Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kebhinnekaan untuk Meningkatkan Pemahaman Gender di SD
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v5.i11.2025.7Keywords:
Buku ajar, Gender, Kebhinnekaan, Pelecehan seksual, Sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar berbasis nilai-nilai kebhinnekaan guna meningkatkan pemahaman gender sebagai upaya pencegahan perilaku pelecehan seksual pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian didasari oleh maraknya kasus pelecehan seksual di tingkat sekolah dasar yang sebagian besar korbannya adalah anak perempuan. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D Thiagarajan yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain, serta angket pemahaman gender yang diujicobakan kepada siswa pada salah satu SD Swasta di Kota Medan. Hasil validasi menunjukkan bahwa buku ajar yang dikembangkan berada pada kategori “sangat layak” dari aspek materi, bahasa, dan desain. Uji coba terbatas hingga uji lapangan menunjukkan respons siswa yang positif dengan peningkatan pemahaman gender yang signifikan. Selain itu, guru menyatakan buku ajar ini praktis digunakan dan mampu memfasilitasi pembelajaran yang lebih kontekstual serta mendorong sikap toleransi, empati, dan anti-diskriminasi pada siswa. Dengan demikian buku ajar berbasis kebhinnekaan ini dinilai efektif untuk menumbuhkan kesadaran gender sejak dini sekaligus memberikan kontribusi nyata dalam mencegah potensi perilaku pelecehan seksual di lingkungan sekolah dasar.
References
Abidin, A. A. (2018). Perilaku penyimpangan seksual dan upaya pencegahannya di Kabupaten Jombang. Prosiding Seminar Nasional & Temu Ilmiah Jaringan Peneliti, 545–563. http://ejurnal.iaida.ac.id
Adlina, Z., & Sumilah, S. (2023). Pengembangan bahan ajar terintegrasi dengan pendidikan nilai dan moral pada mata pelajaran PPKn SMA kelas X. Journal of Education Technology and Civic Literacy, 3(2), 54–59. https://doi.org/10.30743/-jetcivil.v3i2.6977 DOI: https://doi.org/10.30743/jetcivil.v3i2.6977
Aula, M. R. (2023). Isu gender mengenai keterwakilan perempuan dalam kehidupan politik di Indonesia. Jurnal Politikom Indonesiana, 8(2), 186–201. https://doi.org/10.35706/jpi.v8i2.9859 DOI: https://doi.org/10.35706/jpi.v8i2.9859
Azzahra, C., Lestari, F., Zahratunnisa, N., & Sunaryati, T. (2023). Penerapan nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa dalam pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 15808–15813.
Chotim, E. R. (2022). Implementation of gender equality in schools. International Journal of Science and Society, 4(2), 108–117. https://doi.org/10.54783/ijsoc.v4i2.454 DOI: https://doi.org/10.54783/ijsoc.v4i2.454
Dewi, A. P. (2024). KemenPPPA perjuangkan kasus pencabulan anak di Medan dibuka kembali. ANTARA: Kantor Berita Indonesia. https://www.antaranews.com/berita/3956616/kemenpppa-perjuangkan-kasus-pencabulan-anak-di-medan-dibuka-kembali
Dewi, D. A., & Ulfiah, Z. (2021). Peranan pendidikan kewarganegaraan terhadap pembangunan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 499–506. https://doi.org/10.51878/learning.v1i1.205 DOI: https://doi.org/10.51878/learning.v1i1.205
Dianti, P., Fatihah, H., Camellia, C., Sari, A. P., & Apriyanti, D. (2021). Pengembangan buku ajar pendidikan kewarganegaraan berbasis kontekstual di perguruan tinggi. Jurnal Civic Hukum, 6(1), 50–60.
Fasawwa, S. S., & Hanum, F. (2023). Perspektif gender penyelenggaraan pendidikan di Sekolah Gajahwong Yogyakarta. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 12(1), 31–39. https://doi.org/10.21831/dimensia.v12i1.60866 DOI: https://doi.org/10.21831/dimensia.v12i1.60866
Firmansyah, A., Nugraheni, Y. T., & Kurniawan, R. (2023). Gender representation in elementary school kemuhammadiyahan education books (critical discourse analysis cover of class iii-vi kemuhammadiyahan education books). Buana Gender: Jurnal Studi Gender dan Anak, 9(2), 48–56. https://doi.org/10.22515/bg.v8i2.6442 DOI: https://doi.org/10.22515/bg.v8i2.6442
Hanifah, M. F., Suprayogi, B. M., & Kusuma, P. (2025). Perancangan buku ilustrasi pengenalan body boundaries untuk anak usia 6 - 9 tahun. E-Proceeding of Art & Design, 12(1), 1260–1277.
Hayati, F., Fidiawati, L., Helnita, H., & Afdal, A. (2024). Pengembangan buku ajar bimbingan dan konseling AUD sebagai upaya pencegahan pelecehan dan kekerasan seksual terhadap anak. Journal Visipena, 15(1), 114–127. DOI: https://doi.org/10.46244/visipena.v15i1.2324
Heriyanti, Pakpahan, K., Pinayungan, D. S., Pane, L. P., & Sormin, G. S. (2023). Upaya penanggulangan kekerasan seksual terhadap anak di SD Kota Medan. Jurnal Interpretasi Hukum, 4(2), 300–307. DOI: https://doi.org/10.22225/juinhum.4.2.7597.300-307
Hidayat, R. (2022). Penyimpangan seks dan bahaya penyalahgunaan minuman keras/narkoba bagi remaja. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 1(7), 813–826.
Judiasih, S. D. (2022). Implementasi kesetaraan gender dalam beberapa aspek kehidupan bermasyarakat di Indonesia. Acta Diurnal Jurnal Ilmu Hukum Kenotariatan Fakultas Hukum Universitas Padjadjaran, 5(2), 284–302. https://doi.org/10.23920/acta.v5i2.904 DOI: https://doi.org/10.23920/acta.v5i2.904
Kartono, K., Gufron, U., & Siregar, N. (2023). The implementation of diversity values through civic education subjects of Harapan Ibu Islamic High School South Jakarta. JAGADDHITA: Jurnal Kebhinekaan dan Wawasan Kebangsaan, 2(2), 22–32.
Linome, O., Nuhan, Y., Mengga, M., Unang, M., Sasa, L., Tmaneak, Y., & Koten, G. J. L. (2025). Analisis stereotip gender dalam kehidupan sehari-hari. Edukreatif: Jurnal Kreativitas dalam Pendidikan, 6(1), 370–380.
Magdalena, I., Haq, A. S., & Ramdhan, F. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang. Bintang: Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(3), 418–430. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang
Maghfirani, R. T., & Romelah, S. (2023). Implementasi nilai kebhinekaan global dalam profil pelajar Pancasila untuk menghadapi krisis identitas nasional. Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 100–108. https://doi.org/-10.51903/bersatu.v1i5.327
Manalu, Y., Simatupang, R. H., & Silaen, C. F. B. (2024). Kesetaraan gender dalam bingkai kebinekaan Indonesia. JOLASOS : Journal of Law and Social Society , 1(1), 27–40. DOI: https://doi.org/10.70656/jolasos.v1i1.81
Muniroh, C., Ramadhani, M. D., Mahabbani, E. H., Lirabbiha, M., Lestari, S. D., Tyas, S. D. S. A., & ’Ulyan, M. (2023). Fungsi reafirmasi pendidikan karakter religius untuk mengatasi maraknya pelecehan seksual di lingkungan kampus. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 21(1), 12–22. https://doi.org/10.35905/alishlah.v21i1.5594 DOI: https://doi.org/10.35905/alishlah.v21i1.5594
Muzakkir, M., & Dani, A. U. (2020). Analisis nilai-nilai kebangsaan dan kebhinekaan di Madrasah Madani Alauddin Makassar. Inspiratif Pendidikan, 9(2), 1–17. https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.14938 DOI: https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.14938
Nengyanti, N., Saptawan, A., Imania, K., Permatasari, I., Wulandari, P. U., Adventy, M. I. Y., Izzudin, M., & Yanti, M. (2025). Gender equality in achieving inclusive education in elementary school and junior high school. The Journal of Society and Media, 9(1), 260–282. https://doi.org/10.26740/jsm.v9n1.p260-282 DOI: https://doi.org/10.26740/jsm.v9n1.p260-282
Nuraeni, Y., & Suryono, I. L. (2021). Analysis of gender equality on employment in Indonesia. Nakhoda: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 20(1), 68–79. https://doi.org/10.35967/njip.v20i1.134 DOI: https://doi.org/10.35967/njip.v20i1.134
Ontu, B. K. N., Sukadi, & Kertih, I. W. (2023). Pengembangan nilai–nilai kebangsaan dan kebhinekaan melalui discovery learning model berbantuan google classroom dalam pembelajaran sejarah. Media Komunikasi FPIPS, 22(1), 59–68. https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i1.56918 DOI: https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i1.56918
Pamungkas, G., & Nuraini, I. A. (2024). Kesenjangan gender : Perempuan dalam memperoleh hak politik. Jurnal Kajian Hukum dan Kebijakan Publik, 2(1), 507–511.
Purba, J. (2025). Polrestabes Medan tangkap 4 pelaku pencabulan anak dibawah umur. RMOL.ID Republik Merdeka. https://rmol.id/nusantara/read/2025/02/09/655559/polrestabes-medan-tangkap-4-pelaku-pencabulan-anak-dibawah-umur
Qomariah, D. N. (2019). Persepsi masyarakat mengenai kesetaraan gender dalam keluarga. Jurnal Cendikiawan Ilmiah PLS, 4(2), 52–58. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jpls/article/view/1601
Rohmah, A., Setyowati, R. R. N., & Jacky, M. J. (2023). Facing the realities of the modern world: An approach to sex education for elementary school children in the digital age. Education and Human Development Journal, 8(3), 83–88. https://doi.org/10.33086/ehdj.v8i3.5470 DOI: https://doi.org/10.33086/ehdj.v8i3.5470
Saeful, A. (2019). Kesetaraan gender dalam dunia pendidikan. Tarbawi, 1(1), 17–30.
Salsabila, I., Hasanah, A. R., Mutakin, H. I., & Lestari, T. (2024). Gender inclusiveness in student learning materials: Study of elementary school context in Indonesia. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 24(1), 27–46. https://doi.org/-10.21831/hum.v24i1.67333 DOI: https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.67333
Sulistyarini, S., & Dewantara, J. A. (2020). Efektivitas penggunaan bahan ajar PPKn berdimensi penguatan pendidikan karakter dengan contoh kontekstual. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 164–174. https://doi.org/-10.21831/jc.v17i2.30681 DOI: https://doi.org/10.21831/jc.v17i2.30681
Sulistyowati, Y. (2020). Kesetaraan gender dalam lingkup pendidikan dan tata sosial. IJouGS: Indonesian Journal of Gender Studies, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.21154/ijougs.v1i2.2317 DOI: https://doi.org/10.21154/ijougs.v1i2.2317
Wahyuni, L. (2021). Model pengimplementasian pendidikan karakter berbasis gender dalam pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Sekolah Dasar, 24(1), 69–81.
Wanabuliandari, S., Ardianti, S. D., & Evanita, E. (2024). Sexual harassment prevention application with a Moerija Cultural approach for students with special needs. Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 9(3), 753–764. https://doi.org/10.26905/abdimas.v9i3.13837 DOI: https://doi.org/10.26905/abdimas.v9i3.13837
Yuniarni, I., & Derysmono, D. (2022). Penanggulangan orientasi LGBT pada anak usia baligh. El-Umdah, 5(1), 77–96. https://doi.org/10.20414/elumdah.v5i1.5569 DOI: https://doi.org/10.20414/elumdah.v5i1.5569
Zain, A. M., Ayu, H., Putri, A., & Nurwanti, Y. D. (2024). Analisis perbedaan perlakuan berbasis gender terhadap korban kekerasan seksual perspektif kesetaraan gender. Indonesia Journal of Criminal Law, 6(1), 27–37.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indah Syasmita, Azizah Yusra Amaliyah, Maulida Hayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
