PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI FRACMATH BERBASIS ANDROID PADA MATERI PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v4.i12.2024.20Keywords:
matematika, aplikasi android, valid, praktisAbstract
Abstrak : Media pembelajaran merupakan salah satu alat yang memiliki peran penting yang dapat membantu seorang guru dalam proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah mengembangkan sebuah media pembelajaran matematika aplikasi fracmath beberbasis android yang valid menurut ahli materi dan ahli media, serta praktis menurut guru dan siswa kelas V SD Negeri 3 Sambigede. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D (Research and Development). Penelitian ini juga menggunakan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Hasil pengembangan penelitian media ini dinyatakan valid menurut ahli media yang memperoleh nilai persentase 91,66 percent, valid menurut ahli materi yang memperoleh nilai persentase 81,41 percent, serta dinyatakan praktis menurut pengguna yang memperoleh nilai persentase 100 percent menurut guru dan memperoleh nilai persentase 91,14 percent menurut siswa.
References
Akbar, S. 2013. Instrument Perangkat Pembelajaran. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Aunurrahman. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Batubara, H. H. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika berbasis Android untuk Siswa SD/MI. Maullimuna: DOI: https://doi.org/10.31602/muallimuna.v3i1.952
Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 12-27
Darhim. 2004. Pengaruh Pembelajaran Matematika Kontekstual terhadap hasil Belajar dan sikap Siswa Sekolah Dasar Kelas
Awal dalam Matematika. Disertasi Upada PPs UPI. Tidak dipublikasikan.
Musanna, A., Wibowo, U. B., & Hastutiningsih, A. D. 2017. INDIGENISASI PENDIDIKAN: Rasionalitas Revitalisasi Praksis
Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 117.
Purnomosidi, Wiyanto, Safiroh, & Ganty, I. 2018. Buku Guru: Senang Belajar Matematika. Jakarta: Kemendikbud
Rayanto, Y.H., & Sugianto. 2020. Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori & Praktek. Pasuruan: Lembaga
Academic
&
Research
Institute.
Dari
#v=onepage&q&f=false diakses tanggal 30 Januari 2021.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran
Covid-19
Tantri, R, A., Fahmi, S. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Matematika: Theta, 2(2), 58-67
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan Nasional. 1990.
Yayuk, E. 2019. Pembelajaran Matematika SD. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





