IMPLEMENTASI ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 2
DOI:
https://doi.org/10.17977/um065.v4.i11.2024.23Keywords:
Ice Breaking, Minat Belajar, Mata Pelajaran MatematikaAbstract
Minat belajar merupakan wujud atas perhatian, ketertarikan, keinginan, serta
kecenderungan jiwa untuk belajar, apabila jika peserta didik tidak memiliki rasa
minat tersebut maka kegiatan pembelajaran tidak akan maksimal. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh permasalahan minat belajar peserta didik yang masih naik
turun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil implementasi
ice breaking untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran matematika di
kelas 2. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas 2 di SDN Merjosari 4.
Penelitian ini menggunakan model penelitian deskriptif kualitatif, di mana data
dikumpulkan melalui observasi, studi dokumentasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil
wawancara menunjukkan bahwa melalui ice breaking minat belajar peserta didik
dalam pelajaran Matematika kelas 2 mengalami peningkatan.
References
Dasar, S. (2021). Jurnal Basicedu. 5(1), 88–101.
Harianja, May Muna., Sapri. (2022). Implementasi dan Manfaat Ice Breaking untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah
Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (1) 1325.
Karasievych et. al. (2021). Training Future Physical Education Teachers for Physical and Sports Activities: Neuropedagogical
Approach. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 543–564.
Karmila. (2020). Efektivitas Penerapan Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran pendidikan
Agama Islam di SD Islam Terpadu Wihdatul Ummah Kabupaten Takalar. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Khoerulloh, Hilmi. (2023). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Olahraga di SMA Islam Al-Musyawarah
Lembang. Universitas Pendidikan Indonesia.
Marzatifa, L., & Agustina, M. (2021). Ice Breaking: Implementasi, Manfaat dan Kendalanya Untuk Meningkatkan Konsentrasi
Belajar Siswa. Jurnal Al-Azkiya 6 (2), 162-171.
Salmawati. (2019). Penerapan Strategi Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri
Mangarabombang Kabupaten Takalar. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Suaib, Annisa. (2021). Evektivitas Penerapan Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Kelas V UPT SDN 194 Waelawi Kabupaten Luwu Utara. Institut Agama Islam Palopo
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
