Pengembangan Permainan Cube Up untuk Menstimulasi Sosial Emosional Anak Usia 5-6 tahun
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065v1i52021p373-380Keywords:
Cube Up Game, Stimulating Social Emotional, Permainan Cube Up, Menstimulasi Sosial EmosionalAbstract
Abstract: This research aims to produce Cube Up games that are suitable for stimulating social emotional children aged 5-6 years. This research was conducted in five kindergartens using Research and Development design. The research and development model used is Borg and Gall which has been modified by researchers. The results of validation game experts get a percentage of 87,50 percent, 89,42 percent social emotional experts, 96,25 percent education practitioner, and field trials, get a percentage of 89,01 percent. The average results of expert validation data and field trials get a percentage of 90,03 percent. The data showed that the Cube Up game is very suitable to be used to stimulate social emotional children aged 5-6 years.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk permainan Cube Up yang layak digunakan dalam menstimulasi sosial emosional anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di lima TK menggunakan desain Penelitian dan Pengembangan. Model penelitian dan pengembangan yang dipakai yaitu Borg dan Gall yang telah dimodifikasi oleh peneliti. Hasil validasi ahli permainan mendapatkan persentase sebesar 87,50 persen, ahli materi sosial emosional 89,42 persen, praktisi pendidikan 96,25 persen, dan uji coba lapangan diperoleh persentase sebesar 89,01 persen. Hasil rata-rata data validasi ahli dan uji coba lapangan mendapatkan persentase sebesar 90,03 persen. Disimpulkan, permainan Cube Up sangat layak digunakan untuk menstimulasi sosial emosional anak usia 5-6.
References
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Fadhilaturrahmi, R. A. (2018). Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Permainan Kolaboratif pada Anak KB. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 20-26.
Fadillah, M. (2017). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Kencana.
Kustiawan, U. (2015). Media Pembelajaran Sekolah Inklusif. Universitas Negeri Malang.
Maresha, O.D. & Stanislaus, S. (2012). Keefektifan Permainan Kooperatif dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Pra Sekolah di TK Kemala Bhayangkari 81 Magelang. Jurnal Psikologi Ilmiah, 4(1), 1-8.
Mashar, R. (2007). Emosi Positif Anak Usia Dini dan Stimulasi “Aku Anak Ceria”. Indegenous, Jurnal Ilmiah Berkala Psikologi, 9(1), 18-29.
Merrel, K. W., Juskelis, M. P., Tran, O. K. & Buchanan, R. (2008). Social and Emotional Learning in The Classroom: Evaluation of Strong Kids and Strong Teens on Students’ Social Emotional Knowledge and Symptoms. Journal of Applied School Psychology, 24(2), 209-224.
Nugrahani, R. (2017). Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1), 35-44.
Nugroho, D. R. & T Rachman, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Team Games Tournament) TGT Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Pembelajaran Bola Voli di Kelas X SMAN 1 Panggul Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 1(1), 161-165.
Nurmalitasari, F. (2015). Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi, 23(2), 103-111.
Pramono. (2013). Pengembangan Permainan Sirkuit dari Limbah untuk Pembelajaran Fisik Motorik Anak Usia Dini Usia 3-4 Tahun. Jurnal PAUD, 1(2), 100-107
Pramono. (2015). Bermain dan Permainan. Universitas Negeri Malang.
Santrock, J. W. (2012). Life Span Development Perkembangan Masa Hidup (Edisi Ketigabelas, Jilid 1) (Novietha I. S., Ed.). Erlangga.
Sudjiono, A. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Wiyani, N. A. (2014). Mengelola & Mengembangkan Kecerdasan Sosial & Emosi Anak Usia Dini (Panduan bagi Orangtua & Pendidik PAUD. Ar-ruzz Media.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
