Pengembangan Aplikasi Hayya Naqro’ sebagai Media Alternatif Pembelajaran Maharah Qiraah Bahasa Arab pada Jenjang SMP/MTs

Abstract

Abstract: Reading skill (Maharah Qiraah) is one of the four skills in learning Arabic that has a remarkable pivotal role in making students fluent and skilled while understanding the meaning of reading. This goal can be achieved when the learning components are relevant and run optimally. One of the learning components that assist teachers to convey material to students to make the material more easily understood is learning media. This research aims to develop and knowledge the feasibility of Arabic learning media in the form of an application named Hayya Naqro' which specifically offers reading skills' materials for 7^th grade students of Junior High School level. In the meantime, in a specific way, this media aims to facilitate student learning by reciting, understanding and analyzing reading texts properly, correctly and fluently. In addition, while this development research uses an R&D design with the ADDIE model which encompasses the following stages, such as analysis, development, design, implementation and evaluation. Based on the data that has been obtained, Hayya Naqro’ application feasibility value is 80,71 percent so that it is concluded that it is very feasible as an alternative media in learning Arabic.

Keywords: android-based application; learning media; maharah qiraah

Abstrak: Maharah qiraah merupakan salah satu dari empat keterampilan dalam pembelajaran Bahasa Arab yang berperan penting agar siswa fasih dan terampil dalam memahami makna bacaan. Tujuan tersebut bisa tercapai apabila komponen pembelajaran di dalamnya relevan dan berjalan secara optimal. Salah satu komponen pembelajaran yang membantu guru untuk menyampaikan materi kepada peserta didik sehingga materi dapat lebih mudah dipahami ialah media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Bahasa Arab berupa aplikasi Hayya Naqro’ yang menyajikan materi keterampilan membaca untuk kelas VII jenjang SMP/MTs. Secara khusus media ini bertujuan untuk mempermudah belajar siswa dalam melafalkan, memahami dan menganalisis teks bacaan dengan baik, benar dan lancar. Pene­litian pengembangan ini menggunakan rancangan R&D model ADDIE yang meliputi tahap: analisis, pengembangan, desain, implementasi dan evaluasi. Berdasarkan data penelitian dan analisis yang telah didapatkan, diperoleh nilai kelayakan aplikasi Hayya Naqro’ sebesar 80,71 persen sehingga disimpulkan sangat layak sebagai media alternatif dalam pembelajaran Bahasa Arab.

Kata kunci: aplikasi berbasis android; maharah qiraah; media pembelajaran