Pengembangan Model Trauma Healing Berbasis Kearifan Budaya Lokal
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v5.i4.2025.3Keywords:
Peserta didik, Trauma healing, Kearifan budaya lokalAbstract
Indonesia merupakan salah satu dari 35 negara yang memiliki risiko tinggi terhadap bencana alam, dan memberikan dampak psikologis yang serius seperti PTSD. Anak-anak dan remaja merupakan korban bencana alam yang rentan untuk mengalami PTSD karena perkembangan kognitif yang belum berkembang dengan sempurna, sehingga merasa sulit untuk mengungkapkan ketakutannya dan memiliki ingatan yang kuat terhadap bencana alam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model trauma healingberbasis kearifan budaya lokal untuk membantu mengurangi gejala PTSD yang dimiliki peserta didik, dengan memanfaatkan nilai-nilai dan tradisi budaya setempat, serta menciptakan proses pemulihan yang lebih relevan dan adaptif. Metode penelitian yang digunakan adalah model R&D yang mengacu pada lima tahapan R&D Plomp untuk menghasilkan produk atau layanan yang efektif dan efisien. Terdapat dua instrumen yang digunakan untuk mengembangkan model ini yaitu, instrumen PTSD dan DCM untuk mengetahui gejala PTSD yang dimiliki oleh 2613 peserta didik SMP di Kab. Sumedang. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya pengembangan model trauma healing berbasis kearifan budaya lokal untuk memberikan pendekatan baru kepada guru bimbingan dan konseling dalam membantu peserta didik yang mengalami PTSD akibat bencana alam.
References
Anita, R., Salsabila, Z., & Alhabsyie, S. H. (2021). Peran pekerja sosial dalam trauma pasca bencana alam menggunakan pendekatan kognitif. Jurnal Manajemen Bencana (JMB), 7(2), 77–90. https://doi.org/10.33172/jmb.v7i2.707
Ansari, S. A., & Abdul, R. (2017). Development of teaching material using an Android. Global Journal of Engineering Education, 19(1), 72–76. https://ssrn.com/abstract=2924342
Ash-Shidiqqi, E. A. (2021). Alternatif strategi pembiayaan asuransi bencana alam di Indonesia. Journal of Governance and Policy Innovation, 1(2), 14–22. https://doi.org/10.51577/jgpi.v1i2.160
Bali, E. N., Khotijah, I., Wollo, S., Kale, S., & Mundiarti, V. (2021). Pendampingan psikososial anak korban bencana di Sekolah Alam Manusak. Kelimutu Journal of Community Service (KJCS), 1(1), 1–7. https://doi.org/10.35508/kjcs.v1i1.5526
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Pearson Education, Inc.
Fitriyah, S., Rahmawati, A., & Syaputra, M. E. (2021). Trauma healing pasca banjir di Desa Cemara Kulon Kecamatan Losarang Indramayu. Abdi Wiralodra: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 160–172.
Gustiani, S. (2019). Research and development (R&D) method as a model design in educational research and its alternatives. Holistics Journal, 11(2), 12–22. https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/holistic/article/view/1849
Ilda, Z. A., Renidyati, R., Rachmadanur, N., Sunardi, S., Astuti, V. W., & Widdefrita, W. (2022). Peningkatan prevensi masalah psikososial pasca bencana dengan group supportive therapy dan play therapy. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 254–262. https://doi.org/10.24036/abdi.v4i2.302
Inayati, R., & Harahap, N. J. H. (2022). Pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) untuk mereduksi post traumatic stress disorder (PTSD) korban gempa bumi. Galenical: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Mahasiswa Malikussaleh, 1(4), 111. https://doi.org/10.29103/jkkmm.v1i4.17475
Janah, E. N., Setyoharsih, T. W., Imanullah, R., Hamidah, W. H., Purnomo, J. A., & Saputra, I. F. A. (2023). Trauma healing untuk warga terdampak musibah tanah bergerak di Desa Sridadi Kecamatan Sirampog. Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian, 2(7), 674–681. https://doi.org/10.58344/locus.v2i7.1470
Khairul Rahmat, H., & Alawiyah, D. (2020). Konseling traumatik: Sebuah strategi guna mereduksi dampak psikologis korban bencana alam. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani, 6(1), 34–44. https://doi.org/10.47435/mimbar.v6i1.372
Larasati, S., Hakim, L., & Hartono, R. (2019). Pengaruh trauma terhadap prestasi akademik siswa SMP pasca gempa di Kecamatan Alas Barat. Jurnal PSIMAWA: Diskursus Ilmu Psikologi & Pendidikan, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.36761/jp.v2i1.442
Maknun, J. (2015). Pembelajaran mitigasi bencana berorientasi kearifan lokal pada pelajaran IPA di Sekolah Menengah Kejuruan. Atikan: Jurnal Kajian Pendidikan, 5(2), 143–156.
Maulida, D., & Fitriyani, N. (2023). Mereduksi trauma akibat bencana gempa bumi menggunakan pendekatan cognitive behavioral therapy. Jagratara: Journal of Disaster Research, 1(1), 33–38. https://doi.org/10.36080/jjdr.v1i1.110
Mughiroh, M., Hariastuti, R. T., & Naqiyah, N. (2018). The development of comprehensive guidance and counseling program model. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 212, 367–370. https://doi.org/10.2991/icei-18.2018.81
Nelissa, Z., Rusmana, N., Marsela, F., & Khairiah, K. (2024). Identifikasi post traumatic stress disorder (PTSD) pada masyarakat Kota Banda Aceh. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 284–291. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5472
Nugraheni, D., Nugraha, D. M., & Hamidah, S. (2023). Efektivitas mitigasi pascabencana alam berkelanjutan berbasis kearifan lokal. Hudan Lin Naas: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 4(1), 25–32. https://www.ejournal.idia.ac.id/index.php/hudanlinnaas/article/view/1053
Nurulaeni, F., Ardiansyah, R., Sundari, S., Nurzaman, U., & Amalia, Z. (2023). Pelaksanaan psikososial berbasis budaya lokal sebagai upaya pemulihan trauma pasca-gempa Cianjur. Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 15–30.
Nuryono, W., & Syafitri, E. R. (2020). Dialectical behavior therapy (DBT) sebagai upaya mengatasi posttraumatic stress disorder (PTSD) selama masa pandemi COVID-19. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 467–476.
Omar, F., & Sinaga, R. P. K. (2022). Pendekatan rational emotive behaviour therapy (REBT) terhadap pasien posttraumatic stress disorder (PTSD). ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 1(2), 215–221. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i2.542
Plomp, T. (1997). Development research in/on educational development. Twente University.
Putra, M. A. (2023). Efek psikologis dari perubahan iklim dan bencana alam. Literacy Notes, 1(2), 1–8. https://liternote.com/index.php/ln/article/view/21
Rachma, H., & Febrianti, T. (2021). Social determinants of risk posttraumatic stress disorder (PTSD) after the Sunda Strait tsunami disaster. Jurnal Kesehatan, 12(2), 280. http://ejurnal.poltekkes-tjk.ac.id/index.php/JK/article/view/2148
Rahmat, H. K., & Budiarto, A. (2021). Mereduksi dampak psikologis korban bencana alam menggunakan metode biblioterapi sebagai sebuah penanganan trauma healing. Journal of Contemporary Islamic Counselling, 1(1), 25–38. https://doi.org/10.59027/jcic.v1i1.59
Rahmawati, P. M., Pebriyanti, D. O., Sulistyono, R. E., & Suhari. (2024). Efektivitas terapi hipnotik lima jari pada gangguan stres pascatrauma pascabencana. Binawan Student Journal, 6(1), 68–73. https://doi.org/10.54771/jbp0t543
Rusmana, N., Hafina, A., Budiman, N., Tasya, M. A., Muqaffi, M., Afendy, P. M., & Khoirunnissa, K. (2023). Pelatihan trauma healing berbasis group exercise bagi guru BK SMP di Kabupaten Kuningan. Jurnal Abmas, 23(2), 45–51.
Rusmana, N., Hafina, A., Ruyadi, Y., & Riduwan, M. (2023). Trauma healing based on local wisdom: Traditional games to reduce students' posttraumatic stress disorder. International Journal of Instruction, 16(4), 37–54. https://doi.org/10.29333/iji.2023.1643a
Schrader, C., & Ross, A. (2021). A review of PTSD and current treatment strategies. Missouri Medicine, 118(6), 546.
Setiawan, H., Jiwandono, I. S., Witono, A. H., Oktaviyanti, I., & Purnama, I. (2021). Pendampingan trauma pascagempa berbasis kearifan lokal di Desa Kayangan, Kabupaten Lombok Utara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 4(1), 115–122. https://doi.org/10.30591/japhb.v4i1.1929
Setiawan, I. N., Krismawati, D., Pramana, S., & Tanur, E. (2022). Klasterisasi wilayah rentan bencana alam berupa gerakan tanah dan gempa bumi di Indonesia. Seminar Nasional Official Statistics, 2022(1), 669–676. https://doi.org/10.34123/semnasoffstat.v2022i1.1538
Sholikhah, A. (2016). Statistik deskriptif dalam penelitian kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 10(2), 342–362. https://doi.org/10.24090/komunika.v10i2.953
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tang, B., Deng, Q., Glik, D., Dong, J., & Zhang, L. (2017). A meta-analysis of risk factors for posttraumatic stress disorder (PTSD) in adults and children after earthquakes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(12), 1–20. https://doi.org/10.3390/ijerph14121537
Tasijawa, F. A., Dewi, H. A., Hastuti, E. A., Kurniawan, R. A., Aliyudin, N., Supiatun, & Siagian, I. M. A. (2021). Efektivitas cognitive behavior therapy (CBT) sebagai penanganan posttraumatic stress disorder (PTSD) pascabencana alam. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, 12(2), 205. https://doi.org/10.33846/sf11nk407
Taufik, M. Z., & Pujayanti, L. P. V. A. (2024). Kearifan lokal dalam penanggulangan bencana gempa bumi dan sistem pewarisannya di Pulau Lombok, Nusa Tenggara Barat. Jurnal Ilmu Pemerintahan Suara Khatulistiwa (JIPSK), 9(2), 76–87.
Utomo, D. D., & Marta, F. Y. D. (2022). Dampak bencana alam terhadap perekonomian masyarakat di Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Terapan Pemerintahan Minangkabau, 2(1), 92–97. https://doi.org/10.33701/jtpm.v2i1.2395
Widyastuti, C., Widha, L., & Aulia, A. R. (2019). Play therapy sebagai bentuk penanganan konseling trauma healing pada anak usia dini. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam, 16(1), 100–111. https://doi.org/10.14421/hisbah.2019.161-08
Wijaya, A., & Nurihsan, J. (2021). Dampak psikologis trauma pada remaja: Studi kasus di wilayah perkotaan. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(3), 120–135.
Wijaya, H., & Sutanto, P. (2023). Pengembangan emotional intelligence dalam kurikulum pendidikan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 34–49.
Winders, S. J., Murphy, O., Looney, K., & O’Reilly, G. (2020). Self-compassion, trauma, and posttraumatic stress disorder: A systematic review. Clinical Psychology and Psychotherapy, 27(3), 300–329. https://doi.org/10.1002/cpp.2429
Wiramihardja, S. A. (2019). Pengantar psikologi abnormal. PT Refika Aditama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anne Hafina Adiwinata, Nandang Rusmana, Yuni Nur Rohman, Rikza Fadhilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
