Pengembangan Komik Kisah Ki Hadjar Dewantara sebagai Edukasi Sejarah Berdirinya Sekolah Tamansiswa
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v4i72024p660-673Keywords:
Ki Hadjar Dewantara, Tamansiswa, Komik, buku komik, ADDIEAbstract
Permasalahan yang terjadi karena Kurangnya media bahan ajar dan pembelajaran yang bersifat monoton pada mata pelajaran ketamansiswaan di sekolah SMA Tamansiswa kota Mojokerto yang menjadikan anak tidak aktif ataupun ketidaktertarikan pada mata pelajaran keTamansiswaan di sekolah SMA Tamansiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media buku komik terhadap motivasi belajar ilmu sejarah kisah Ki Hadjar Dewantara dalam perjuangannya mendirikan sekolah Tamansiswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian angket. Model penelitian menggunakan ADDIE yang memiliki tahapan Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subyek Penelitian ini sebanyak 15 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa uji pakar/validasi pakar, dan pengambilan angket. Hasil penelitian menunjukkan produk yang dihasilkan: (1) Media berupa buku komik tentang sejarah kisah Ki Hadjar Dewantara sebagai pendiri sekolah Tamansiswa di Indonesia. (2) Kevalidan media buku komik ditunjukkan dengan hasil uji ahli/uji pakar materi dan media. Pada uji pakar materi diperoleh skor 93,6 dengan kategori sangat baik dan uji pakar media diperoleh skor 89,13 dengan kategori sangat baik. Keefektifan media buku komik ditujukan dengan hasil angket respon siswa dengan skor 88,6 yang tergolong kategori sangat baik.
References
Al Ghazali, R. (2023). Perancangan Komik Web Kisah Awal Perjalanan Ibnu Batutah Mengelilingi Dunia di Abad Pertengahan (Doctoral dissertation, Institut Seni Indonesia Yogyakarta).
Ali, R. M. (2005). Pengantar ilmu sejarah Indonesia (Cet. 1). Lkis : Percetakan dan distribusi, lkis Pelangi Aksara.
Arif, A. Z., Hariyanto, H., & Prasetyo, A. R. (2023). Perancangan Komik Digital Biografi I Gusti Ngurah Rai se-bagai Media Edukasi Pendidikan Karakter untuk Remaja. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(4), 475–489. https://doi.org/10.17977/um064v3i42023p475-489
Arta Jaya, I. (2020). Pengembangan film animasi 2 dimensi sejarah perang Jagaraga (Doctoral dissertation, Uni-versitas Pendidikan Ganesha).
Aruna, A., Inayah, L., Roziqin, M. F. A., & Prasetyo, A. R. (2021). Rancang desain media pembelajaran berbasis game sejarah perjalanan jendral Soedirman dalam perang gerilya Kabupaten Pacitan. Jurnal Basicedu, 5(5), 3866-3882.
Aulia, M. P., Fitri, D. K., Setyari, A. D., Rofiudin, M., Gusti, G. P., & Pratamawati, E. S. D. (2024). Reinterpretasi Karakter Luhur Guru dalam Lukisan Kontemporer Ki Hajar, Tolong Kami Karya Seniman Agusugih. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 4(5), 456–461. https://doi.org/10.17977/um064v4i52024p456-461
Bonneff, M. (2008). Komik Indonesia. KPG.
Bramantha, O. (2020). Analisa desain karakter pada komik “Nusa Five.” Narada : Jurnal desain dan seni, 7(1), 75. Https://doi.org/10.22441/narada.2020.v7.i1.006
Dalimunthe, A., Affandi, M., & Suryanto, E. D. (2021). Pengembangan modul praktikum teknik digital model addie. Jurnal teknologi informasi & komunikasi dalam pendidikan, 8(1).
Danaswari, R. W., Roviati, E., & Kartimi, K. (2013). Pengembangan bahan ajar dalam bentuk media komik un-tuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 9 Cirebon pada pokok bahasan ekosistem. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 2(2), 93-110.
Hadi, H., & Agustina, S. (2016). Pengembangan buku ajar geografi desa-kota menggunakan model AD-DIE. Jurnal Educatio, 11(1), 90-105.
Jannah, M., Pujiyanto, P., & Arizal, F. W. (2022). Perancangan Webcomic Jiwa Kesatria Bertema Aksi dalam Dua Bahasa untuk Memperkenalkan Pencak Silat. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 2(5), 724–745. https://doi.org/10.17977/um064v2i52022p724-745
Lestari, D., & MS, M. (2019). Perancangan Komik tentang Menggambar Ilustrasi. Jurnal Seni Rupa, 7(3), 9.
Maf’ula, D., & Suherjanto, I. (2024). Penerapan Konsep Among Ki Hajar Dewantara dalam Mengoptimalkan Keterampilan Berbahasa Siswa. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 4(1), 61–66. https://doi.org/10.17977/um064v4i12024p61-66
Maharsi, I., Pamungkas, E., & Oemank. (2011). Komik: Dunia kreatif tanpa batas. Kata Buku.
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital (Cartoon Story Maker) dalam pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energ. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pin-tar), 2(1).
Rohiani, D. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus dan Seni (Mewarnai Gambar) Melalui Metode Demonstrasi pada Anak Kelompok B Di TK PKK Rinjani Pringgajurang Kecamatan Montong Gading Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 1(1), 37-59.
Samho, B. (2010). Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Tantangan Tantangan Implementasinya Di Indonesia Dewasa Ini. Universitas Katolik.
Soedarso, N. (2015). Komik: Karya Sastra Bergambar. Humaniora, 6(4), 496. Https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i4.3378
Sofiuddin, A., & Saputra, M. (2024). Profil Guru Pancasila Ditinjau dari Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(1), 92–100. https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p92-100
Subana, N., Tastra, I. D., & Mahadewi, L. P. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif Dengan Model Addie Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Vii Semester I Di Smp Tp 45 Sukasada. Jurnal Edutech Undiksha, 1(2).
Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 15(2). Https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892
Utami, R. D. (2020). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan Sistem Among di Perguruan Taman Siswa Yogyakarta (1922-1945). 2, 13.
Waluyanto, H. D. (2005). Komik sebagai media komunikasi visual pembelajaran. Nirmana, 7(1).
Wardani, K. (2010, November). Peran guru dalam pendidikan karakter menurut konsep pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Proceeding of the 4th International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI &UPSI (pp. 8-10).
Wiryopranoto, S., Herlina, N., Marihandono, D., & Tangkilisan, Y. B. (2017). Ki Hajar Dewantara: pemikiran dan perjuangannya. Museum Kebangkitan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Suhanda Ade Putra, Moch. Abdul Rohman, Abdul Rahman Prasetyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
