PKn sebagai Pendidikan Demokrasi di Sekolah Menengah Pertama di Jembrana

Authors

  • Ni Made Diantari Pratiyaksi Universitas Pendidikan Ganesha
  • Dewa Bagus Sanjaya Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Nengah Suastika Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.17977/um065.v5.i8.2025.8

Keywords:

Nilai demokrasi, Pembelajaran partisipatif, PKn, SMP, Studi kasus

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi kepada siswa SMP. Melalui pendekatan berbasis nila, PKn membentuk kesadaran politik, sikap toleran, serta partisipasi aktif dalam kehidupan demokratis. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PKn SMP di Jembrana. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner kepada guru PKn. Hasilnya mengunjukkan bahwa pembelajaran PKN telah berhasil mengintegrasikan nilai demokrasi melalui metode seperti diskusi, debat, studi kasus, simulasi, dan proyek video. Nilai-nilai seperti toleransi, kebebasan berpendapat, kerja sama, dan tanggung jawab telah tertanam. Namun, tantangan seperti dominasi penggunaan gadget dan sikap individual siswa masih menghambat. Kesimpulannya, PKn memiliki potensial sebagai sarana pendidikan demokrasi yang efektif jika diterapkan secara partisipatif.

References

Agustin, S., & Dewi, A. (2021). Implementasi nilai-nilai pendidikan demokrasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Situraja. Journal on Education, 3(3), 223–229. https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.364 DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.364

Alya Fatma Hadi, Fatimah Az-Zahra, & Nadiya Salsabila. (2023). Strategi organisasi pendidikan di tingkat sekolah menengah dalam menghadapi tantangan global. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 2(1), 178–189. https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.87 DOI: https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.87

Giawa, L., Smp, G., Bintang, S., & Ulususua, H. (2024). Penanaman nilai demokrasi melalui pembelajaran PPKn di SMP. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 37–51. https://jurnal.uniraya.ac.id/index DOI: https://doi.org/10.57094/jpkn.v5i2.1770

Harefa, A., Hasugian, A., Studi, P., Pancasila, P., & Kewarganegaraan, D. (2023). Penerapan nilai demokrasi dalam mewujudkan persamaan hak dan kewajiban di SMP Negeri 4 Sangkunur Angkola Timur. MIND: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Budaya, 3(2), 68–76. https://doi.org/10.55266/jurnalmind.v3i2.431

Istiqomah, N., Shaleh, S., & Hamzah, A. (2023). Strategi pembelajaran PPKn dalam penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 627. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.1928 DOI: https://doi.org/10.35931/am.v7i2.1928

Karo, M. S., & Afriani, F. (2024a). Transformasi media sosial dan pendidikan politik pada generasi Z. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru XVI, 16, 41–52. https://conference.ut.ac.id/index.php/ting/article/view/5080

Made Diantari Pratiyaksi, N., Wayan Suja, I., Bagus Putu Arnyana, I., & Pelajar Pancasila Tri Hita Karana, P. (2024). Analisis peran modul ajar Kurikulum Merdeka dalam penerapan profil Pancasila terhadap pembentukan karakter siswa SMP terkait Tri Hita Karana. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(12). https://doi.org/10.17977/um065.v4.i12.2025.23 DOI: https://doi.org/10.17977/um065.v4.i12.2024.23

Maskuroh, L. (2023). Efektivitas model pembelajaran IPS dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang dinamika sosial, kebijakan, dan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Kependidikan, 11(1), 78–90. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.8357 DOI: https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.8357

Maulani, G., Septiani, S., Mukra, R., Kamilah, A., Utomo, E. N. P., Dayurni, P., & Evenddy, S. S. (2024). Pendidikan di era digital. Sada Kurnia Pustaka.

Mufidah, N. (2020). Pendidikan kewarganegaraan (PKn) sebagai wahana pendidikan demokrasi dalam mewujudkan smart and good citizen. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 259–269. https://doi.org/10.62775/edukasia.v1i2.22 DOI: https://doi.org/10.62775/edukasia.v1i2.22

Mulyono, B. (2018). Pendidikan kewarganegaraan untuk sekolah menengah pertama: Tinjauan filosofis, sosiologis, yuridis, dan psikologis. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(2), 46–59. DOI: https://doi.org/10.12928/citizenship.v1i2.12719

Natalya Tirsa Mokorowu, Katuuk, D. A., Tarusu, D. T., & Pangkey, R. D. H. (2023). Implementasi pendidikan karakter profil pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di SDN 1 Tombatu. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1544–1558. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7314 DOI: https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7314

Putri, F. M., & Siagian, L. (2024). Pemahaman demokrasi melalui pembelajaran PPKn dalam pengembangan civic disposition siswa kelas VII: Studi kasus SMP Negeri 3 Binjai tahun pelajaran 2023/2024. Journal on Education, 6(4), 22068–22078. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6327 DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6327

Ramadhani, R., Amalia, N., Marshanda, M., Setiawan, M. D., & Zulkarnain, A. I. (2025). Implementasi pendidikan kewarganegaraan dalam membangun kesadaran berdemokrasi di kalangan siswa SMP. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 384–392. https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.200

Rasyid, F. A. (2023). Membangun literasi politik melalui pendidikan untuk pemilu yang bermartabat. Siyasi: Jurnal Trias Politica, 1(1), 27–39. https://doi.org/10.1557/sjtp.v1i1.26522

Rosyida, D. A. R. (2019). Penerapan metode bermain peran konsep dasar PKN MI/SD untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa PGMI UNISKA MAB Banjarmasin. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2). http://dx.doi.org/10.35931/am.v0i0.85 DOI: https://doi.org/10.47732/darris.v2i1.116

Salsabila, S. A. (2024). Implementasi nilai-nilai demokrasi melalui pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2), 64–68. https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v6i2.5075 DOI: https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v6i2.5075

Suhaida, D., & Rohana, S. (2018). Analisis kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Siantan Kabupaten Mempawah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(2). https://doi.org/10.31571/pkn.v2i2.963

Sutrisno, S., Sunarto, S., & Rahmawati, I. Y. (2023). Pembentukan karakter profil pelajar Pancasila dalam pengembangan modul ajar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6950–6958. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4472 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4472

Waruwu, I., Nehe, C., Purba, A., & Purba, G. H. (2023). Peran guru dalam penanaman nilai demokrasi melalui pembelajaran PPKn di kelas VIII SMP Swasta Yaspemda. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 167–175. DOI: https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i2.4001

Downloads

Published

28-07-2025

How to Cite

Pratiyaksi, N. M. D., Sanjaya, D. B., & Suastika, I. N. (2025). PKn sebagai Pendidikan Demokrasi di Sekolah Menengah Pertama di Jembrana. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(8), 8. https://doi.org/10.17977/um065.v5.i8.2025.8

Issue

Vol. 5 No. 8 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ni Made Diantari Pratiyaksi, Dewa Bagus Sanjaya, I Nengah Suastika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.