JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts http://journal3.um.ac.id/index.php/fs <p><strong>JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td width="290"> <p>JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts is a double-blind peer-reviewed journal published monthly (pISSN <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210507411404904">2797-0736</a> eISSN <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210525370920525">2797-4480</a>). This journal publishes scientific articles on language, literature, library information management, and arts. It publishes empirical and theoretical studies in the form of original research, case studies, research or book reviews, and development and innovation with various perspectives. Articles can be written in English, Indonesian, and other foreign languages.</p> <p>Interested in submitting the manuscript? Kindly <a href="http://jolla.sastra.um.ac.id/index.php/JoLLA/user/register">­</a><a href="http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/user/register">register</a>. The author guidelines can be viewed <a href="http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/about/submissions">here</a>, and the manuscript template can be downloaded <a href="https://docs.google.com/document/d/1kzBrQep1UgkcRE6TOLWU9J8EcCP2nTYe/edit?usp=sharing&amp;ouid=101108016330580542378&amp;rtpof=true&amp;sd=true">here</a>. Please find the submission guidelines <a href="http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/about/submissions#authorGuidelines">here</a>.</p> </td> <td width="333"><img src="http://journal3.um.ac.id/public/site/images/bayukoen/cover-revisi-29-april-63bfbf973b150d63c04cc2e96c83a3df.png" alt="" width="1851" height="2644" /></td> </tr> </tbody> </table> <table width="89%"> <tbody> <tr> <td width="99%"> <p><strong> Journal Address:</strong></p> <p>Fakultas Sastra<br />Universitas Negeri Malang (UM)<br />Homepage: <a href="http://journal3.um.ac.id/index.php/fs">http://journal3.um.ac.id</a><br />Email: admin.jolla@um.ac.id <br />Editor: editor.jolla@um.ac.id</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>Journal Identity:</p> <ol> <li>Title: JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts</li> <li>Initials: <strong>JoLLA</strong></li> <li>Published Frequency: <strong>12 issues per year</strong></li> <li>DOI: <strong>10.17977/um064</strong>vxixx20xxpxxx-xxx</li> <li>p-ISSN <strong><a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210507411404904">2797-0736</a> </strong>e-ISSN <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210525370920525"><strong>2797-4480</strong></a></li> <li>Publisher: Fakultas Sastra - Universitas Negeri Malang (UM)</li> </ol> en-US editor.jolla@um.ac.id (Karkono) admin.jolla@um.ac.id (Bayu Koen Anggoro) Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 OJS 3.3.0.5 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Penerapan Metode Induktif terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Nahwu di Pesantren http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1988 <p>Rendahnya motivasi dan hasil belajar <em>Nahwu</em> di Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang menjadi latar belakang pentingnya penelitian ini dilakukan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengetahui secara langsung pengaruh penerapan metode Induktif terhadap pem­belajaran Nahwu di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar santri me­ning­kat dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata skor motivasi belajar dari 13,7 menjadi 14,5. Begitu juga dengan hasil belajar mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas santri dari 76,2 (Pretes) menjadi 93,5 (Postes) sampai dengan 97,7 (evaluasi siklus II). Penerapan metode pembelajaran Induktif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar santri yang ditunjukan dari peningkatan skor motivasi belajar berdasarkan empat indikator dan hasil belajar santri mulai dari pretes, postes, dan evaluasi pembelajaran siklus II. Hal tersebut menunjukan bahwa penerapan metode Induktif memberikan pengaruh positif terhadap meningkatnya motivasi dan hasil belajar santri Madin At-Tahdzibiyyah Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang.</p> <p><strong>Kata kunci: </strong>metode pembelajaran induktif; motivasi belajar; hasil belajar; <em>Nahwu</em>; PTK</p> <p><strong>The Application of Inductive Method to Improve Motivation and <em>Nahwu</em> Learning Outcomes in Islamic Boarding Schools</strong></p> <p>The research was conducted using Classroom Action Research (CAR) to directly determine the effect of the application of the Inductive method on <em>Nahwu</em> learning in the classroom. The results showed that the motivation of students increased from cycle I to cycle II, as indicated by an increase in the average score of learning motivation from 13.7 to 14.5. Similarly, the learning outcomes also improv­ed, with the average score of students increasing from 76.2 (pre-test) to 93.5 (post-test) and up to 97.7 (evaluation of cycle II). The application of the Inductive learning method significantly influenced the improvement of student motivation and learning outcomes, as shown by the increase in the score of learning motivation based on four indicators and the learning outcomes of students from pre-test, post-test, and evaluation of cycle II. This indicates that the application of the Inductive method has a positive effect on improving the motivation and learning outcomes of students in Madin At-Tahdzibiyyah Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang.</p> <p><strong>Keywords: </strong>inductive learning method; learning motivation; learning outcomes; <em>Nahwu</em>; CAR</p> Nurul Fitria Rifa'i, Moh. Khasairi Copyright (c) 2023 Nurul Fitria Rifa'i, Moh. Khasairi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1988 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Struktur dan Nilai-Nilai Moral dalam Cerpen Al-Najm Al-Kabiir Karya Zahira El-Bialy http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1884 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan nilai-nilai moral dalam cerpen <em>Al-Najm Al-Kabiir</em> karya Zahira El-Bialy. Metode yang digunakan adalah kajian struktural. Teknik pengum­pulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil penelitian meliputi: (1) tema mayor berupa <em>Apa yang kamu tanam itulah yang kamu tuai</em>, sedangkan tema minor adalah <em>Kasih sayang, ketulusan, ke­sombongan, jangan menilai seseorang berdasarkan penampilannya, dan sikap materialistis</em>; (2) fakta cerita meliputi: (a) tokoh utama adalah Ibn Al-Najm Al-Kabiir, sedangkan tokoh tambahannya adalah penebang kayu I, penebang kayu II, istri penebang kayu, wanita tua, penjaga, kelinci, penyihir, dan pengemis, (b) cerita ini menggunakan alur campuran, (c) latar tempat berada di istana, hutan, kota besar, sel, dan rumah Si Penebang Kayu II, latar waktu meliputi pagi, sore, malam, dan musim dingin; (3) sarana cerita meliputi: (a) sudut pandang cerita menggunakan orang ketiga; dan (4) Nilai-nilai moral dalam struktur cerpen <em>Al-Najm Al-Kabir</em> terbagi menjadi tiga bagian yaitu nilai moral individu, sosial, dan religius.</p> <p><strong>Kata</strong><strong> kunci</strong>: analisis struktural; nilai-nilai moral; cerpen“<em>Al-Najm Al-Kabiir</em>”Karya Zahira El-Bialy</p> <p><strong>Structure and Moral Values in the <em>Al-Najm Al-Kabiir</em> Short Story by Zahira El-Bialy</strong></p> <p>This study aims to describe the structure and moral values in the short story "Al-Najm Al-Kabiir" by Zahira El-Bialy. The method used is a structural study, and data collection techniques involve documentation. The results of the study include: (1) the major theme is "What you sow is what you reap," while the minor themes are love, sincerity, arrogance, not judging someone based on their appearance, and materialistic attitudes; (2) the story's facts include: (a) the main character is Ibn Al-Najm Al-Kabiir, while the additional characters are Woodcutter I, Woodcutter II, Woodcutter's wife, old woman, guard, rabbit, witch, and beggar, (b) the story uses a mixed plot, (c) the setting takes place in a palace, forest, big city, prison, and Woodcutter II's house, and the time frame includes morning, afternoon, evening, and winter; (3) the story's means include: (a) the point of view uses the third person; and (4) the moral values in the structure of the "Al-Najm Al-Kabir" short story are divided into three parts: individual, social, and religious moral values.</p> <p><strong>Keywords</strong>: structural analysis; moral values; short story "Al-Najm Al-Kabiir" by Zahira El-Bialy</p> Dinda Alfian Sukma, Achmad Tohe Copyright (c) 2023 Dinda Alfian Sukma, Achmad Tohe https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1884 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Perancangan Game Edukasi Find the Vaccine tentang Virus COVID-19 sebagai Wawasan untuk Remaja http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1886 <p>Banyak negara yang terjangkit pandemi COVID-19, Indonesia adalah salah satunya. Virus COVID-19 merupakan penyakit menular yang disebabkan oleh virus corona 2 (SARS-CoV-2) dan menyerang sistem pernapasan. Banyak remaja merasakan jenuh dan bosan dirumah akibat efek pandemi ini. Disisi lain mereka juga harus tetap belajar ditengah pandemi. Banyak media pembelajaran yang digunakan ditengah pandemi, salah satunya game edukasi. Tujuan perancangan game “Find the Vaccine” ini sebagai penambah wawasan sekaligus hiburan untuk para remaja. Metode yang digunakan adalah metode pra produksi, produksi, pasca produksi agar mendapat hasil yang maksimal. Tujuan selanjutnya adalah membangun game edukasi untuk memberikan wawasan tentang pencegahan penularan COVID-19 kepada remaja dengan menggunakan <em>game engine Construct 2</em>. Adapun hasil pengujian game ini menyatakan bahwa 70 persen responden menyatakan bahwa game ini baik dan layak dari sisi tampilan, gameplay dan user interfacenya.</p> <p><strong>Kata kunci: </strong>game edukasi; COVID-19; pandemi</p> <p><strong>Designing an Educational Game <em>Find the Vaccine</em> about COVID-19 Virus as Insight for Teenagers</strong></p> <p>Many countries have been affected by the COVID-19 pandemic; Indonesia is one of them. The COVID-19 virus is an infectious disease caused by the corona virus 2 (SARS-CoV-2) and attacks the respiratory system. Many teenagers feel bored at home due to the effects of this pandemic. On the other hand, they also have to keep learning in the midst of a pandemic. Many learning media are used in the midst of a pandemic, one of which is educational games. The purpose of designing this “Find the Vaccine” game is to add insight as well as entertainment for teenagers. The method used is the method of pre-production, production, post-production in order to get maximum results and to build an educational game to provide insight into preventing the spread of COVID-19 to teenagers by using the game engine Construct 2. The results of testing this game stated that 70 percent of respondents stated that this game was good and worthy in terms of appearance, gameplay and user interface.</p> <p><strong>Keywords: </strong>educational game; COVID-19; pandemic</p> Sandy Yohan Baskoro, Mitra Istiar Wardhana, Joko Samodra Copyright (c) 2023 Sandy Yohan Baskoro, Mitra Istiar Wardhana, Joko Samodra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1886 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Representasi Alam dalam Novel Aroma Karsa Karya Dewi Lestari: Kajian Ekokritik Sastra Greg Garrard http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/2123 <p>Penelitian ini mengkaji sastra ekologis dengan menggunakan model kajian ekokritik sastra Greg Garrard. Ekokritik sastra Greg Garrard ini mempertemukan antara ekologi dan karya sastra. Dengan cara demikian dapat dideskripsikan dimensi sastra ekologis dalam novel <em>Aroma Karsa </em>menggunakan pendekatan Ekokritik Greg Gerrard, hubungan antara manusia dengan ekosistem alam sekitar, dan mendeskripsikan gambaran alam pada novel <em>Aroma Karsa</em>. Dengan menggunakan metode kualitatif penelitian ini dilakukan dengan cara mengoleksi, mengelola, menganalisis, serta menjabarkan data lapangan yang diperoleh secara objektif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dibagi menjadi 3 bagian sesuai dengan rumusan masalah. Bagian pertama, bentuk hubungan manusia dengan ekosistem alam yang dibagi menjadi dua yaitu ekosistem tumbuhan dan ekosistem binatang. Kedua, kritik ekologi dengan 5 komponen sesuai teori Greg Garrard yaitu pencemaran, perumahan/tempat tinggal, hutan<em>, </em>binatang, dan bencana. Bagian ketiga, bentuk representasi atau penggambaran alam berdasarkan teori terdapat tiga point penting yang terkandung dalam novel <em>Aroma Karsa</em> yaitu pegunungan, pemukiman, dan hewan.</p> <p><strong>Kata</strong><strong> kunci: </strong>representasi; alam; sastra</p> <p><strong>Representation of Nature in </strong><strong>D</strong><strong>ewi</strong><strong> Lestari’s </strong><strong><em>Aroma Karsa</em></strong><strong> Novel</strong><strong>: </strong><strong>A Study of Literary</strong> <strong>Ecocriticism</strong><strong> by</strong> <strong>Greg Garrard</strong></p> <p>This study examines the ecological literature using Greg Garrard's model of literary ecocritical analysis. Greg Garrard's literary criticism combines ecology and literature. For example, the dimensions of ecological literature can be described in Aroma Karsa's novel using Greg Gerrard's ecocritical approach, human relationships with the surrounding natural ecosystem, and in Aroma Karsa's description of nature. Using qualitative methods, this research was conducted by collecting, managing, analyzing and objectively describing the data obtained in the field. The results of this research are divided into 3 parts based on the statement of the problem. The first part examines the relationship between man and natural ecosystems, which is divided into two parts, namely plant ecosystems and animal ecosystems. Second, the ecological critique of Greg Garrard's theory, which has 5 components, namely pollution, housing, forests, animals and disasters. The third part, the theory-based form of representation or description of nature, contains three main points from the novel Aroma Karsa, namely mountains, settlements and animals.</p> <p><strong>Keywords</strong><strong>: </strong>representation; natural; literature</p> Kholifa Tul Islamiah, Djoko Saryono Copyright (c) 2023 Kholifa Tul Islamiah, Djoko Saryono https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/2123 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Women's Language Features in Jo March’s Dialogues from Little Women Movie http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1851 <p>This research explores the language features of women in the dialogues of <em>Jo March</em> from the <em>Little Women</em> movie using a sociolinguistic approach to identify the language features applied by the main character to understand the social factors and dimensions influencing women's language using the theory of women's language features proposed by Robin Lakoff. A qualitative descriptive method was used to analyze the data and direct observation of the film. Eight types of women's language features were found in the <em>Little Women </em>movie, along with several social factors influencing the language used by the main character, such as participants, background, topic, and function. The social factors of each feature are closely related to their usage context, in addition to the social dimensions associated with the analysis factors consisting of social distance, status, formality, and function.</p> <p><strong>Keywords: </strong>women language; gender; social dimensions; sociolinguistics</p> <p><strong>Fitur Bahasa Wanita dalam Dialog<em> Jo March </em>dari Film <em>Little Women</em></strong></p> <p>Penelitian ini mengeksplorasi fitur bahasa wanita dalam dialog <em>Jo March</em> dari film <em>Little Women</em> dengan menggunakan pendekatan sosiolinguistik yang bertujuan untuk mengidentifikasi fitur bahasa yang diterapkan oleh karakter utama untuk mengetahui faktor dan dimensi sosial yang mempengaruhi bahasa wanita menggunakan teori fitur bahasa wanita yang dikemukakan oleh Robin Lakoff. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data dan observasi langsung terhadap film. Terdapat delapan jenis fitur bahasa wanita yang ditemukan dalam film Little Women dan beberapa faktor sosial yang mempengaruhi bahasa perempuan yang digunakan oleh tokoh utama, seperti partisipan, latar, topik, dan fungsinya. Faktor sosial dari setiap jenis fitur terkait erat dengan konteks penggunaannya selain dimensi sosial yang terkait dengan faktor analisis yang terdiri dari jarak sosial, status, formalitas, dan fungsi.</p> <p><strong>Kata kunci: </strong>bahasa wanita, gender, dimensi sosial, sosiolinguistik</p> Ragilisna Dwi Ainurisanti Copyright (c) 2023 Ragilisna Dwi Ainurisanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1851 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Penerapan Media Permainan Interaktif Petak Kata Berbasis Aplikasi Quizizz untuk Melatih Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Siswa SMA Lintas Minat http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1825 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan media permainan interaktif <em>Petak Kata</em> berbasis aplikasi Quizizz dan respons siswa terhadap media permainan tersebut pada mata pelajaran bahasa Mandarin bagi siswa kelas X Lintas Minat di SMA Negeri 2 Malang. Penelitian ini meng­gunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan instrumen angket serta lembar observasi. Subjek penelitian ini berjumlah 35 siswa dan dua orang observer. Hasil penelitian mendapatkan bahwa metode tersebut dapat membantu siswa kelas X Lintas Minat dalam melatih penguasaan kosa kata bahasa Mandarin untuk materi KD 3.1 Menyapa ( 问候 ) dan KD 3.2 Jati Diri (个人信息). Menurut siswa, media <em>Petak Kata</em> memiliki tampilan yang menarik, mudah diakses, memudahkan siswa dalam menghafal, dan memahami kosakata bahasa Mandarin serta memudahkan siswa dalam mengerjakan latihan soal. Pada latihan soal level 1, 2, dan 3 semua siswa dapat dengan mudah mengerjakan soal latihan yang telah disediakan, bahkan pada latihan soal level 4 dan 5, hampir seluruh siswa dapat mengerjakannya, meskipun ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan. Bentuk latihan soal level 4 yakni soal urutan kata yang merupakan salah satu cara menyatakan makna gramatikal dalam bahasa Mandarin, sedangkan latihan soal level 5 adalah bentuk soal melengkapi teks rumpang.</p> <p><strong>Kata</strong><strong> kunci: </strong>media permainan interaktif; bahasa Mandarin; kosakata; <em>Petak Kata</em></p> <p><strong>The Application of Interactive </strong><strong><em>Petak Kata</em></strong><strong> Game Based on the Quizizz Application to Train Mastery of Mandarin Vocabulary High School Students Across Interests</strong></p> <p>The research aims to describe the implementation of the interactive game media "Petak Kata" based on the Quizizz application and the students' response to this game media in Mandarin language subjects for the 10th-grade students with diverse interests at SMA Negeri 2 Malang. The study uses a qualitative descriptive approach and questionnaire and observation sheet instruments. The research subjects consist of 35 students and two observers. The results indicate that the method can help the 10th-grade students with diverse interests in mastering Mandarin vocabulary for the subjects of Greeting (问候) and Self-Identity (个人信息). According to the students, "Petak Kata" media has an attractive appearance, is easily accessible, facilitates memorization and understanding of Mandarin vocabulary, and helps students in doing exercises. In the exercises of levels 1, 2, and 3, all students can easily complete the provided exercises, and in levels 4 and 5, almost all students can do them, although some students experience difficulties. Level 4 exercises involve word order, which is one way to express grammatical meaning in Mandarin, while level 5 exercises involve completing a passage.</p> <p><strong>Keywords</strong>: interactive game media; chinese language; vocabulary; <em>Petak Kata</em></p> Giza Maharani Indrawan, Sawitri Retnantiti, Karina Fefi Laksana Sakti Copyright (c) 2023 Giza Maharani Indrawan, Sawitri Retnantiti, Karina Fefi Laksana Sakti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1825 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000 Ornamen Candi Bajang Ratu sebagai Ide Kreasi Penciptaan Motif Batik Tulis Sandang http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/2027 <p>Majapahit adalah kerajaan terbesar yang pernah ada di Nusantara. Majapahit berpusat di wilayah Mojokerto yang ditandai dengan banyaknya penemuan arkiologi berupa candi dan benda-benda bersejarah. Salah satu candi yang paling terkenal dan lengkap adalah Candi Bajang Ratu. Candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Majapahit memiliki ornamaen/relif yang indah sehingga menginspirasi ide/gagasan dalam menciptakan motif batik tulis sandang. Pada artikel ini menjabarkan konsep, proses kreatif, hasil, dan penyajian karya batik tulis sandang. Metode yang digunakan dalam menciptakan motif batik tulis sandang ini menggunakan metode tiga tahap enam langkah yang dikemukakan oleh S.P Gustami yaitu: (1) tahap eksplorasi; (2) perancangan; dan (3) perwujudan. Judul karya batik tulis terapan yang sudah diciptakan yaitu Kembang petal, Kamurkaan kala, Naga Surya Majapahit, Suluran Badjang, Pelipit Bajang, dan Wahoyo. Keenam karya batik tulis tersebut kemudian disajikan dalam bentuk sandang berupa outer.</p> <p><strong>Kata</strong><strong> kunci: </strong>Candi Bajang Ratu; batik tulis; Sandang</p> <p><strong>The Ornaments of Bajang Ratu Temple as an Idea for Creating Batik Motifs for Clothing</strong></p> <p>The Majapahit empire was the largest kingdom that ever existed in Nusantara. Located in the Mojokerto region, it is marked by many archaeological discoveries, including temple and antiquities. One of the most famous and complete temple is the Bajang Ratu. This temple was a relic of the Majapahit kingdom, featuring beautiful ornamentation that inspires the creation of the sandang motif in batik. In this article, we would discuss the concept, creative process, results, and presentation of handwritten batik <em>sandang</em>. The method used to create the sandang motif in batik follows three stages and eight steps, as proposed by S.P. Gustami, namely: (1) exploration; (2) design; and (3) execution. The <em>sandang</em> motif batik has been applied to various themes, such as <em>Kembang Petal</em>, <em>Kamurkaan Kalasan</em>, <em>Naga Surya Majapahit</em>, <em>Suluran Badjang</em>, <em>Pelipit Bajang</em>, and <em>Wahoyo</em>. The batiks are then displayed in the form of a <em>sandang</em>, in the form of an outer.</p> <p><strong>Keywords: </strong>Bajang Ratu Temple; batik tulis; Sandang</p> Reza Dwi Anggraini, Ike Ratnawati, Denik Ristya Rini Copyright (c) 2023 Reza Dwi Anggraini, Ike Ratnawati, Denik Ristya Rini https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/2027 Tue, 31 Oct 2023 00:00:00 +0000