Menggali Kreativitas Literasi: Ekspresi Siswa Kelas VII dalam Teks Tanggapan Karya Fiksi dan Nonfiksi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi ekspresi literasi siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Malang melalui penulisan teks tanggapan terhadap karya fiksi dan nonfiksi. Dengan fokus pada pengembangan kemampuan literasi, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana siswa mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka terhadap karya yang dibaca. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas VII yang terdaftar di SMP Negeri 6 Malang tahun ajaran 2023/2024, dengan jumlah sampel sebanyak 50 siswa yang diambil dari kelas yang diampu oleh peneliti. Dalam proses pengumpulan data, penelitian ini menerapkan teknik tes yang berupa penugasan menulis teks tanggapan, di mana siswa diminta untuk membuat resensi terhadap karya fiksi dan nonfiksi yang mereka pilih. Melalui tugas ini, siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi tema yang mereka minati serta menerapkan keterampilan menulis yang telah dipelajari di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu mengekspresikan tanggapannya terhadap karya yang dipilih dengan cukup baik, mencerminkan pemahaman yang mendalam dan kemampuan menulis yang berkembang sesuai dengan tahapan belajar mereka. Keterampilan ini tidak hanya bermanfaat untuk menulis resensi, tetapi juga mengindikasikan kemampuan siswa dalam menganalisis dan mengevaluasi karya sastra, yang merupakan bagian penting dari literasi. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang pentingnya pengembangan keterampilan literasi di tingkat sekolah menengah, serta memberikan masukan bagi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.