Pengembangan Multimedia dengan Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V SDN Gedog 1 Kota Blitar
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065v1i42021p289-294Keywords:
multimedia, karakter rasa ingin tahu, sistem peredaran darahAbstract
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan suatu produk berupa multimedia interaktif tentang sistem peredaran darah manusia kelas V yang valid, menarik, dan praktis menurut ahli, guru pengguna serta siswa kelas V. Multimedia ini dibuat untuk membantu kesulitan belajar siswa kelas V di SDN Gedog 1 kota Blitar. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang teridiri dari 5 langkah yakni analyze, design, development, dan evaluation. Selama penelitian, produk menunjukan hasil validasi ahli materi 85,7 persen, untuk ahli media mendapat 100 persen, dan guru pengguna mendapat 91,7 persen. Sedangkan dari pelaksanaan uji coba di skala kecil dan skala besar, masing masing kemenarikan produk mendapat persentase 100 persen dan 95,77 persen. Dari hasil penilaian yang didapat selama penelitian dan uji coba produk berupa multimedia diproleh kesimpulan bahwa multimedia sangat valid, praktis, menarik, dan dapat digunakan.
References
Akbar, S. (2015). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arif S. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi.
Binanto, I. (2010). Multimedia Digital Dasar Teori. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET
Fauzi, A. R. (2017). Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu dan Peduli Sosial Melalui Discovery Learning. Jurnal Teori dan Praktis Pembelajaran IPS. 2 (2). 27-36. Dari http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/
Koesnandar, A. (2006). Pengembangan Software Pembelajaran Multimedia Interaktif. Jurnal TEKNODIK. 2006(18), 75-88.
Prabowo, S. A. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Aksara Jawa untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan. 4(8). 998-1007.
Rustaman, N. (2012). Materi dan Pembelajaran IPA. Jakarta: Universitas Terbuka
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Untari, E. (2017). Problematika dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sekolah Dasar Di Kota Blitar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 3(1), 259-270.
Yaumi, M. (2014). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, & Implementasi. Jakarta: Kencana
Zainuddin, (2012). Pembelajaran IPS Berbasis Karakter. Malang: Universitas Negeri Malang
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
