Perancangan Buku Ilustrasi Cerita Anak Mengenal Tumbuhan yang Disebutkan dalam Al-Qur'an sebagai Media Edukasi
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v5i92025p1091-1104Keywords:
buku ilustrasi, cerita anak, tumbuhan dalam Al-Qur’an, edukasi lingkungan, literasi anakAbstract
Perancangan buku ilustrasi cerita anak yang mengangkat tema tumbuhan dalam Al-Qur’an bertujuan menghadirkan media edukasi yang menanamkan nilai penghargaan terhadap lingkungan. Melalui buku ini, anak-anak diperkenalkan pada beragam tumbuhan yang disebutkan dalam Al-Qur’an serta diajak untuk mengenal, menjaga, merawat, dan melestarikannya. Pengenalan tersebut diharapkan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu dan ketertarikan anak terhadap dunia luar sehingga mendorong mereka melakukan aktivitas positif di alam terbuka. Selain berfungsi sebagai sarana pendidikan lingkungan, buku ini juga diarahkan untuk menumbuhkan minat baca anak sekaligus menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur’an. Metode perancangan yang digunakan merujuk pada model Bruce Archer dengan tahapan programming, data collection, analysis, synthesis, development, dan communication. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara sebagai data primer, serta kuesioner dan studi pustaka sebagai data sekunder. Produk akhir dari perancangan ini berupa buku ilustrasi berjudul “Mengenal dan Merawat Tumbuhan yang Disebutkan dalam Al-Qur’an” yang dicetak dalam format hard cover. Untuk memperkuat daya tarik, disediakan pula media pendukung berupa pembatas buku, flash card, tas punggung, kotak makan, botol minum, sketchbook, puzzle jigsaw, kaos, pin, gantungan kunci, sticker pack WhatsApp, x-banner, serta poster promosi.
References
Anggraini, T., Wulandari, A., Bella, H. S., Anggraini, T. W., & Fetriasih, R. (2023). Dampak lingkungan sosial terhadap perkembangan psikologi anak. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(4), 216–225. https://doi.org/10.55904/nautical.v2i4.868
Carli, Saputra, E., Daryadi, & Sunarto. (2022). Aplikasi jig pada proses pembuatan hook untuk meningkatkan efisiensi waktu pengelasan menggunakan rotary welding: Studi kasus di industri karoseri. Jurnal Rekayasa Mesin, 17(2), 325–334. https://doi.org/10.32497/jrm.v17i2.3730
Damayanti, P., Rahmat, I., Rezki, Nurlaeliana, & Hasmatang. (2023). Peningkatan pemahaman tentang tumbuhan melalui aktivitas berkebun pada anak usia dini di TK Tenripakkua Kabupaten Bone. JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat, 2(2), 152–157. https://ojs.unm.ac.id/jkm/article/view/57894
Dubberly, H. (2004). How do you design? San Francisco: Dubberly Design Office.
Effendi, A. C., & Satwiko, P. (2021). Peran artificial intelligence dalam tahap perencanaan dan perancangan desain arsitektur. JoDA: Journal of Digital Architecture, 1(1), 52–59. https://doi.org/10.24167/joda.v1i1.3682
Febriyanti, H. G., Romadhona, M., & El Chidtian, A. S. C. R. (2024). Upaya menumbuhkan kecintaan anak terhadap Al-Qur’an melalui konsep kreatif buku cerita pop up. Suluh: Jurnal Seni Desain Budaya, 7(2), 30–51. https://doi.org/10.34001/jsuluh.v7i2.7812
Febriyanti, I. K., Wardhana, M. I., & Sutrisno, A. (2021). Perancangan buku cerita bergambar untuk anak tentang pentingnya pendidikan karakter dalam kegiatan sehari-hari. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(9), 1291–1309. https://doi.org/10.17977/um064v1i92021p1291-1309
Fuad, F., Harissman, Bermana, A. L., & Suryani, R. W. (2025). Perancangan media informasi buku ilustrasi cerita rakyat Tapa Malenggang. Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual, 2(1), 234–248. https://doi.org/10.62383/misterius.v2i1.564
Gayego, A., Lutfianti, A., & Amalia, I. (2022). Eksplorasi bahasa warna pada karakter emosional film animasi “Inside Out.” Jurnal ATRAT, 10(2), 143–153. https://jurnal.isbi.ac.id/index.php/atrat/article/view/1823
Ghozalli, E. (2020). Panduan mengilustrasi dan mendesain cerita anak untuk tenaga profesional. Jakarta: Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Republik Indonesia.
Hanani, H., & Ariusmedi, A. (2024). Ilustrasi Surah Al-Waqi’ah sebagai media pengenalan Al-Qur’an bagi anak di tingkat sekolah dasar. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media, 3(1), 210–219. https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v3i1.2597
Handayani, W., Ulum, R., & Khofia, N. (2025). Psikologi warna dalam kehidupan sehari-hari: Pengaruh warna terhadap emosi, persepsi, dan perilaku konsumen. PSIKIS: Jurnal Ilmu Psikiatri dan Psikologi, 1(1), 39–28. https://jurnalp4i.com/index.php/psikis/article/view/5184
Hardono, J., Pratama, H., & Friyatna, A. (2019). Analisis cacat produk green tyre dengan pendekatan seven tools. Jurnal INTECH Teknik Industri Universitas Serang Raya, 5(1), 1–6. https://doi.org/10.30656/intech.v5i1.1462
Hulu, L. P. C., Nduru, M. A., Laia, T. K., & Ginting, D. E. (2024). Metode pengumpulan data tentang data setiap mahasiswa STIKes Santa Elisabeth Medan Prodi Manajemen Informasi Kesehatan. SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 3(3), 646–658. https://doi.org/10.55123/sehatmas.v3i3.3907
Iswanto, R. (2023). Perancangan buku ajar tipografi. Jurnal Desain Komunikasi Visual Nirmana, 23(2), 123–129. https://doi.org/10.9744/nirmana.23.2.123-129
Jannah, M., Pujiyanto, & Arizal, F. W. (2022). Perancangan webcomic Jiwa Kesatria bertema aksi dalam dua bahasa untuk memperkenalkan pencak silat. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 2(5), 724–745. https://doi.org/10.17977/um064v2i52022p724-745
Kemalasari, R. (2024). Perancangan desain karakter “Buyung dan Upik” sebagai upaya mengajarkan kesetaraan gender untuk anak usia dini. Journal of Animation and Games Studies, 10(2), 163–178. https://doi.org/10.24821/jags.v10i2
Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, & Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). (2011). Tumbuhan dalam perspektif Al-Qur’an dan sains. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Lupton, E., & Phillips, J. C. (2015). Graphic design: The new basics (2nd ed., Rev. & expanded). New York: Princeton Architectural Press.
Ophirma, J. I. (2025). Perancangan buku ilustrasi satwa langka di Indonesia untuk anak usia 7–9 tahun. Jurnal Barik, 7(2), 184–197. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/JDKV/
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara, dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39–47. https://doi.org/10.61787/taceee75
Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.
Sahputra, H. (2024). Teks dan konteks penafsiran ayat-ayat tentang buah-buahan dalam Al-Qur’an. AL-Mustla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan, 6(1), 281–297. https://doi.org/10.46870/jstain.v6i1.1102
Setina, Marmawi, R., & Thamrin, M. (2015). Peningkatan perilaku cinta lingkungan pada anak usia 5–6 tahun Melawi di Taman Kanak-Kanak Yosi Kabupaten Melawi. JPPK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(2), 1–14. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/9167
Soewardikoen, D. W. (2021). Metodologi penelitian desain komunikasi visual. Yogyakarta: PT Kanisius.
Thalbah, H., et al. (2015). Ensiklopedia mukjizat Al-Qur’an dan hadis: Kemukjizatan tumbuhan dan buah-buahan (Vol. 6). Jakarta: PT Sapta Sentosa.
Warosari, Y. F., & Putri, N. F. (2025). Cognitive integration in the Quran in early childhood development. Jurnal Adzkiya, 9(1), 8–18. https://jurnalstaiibnusina.ac.id/index.php/adz/article/view/299
Wijaya, H. (2023). Analisa area gudang dengan metode kaizen di PT. Indah Prakasa Sentosa Tbk. Cab Cilegon. JIEMAR: Journal of Industrial Engineering & Management Research, 4(3), 17–25. https://www.jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/471
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad A'izzal Fata, Moch. Abdul Rohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
