Pengembangan Media Canva Berbasis TikTok dalam Pembelajaran Teks Prosedur untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v5.i1.2025.11Keywords:
Canva, Media pembelajaran, Teks prosedur, TikTokAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan, kelayakan, dan menerapkan (implementasi) media Canva berbasis TikTok dalam pembelajaran teks prosedur kelas VII di SMP Negeri 1 Liwa. Jenis penelitian ini adalah pengembangan atau R&D dengan menggunakan model pengembangan ADDIE milik Dick dan Carry (1996) dan memiliki 5 langkah, yakni Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek coba pada penelitian ini dilakukan oleh ahli media, ahli materi, ahli pengajaran, serta pengguna media yang merupakan siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Liwa. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif-deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Adapun nilai rata-rata yang diperoleh dalam media pengembangan ini sebesar 92,4. Skor tersebut didapatkan dari ahli media sebesar 82,2 poin; dari ahli materi sebesar 95 poin; dari ahli pengajaran sebesar 100 poin. Skor dari peserta didik sebesar 79,73 dan termasuk dalam kategori “Layak”.
References
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru (A. Kamsyach, G. Slamet, & M. Sudrajat (eds.); Cetakan Ke). PT Remaja Rosdakarya Offset.
Arikunto, P. D. S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arwindhi, A., & Fujiastuti, A. (2023). Powtoon: Inovasi media pembelajaran teks prosedur untuk siswa sekolah menengah atas. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 11(2), 153–162. https://doi.org/10.30738/wd.v11i2.16426
Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, & Rosdiana, S. P. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–67. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110
Fujiastuti, A., Himawan, R., Wirawati, D., & Sularso, S. (2024). Harnessing local arts through android technology to boost critical reading among students. Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research, 6(2), 234–245. https://doi.org/10.33292/petier.v6i2.215
Jannah, Z. R., Harjono, H. S., & Suryani, I. (2022). Pengembangan Video Berbasis Aplikasi Canva untuk Pembelajaran Menulis Teks Prosedur. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(2), 389-398., 13(April), 348–356.
Juniar, R. T., Setiyadi, R., & Susanti, E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Cerita Rakyat Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Teks Cerita Siswa Kelas IV SD. Jurnal Profesi Pendidikan, 2(1), 22–29. https://doi.org/10.22460/jpp.v2i1.12647
Mulyatiningsih, E. (2019). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan (A. Nuryanto (ed.); Cetakan Ke). Alfabeta.
Nurfadhillah, S., Fadhilatul Barokah, S., Nur’alfiah, S., Umayyah, N., Yanti, A. A., & Tangerang, U. M. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas 1 Mi Al Hikmah 1 Sepatan. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 149–165. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Rahmatullah, Inanna, & Ampa. (2021). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Kinemaster. In Prosiding Seminar Nasional, 1(1), 1–8. http://digilib.unila.ac.id/3817/17/BAB II.pdf
Rawung, W. H., Katuuk, D. A., Rotty, V. N. J., & Lengkong, J. S. J. (2021). Kurikulum dan Tantangannya pada Abad 21. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 29. https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112127
Rohima, N. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa. Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1–12.
Sakirah, R. L. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Tiktok Pada Materi Bioteknologi di SMPN 1 Trumon Timur. Doctoral Dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 4(1), 88–100.
Subarna, R., Dewayani, S., & Setyowati, C. E. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII. In Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat (Vol. 1, Issue 1).
Sugiyono, P. D. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/ R&D) (S. Y. Suryandari (ed.); Cetakan Ke). Alfabeta.
Sutawi, T. A., & Fitrihana, N. (2022). Pengembangan Video Tutorial CAD Richpeace Menggunakan Aplikasi TikTok untuk Media Pembelajaran di SMKN 2 Godean. Vol 17(0), 1.
Tarigan, H. G. (1992). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa (Vol. 151, pp. 10–17).
Tarigan, H. G. (2008). Menyimak sebagai suatu keterampilan berbahasa. In Angkasa (p. 15).
Tarigan, H. G. (2018). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (p. 19).
Tarigan, H. G. (2021). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa (pp. 11–13).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Asy Syifa Dhewi , Ariesty Fujiastuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
