Efektivitas Program Praktik Kerja Lapangan dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v5.i6.2025.1Keywords:
Praktik kerja lapangan, Pendidikan kejuruan, Pengembangan keterampilanAbstract
Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah bagian penting dari pendidikan kejuruan yang bertujuan membekali siswa dengan keterampilan industri dan pengalaman praktis. Penelitian ini menganalisis efektivitas PKL di salah satu SMK Negeri di kota Serang dengan meninjau persepsi siswa, pengembangan keterampilan, dan kesiapan kerja. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan mengumpulkan data dari 30 siswa program Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) melalui kuesioner terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% siswa merasa tugas PKL relevan dengan bidangnya, dan 60% mengalami peningkatan pemahaman terhadap dunia kerja. Selain itu, 46,7% melaporkan peningkatan keterampilan di sektor konstruksi, sementara 50% mengakui bimbingan dari mentor. Uji t-pasangan (p < 0,05) menunjukkan peningkatan signifikan pada skor posttest, menandakan dampak positif program. Namun, tantangan seperti keterbatasan tempat magang dan kesulitan adaptasi masih ada. Penguatan kerja sama industri dan perbaikan manajemen program direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas PKL.References
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. PILAR, 14(1).
Budianto, A., Estriyanto, Y., & Cahyono, B. T. (2024). Evaluasi pelaksanaan program praktik kerja lapangan di SMK Tamtama 1 Sidareja. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, 2(1). https://doi.org/10.20961/ijolii.v2i01.1320
Darmalaksana, W. (2020). Hasil dan pembahasan untuk artikel konseptual. Jurnal Kelas Menulis Fakultas Ushuluddin, 1(5).
Deanda, G. (2024). Pengaruh praktik kerja lapangan, motivasi kerja, dan keterampilan komunikasi terhadap kesiapan kerja siswa SMK di Kabupaten Serang (Skripsi Sarjana, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa). https://eprints.untirta.ac.id/33053
Haryani, A., & Sunarto, S. (2021). Manajemen dan evaluasi program praktik kerja lapangan di SMK Negeri 2 Kebumen. Media Manajemen Pendidikan, 3(3), 438–447. https://doi.org/10.30738/mmp.v3i3.8037
Juri, A., Alexsandra, A., Purwanto, W., & Indrawan, E. (2022). Evaluasi program praktek kerja lapangan SMK Negeri 2 Padangsidimpuan. Indonesian Gender and Society Journal, 3(1). https://doi.org/10.23887/igsj.v3i1.49837
Kurniawati, E., & Rindrayani, S. R. (2025). Pendekatan kuantitatif dengan penelitian survei: Studi kasus dan implikasinya. Sosial: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(1), 65–69. https://doi.org/10.62383/sosial.v3i1.596
Octavian, R. H., Jonemaro, E. M. A., & Akbar, M. A. (2022). Perancangan user experience sistem informasi pelaksanaan praktik kerja lapangan berbasis website menggunakan pendekatan human-centered design (Studi kasus: SMKN 2 Kota Serang). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 6(9), 4286–4295.
Potutu, Y., Akili, S. N. K., & Assagaf, S. M. Y. (2023). Implementasi praktik kerja lapangan sebagai mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka. [Informasi volume dan halaman tidak tersedia].
Rosalina, T. (2024). Penguatan kompetensi siswa melalui program magang pada dunia usaha dan dunia industri. Al-Muttaqin: Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi, 5(2). https://doi.org/10.63230/almuttaqin.v5i2.197
Ruwah Ibnatur Husnul, N., Rima Prasetya, E., Sadewa, P., Ajimat, & Ike Purnomo, L. (2020). Statistik deskriptif. UNPAM Press.
Simamora, B. (2022). Skala Likert, bias penggunaan dan jalan keluarnya. Jurnal Manajemen, 12(1). https://doi.org/10.46806/jman.v12i1.978
Waluyo, E., Septian, A., Jerilian, E., Hidayat, I. N., Prahadi, M. A., Prasetyo, T., & Sabilah, A. I. (2024). Analisis data sampel menggunakan uji hipotesis penelitian perbandingan menggunakan uji ANOVA dan uji t. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(6).
Yogantara, W., Susila, G. P. A. J., & Bagia, I. W. (2020). Pengaruh kompetensi interpersonal dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai. Jurnal Manajemen Indonesia, 8(3).
Yusup, F. (2018). Uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jtjik/article/view/2100
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aulia Rahma Efendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
