Pengaruh Pembelajaran Ekstrakurikuler Teater terhadap Kecerdasan Kinestetik Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v4i122024p1237-1247Keywords:
Ekstrakurikuler teater, Kecerdasan kinestetik, Multiple Intelliegence, bermain peranAbstract
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu program sekolah yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk menyalurkan bakat dan minat mereka tanpa adanya paksaan dari pihak mana pun. Sekolah menyediakan berbagai jenis ekstrakurikuler yang dapat diikuti oleh siswa, mulai dari olahraga, sains, kegiatan keagamaan, hingga seni. Salah satu program ekstrakurikuler yang disediakan adalah ekstrakurikuler teater. Ekstrakurikuler teater tidak hanya mengajarkan akting, tetapi juga membentuk imajinasi dan kreativitas siswa, serta melatih kecerdasan kinestetik mereka. Namun, tidak semua siswa yang mengikuti ekstrakurikuler teater memiliki kecerdasan kinestetik yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran ekstrakurikuler teater terhadap kecerdasan kinestetik siswa di SMA Negeri 5 Kota Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan instrumen penelitian berupa kuesioner dalam bentuk Google Form. Populasi penelitian berjumlah 48 siswa, dan sampel yang digunakan sebanyak 43 siswa. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler teater memiliki pengaruh signifikan terhadap kecerdasan kinestetik siswa, dengan nilai signifikansi 0,00. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar sekolah dapat memfasilitasi dan melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan ekstrakurikuler teater. Selain itu, untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk menggunakan variabel terikat yang berbeda, seperti mengganti teater dengan bermain peran, untuk mempermudah pencarian referensi dengan menggunakan sampel yang berbeda.
References
Ajhuri, K. F. (2019). Psikologi perkembangan pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Penebar Media Pustaka. http://repository.iainponorogo.ac.id/489/2/LAYOUT%20Buku%20Kayyis_cetak.pdf
Alfianti, D. (2023). Tinjauan performance measurement pada pengelolaan produksi pementasan teater. Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni, 21(1), 81–94. https://doi.org/10.21831/imaji.v21i1.56006
Amin Masturoh, D. (2024). Membangun Kecerdasan Kinestetik Siswa Melalui Ekstrakurikuler Drumband di SDN 1 Balong Ponorogo (Master Tesis, IAIN Ponorogo). https://etheses.iainponorogo.ac.id/29449/
Ardiana, R. (2022). Pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk dalam pendidikan anak usia dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.65
Asrofi. (2020). Nilai-nilai pendidikan karakter pada ekstrakurikuler teater siswa SMP Muhammadiyah 2 Kota Batu [Tesis, Universitas Muhammadiyah Malang].
Balaka, M. Y. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif (I. Ahmaddien, Ed.; 1st ed.). Widina Bhakti Persada Bandung. www.penerbitwidina.com
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2020). Pendidikan karakter di sekolah (T. Q. Media, Ed.; Vol. 1). Penerbit Qiara Media. www.google.com
Ernawan, A., Apriani, A., & Husen, W. R. (2019). Analisis metode realis pada pembelajaran seni peran untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik di SMPN 1 Karangnunggal. Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni, 2(2), 63–67.
Fathonah, F. (2017). Implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik siswa di SDN Mojolangu 02 Malang [Tesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim].
Fauzi, H., Yusnita, Y., Sugito, W., Yurnalis, Y., & Santoso, S. (2023). Peningkatan hasil belajar siswa menggunakan strategi pembelajaran berbasis multiple intelligence (kecerdasan majemuk) pada mata pelajaran tematik sekolah dasar. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), 43–54. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.518
Febrianti, E. (2022). Peran ekstrakurikuler teater dalam membentuk karakter siswa di SMA Negeri 6 Soppeng [Disertasi doktoral, Fakultas Seni dan Desain]. http://eprints.unm.ac.id/26749/1/jurnal%20evi%20febrianti%20-%20EVI%20FEBRIANTI.pdf
Fitria, H. A. (2020). Pengaruh minat siswa mengikuti ekstrakurikuler seni tari terhadap kecerdasan kinestetik di MI se Kecamatan Ngunut [Tesis, IAIN Tulungagung].
Galugu, N. S., & Pajarianto, H. (2021). Bahraini. Psikologi pendidikan. Deepublish.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hidayat, S. (2020). Kiat pengembangan kecerdasan intelektual (otak) anak didik. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1271–1280.
Hikmandayani, Herdiani, R. T., Antari, I., Oktaria, S., Yuniarni, D., Amenike, D., Idrus, I., Fajriah, L., Marlina, Salim, N. A., Herik, E., Sulaiman, & Yanthi, D. (2023). Psikologi perkembangan remaja (E. H. Mujahid & E. Z. Baroroh, Eds.). Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/media/publications/565319-psikologi-perkembangan-remaja-aab173bf.pdf
Kumalasari, R. (2018). Perancangan pelatihan teknik olah dasar teater melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 4 Barru [Tesis, Universitas Negeri Makassar].
Lina, N., & Rukiyah, I. Perkembangan kecerdasan kinestetik melalui metode bermain outdoor.
Mayasarokh, M., & Hayati, L. A. (2023). Penerapan pembelajaran seni tari terhadap kecerdasan kinestetik. Jurnal Pelita PAUD, 7(2), 433–439. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.3088
Nalendra, A. R. A., Rosalinah, Y., Priadi, A., Subroto, I., Rahayuningsih, R., Lestari, R., ... & Zede, V. A. (2021). Statistika seri dasar dengan SPSS. Media Sains Indonesia.
Noviati, E., Damayanti, S., Septiani, H., Di, P. C-, & Kelurahan, R. W. (2021). Description of parent violence against basic school children during basic learning in the pandemic time COVID-19 in Hamlet, 9. Jurnal STIKES Muhammadiyah Ciamis: Jurnal Kesehatan.
Prasetio, P. A., Acesta, A., Damayanti, D., & Nugraha, F. F. (2023). Implementasi senam ceria dalam pembelajaran PJOK untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik pada siswa Sekolah Dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(1), 1–6.
Purwanto, P. (2023). Reformulasi riset penciptaan keaktoran teater yang kreatif, ilmiah, dan terukur berdasarkan teks drama. TONIL: Jurnal Kajian Sastra, Teater dan Sinema, 20(1), 21–36.
Putri, O. N. (2019). Kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik siswa di MI Pas Baitul Qur’an Ponorogo [Institut Agama Islam Negeri Ponorogo].
Rozak, M. A. (2018). Peran ekstrakurikuler teater dalam membentuk karakter siswa di SMK Sepuluh Nopember Sidoarjo. [Tesis Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya]. https://uinsa.ac.id
Sekaran, U. (2003). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach (4th ed.). Wiley.
Sihati, S. (2020). Hubungan antara kecerdasan kinestetik dengan perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di RA. Karya Panca Budi Lubuk Pakam TA 2020/2021 [Tesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara].
Sit, M. (2020). Kecerdasan majemuk: Ruang lingkup, indikator, dan pengembangannya. https://www.researchgate.net/publication/353701478
Sobariah, S., & Santana, F. D. T. (2019). Meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui media tari mapag layung. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 2(6), 370–375. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/3402/pdf
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D (Sutopo, Ed.; 1st ed.). Alfabeta.
Sumarna, C. (2018). Hubungan kegiatan ekstrakurikuler dengan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa di kelas XI MAN 2 Kabupaten Cirebon. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 7(1).
Syarifah, S. (2019). Konsep kecerdasan majemuk Howard Gardner. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 2(2), 176–197.
Triadnyani, I. G. A. A. M., Banda, M. M., & Nama, I. K. (2021). Teater sekolah ajang kreativitas dan masa depan seni teater [Schools’ theater as a media to improve creativity and the future of theater art]. Proceedings Art and Design, 7(1), 90–101. https://doi.org/10.18502/kss.v7i1.10025
Viana, R. O., & Jauhari, J. (2020). Pembelajaran gerak dan lagu untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 108–118.
Wardani, R. P. (2024). Upaya Membentuk Kecerdasan Kinestetik Siswa melalu Kegiatan Ekstrakulikuler Seni Tari Jalak Lawu di SDN Tamanan 1 Sukomoro Magetan (Master Tesis, IAIN Ponorogo). https://etheses.iainponorogo.ac.id/29459/
Widarjono, A. (2018). Analisis Data dengan SPSS: Dari Dasar hingga Analisis Lanjutan. UPP STIM YKPN.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fitriana Nur Rahma, Tri Wahyuningtyas, Ika Wahyu Widyawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
