Pengaruh Kecanduan Media Sosial dan Game Online terhadap Prokrastinasi Akademik Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065v2i52022p471-478Keywords:
sosial media, games online, academic procrastination, media sosial, prokrastinasi akademikAbstract
Abstract: The aim of this study is to determine the effect of addiiction to social media and online games on the academic procrastination of grade IX students of SMP Brawijaya Smart School Malang in the 2021-2022 academic year. This studdy uses a quantitative research approach. This type of research, the researcher uses correlation research. Sampling was determined through random sampling with the number of research subjects totaling 100 students. This study used subjects from students of SMP Brawijaya Smart School Malang class IX. The researcher used a scale of social media, online games and academic procrastination which was adapted from previous research. Data analysis used descriptive analysis, normality test, simple linear regression test, multiple correlation test and hypothesis testing (f) with the help of SPSS 24.0. The results show that there is an influence between addiction to social media and online games on academic procrastination in students at SMP Brawijaya Smart School. This is evidenced by the significant value of 0.000, where the significant value is 0.000 less than 0.05. So it can be interpreted that there is an influence of social media and online game addiction variables on academic procrastination.
Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan ialah untuk mengetahui pengaruh kecanduan media sosial dan game online terhadap prokrastinasi akademik peserta didik kelass IX SMP Brawijaya Smart School Malang tahun ajaran 2021-2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini, peneliti memakai penelitian korelasi (corelation). Pengambilan sampel ditentukan melalui random sampling dengan jumlah subjek penelitian berjumlah 100 peserta didik. Penelitian ini menggunakan subjek dari peseerta didik SMP Brawijaya Smart School Malang kelas IX. Peneliti menggunakan skala media sosial, game online dan prokrastinasi akademik yang diadaptasi dari penelitian sebelum-belumnya. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji regresi linier sederhana, uji korelasi ganda dan uji hipotesis (f) dengan bantuan SPSS 24,0. Hasil menunjukkan adanya pengaruh antara kecanduan media sosial dan game online terhadap prokrastinasi akademik pada peserta didik di SMP Brawijaya Smart School. Hal tersebut dibuktikan dari nilai signifikannya sebesar 0,000, dimana nilai signifikan 0,000 kurang dari 0,05. Sehingga dapat diartikan bahwa adanya pengaruh variabel kecanduan media sosial dan game online terhadap prokrastinasi akademik.
References
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Dinata, W. C., Rahman, D. H., & Indreswari, H. (2021). Pengembangan Panduan Sinema Edukasi dengan Model Blended Learning untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas. Buletin Konseling Inovatif, 1(2), 83–89. doi: 10.17977/um059v1i22021p83-89
Lestari, I. Agus W R. Budi M T . (2011). Pengaruh Gadget Pada Interaksi Sosial Dalam Keluarga. Jurnal Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol 2 (2) HAL 147-300
Margono. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta Marshall.
Merdeka.com. (2021). Riset: Pengguna Media Sosial Mencapai 4,22 Miliar di Dunia. (https://www.merdeka.com/teknologi/riset-pengguna-media-sosial-mencapai-422-miliar-di-dunia.html?page=1) Januari 2021
Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Muflihah, Fithri., & Afifatus, Sholihah. (2019). Hubungan antara Kecanduan Gadget dengan Prokrastinasi Akademik. Triakdik, 18(1), 84-93. Dari https://ejournal.unib.ac.id/index.php/triadik/article/view/11389
Putro, H. E., & Sugiharto, D. Y. P. (2016). Model Konseling Kelompok Teknik Self Regulated Learning untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 15-22. Dari https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/article/view/18506
Rahman, S. R & Firman. (2020). Pembelajaran Online di Tengan Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES). Vol 2 (2). Dari https://core.ac.uk/dpwnload/pdf/322553916.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
