Pengembangan Media Bimbingan Videoedukasi untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Studi Lanjut bagi Siswa Kelas 9 SMP
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065v1i112021p897-905Keywords:
educational videos, advanced study planning, junior high school students, video edukasi, perencanaan studi lanjut, siswa SMPAbstract
Abstract: This study aims to produce media products in the form of educational videos and guidebooks which are expected to improve the skills of planning further studies for junior high school students. This research method adopts the ADDIE research model in which there are 5 stages, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The process in product validation is carried out by means of expert tests, including material expert tests, media expert tests and prospective users (counselors). The results of the expert test assessment of the product will get a feasibility interpretation from decent to very feasible to be used as a medium in providing services to improve the planning skills of junior high school students.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media berupa video edukasi “Plan Your Future”dan buku panduan yang diharapkan bisa meningkatkan keterampilan perencanaan studi lanjut siswa SMP, Metode penelitian ini mengadopsi model penelitian ADDIE yang mana ada 5 tahapan yaitu: tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Adapun proses dalam validasi produk dilakukan dengan cara uji ahli antara lainnya uji ahli materi, uji ahli media serta uji calon pengguna (konselor). Hasil dari penilaian uji ahli terhadap produk akan mendapatkan interpretasi kelayakan dari layak sampai sangat layak untuk dijadikan media dalam memberikan layanan guna meningkatkan keterampilan perencanaan studi lanjut siswa SMP.
References
Atmaja, T. T. (2014). Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Melalui Bimbingan Karir dengan Penggunaan Media Modul. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 57. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v3i2.4466
Arikunto, S. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (edisi revisi II, Cetakan Kesembilan). Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Branch, Robert. (2009). Instructional Design The ADDIE Approach. USA: Springer.
Bardick, A. D., Bernes, K. B., Magnusson, K. C., & Witko, K. D. (2004). Junior High Career Planning: What Students Want. Junior High Career Planning: What Students Want., 38(2), 104–117.
Ghassani, M., & Anwar, Z. (2020). Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMP Melalui Pelatihan Perencanaan Karir. Jurnal Intervensi Psikologi, 12(2), 122.
Janah, R. R. (2015). Modul Perencanaan Karir untuk Meningkatkan Keterampilan Mengambil Keputusan Karir Siswa SMP pada Sekolah Lanjutan. SKRIPSI Jurusan Bimbingan dan Konseling & Psikologi-Fakultas Ilmu Pendidikan UM.
Muttaqin, R., Wagimin, & Tadjri, I. (2017). Keefektifan Layanan Informasi Karier Berbantuan Video Interaktif dan Live Modeling untuk Meningkatkan Pemahaman Karier Siswa SMP. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 174–179. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk%0AKeefektifan
Ria Kumara, A., & Lutfiyani, V. (2019). Strategi Bimbingan Dan Konseling Komprehensif Dalam Perencanaan Karir Siswa Smp. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 180–191. https://doi.org/10.31316/g.couns.v1i2.46
Rowland, K. D. 2004. Career Decision-Making Skills of High School Students in Bahamas. Journal of Career Development vol. 31. London: Sage Publication
Sari, N. R. (2019). Pengembangan video tutorial perencanaan karier sebagai media informasi studi lanjut untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
