ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS ECOPRENEURSHIP PADA TOPIK ENERGI TERBARUKAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA

Authors

  • M Teja Sakti Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia
  • Emiliannur Emiliannur Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia

Keywords:

E-LKPD, Ecopreneurship, Pro Environmental Behavior

Abstract

Environmental problems are increasingly urgent to be addressed, considering their broad impact on ecosystems and human life. Environmentally friendly behavior that is not instilled from an early age will cause more environmental problems. One group that has a strategic role in environmental problems is students. Students often show ignorance towards the environment, which is reflected in their behavior of throwing rubbish carelessly in the school environment. One of the reasons is that teaching materials do not direct students to pay attention to the fact that there is waste that can be processed and has economic value while also overcoming environmental problems. Teaching materials that support this problem are Ecopreneurship-based E-LKPD.  The type of research used is development research with a plomp model that uses preliminary analysis. This research aims to describe the results of analyzing the needs for developing ecopreneurship-based digital teaching materials. The subjects of this research were two physics teachers and 64 students of SMAN 1 Candung. Data was collected using a questionnaire and analyzed to conclude. The conclusions of this research indicate that 1) digital materials have not been used for learning, and 2) there is a need to develop ecopreneurship-based teaching materials to support student project assignments.

References

Adela, D., & Permana, D. (2020). Integrasi Pendidikan Lingkungan melalui Pendekatan Ecopedagogy dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 2(2), 17–26. https://doi.org/10.52005/belaindika.v2i2.41

Afifandasari, T., & Subiyantoro. (2022). Pengembangan Jiwa Edupreneurship Siswa Melalui Kepemimpinan Yang Demokratis Di Sekolah. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan, 2(2), 944–955. https://doi.org/10.46306/vls.v2i2.132

Alfarizi, M. (2023). DETERMINASI ADOPSI EKONOMI SIRKULAR, MODEL BISNIS INOVATIF DAN DUKUNGAN ANGGARAN NEGARA: INVESTIGASI UMKM INDONESIA BERBASIS PLS-SEM. 16, 37–56.

Azzahra, A., Sunaryo, & Budi, E. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Pendekatan Sets (Science, Environment, Technology, and Society) Menggunakan Program Lectora Inspire Pada Materi Sumber Energi Terbarukan Kelas XII SMA. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF), X(1), 73–80. https://doi.org/10.21009/03.SNF2022

Cahya, L. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 SDN Ngebruk 01 Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang. 4, 1–23. http://www.jp.feb.unsoed.ac.id/index.php/sca-1/article/viewFile/261/266

Costa, R. O. (2024). Menumbuhkan Minat Berwirausaha Melalui Technopreneurship Bagi Peserta Didik Sma 7 Bekasi. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 2(3), 992–1002. https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i3.903

Dwisari, V., Sudarti, & Yushardi. (2023). Pemanfaatan energi matahari: masa depan energi terbarukan. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 376–384.

Efendi, N. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 62. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.460

Fajar, D. M., & Abidin, Z. (2020). Riset Ipa Dan Lp3Di Press.

Herlina, P., Hamdu, G., & Nugraha, A. (2023). ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) INTERAKTIF BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DI SD. 08(September).

Ketut Sri Puji Wahyuni, I Made Candiasa, & I Made Citra Wibawa. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Tematik Kelas Iv Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 301–311. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i2.476

Kusumawati, D. K. (2023). PENGELOLAAN SAMPAH 3R (REDUCE, REUSE, RECYCLE) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN. 4(3), 2958–2965.

Labobar, J., & Kapojos, S. (2023). Membangun Kesadaran Lingkungan: Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup di SMP Negeri Distrik Sentani. Civic Education and Social Science Journal (Cessj), 5, 94–109.

Lathifah, M. F., Hidayati, B. N., & Zulandri, Z. (2021). Efektifitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2), 0–5. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.668

Pelipa, E. D., & Marganingsih, A. (2020). JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi. JURKAMI Jurnal Pendidikan …, 5. https://www.researchgate.net/profile/Sabinus-Beni/publication/331956949_PROGRAM_KELUARGA_HARAPAN_DALAM_MENUMBUHKAN_JIWA_WIRAUSAHA/links/5f2223c8299bf134049268f6/PROGRAM-KELUARGA-HARAPAN-DALAM-MENUMBUHKAN-JIWA-WIRAUSAHA.pdf

Prasetyo, D. B., Biologi, P., Matematika, F., Alam, P., Surabaya, U. N., Biologi, P., Matematika, F., Alam, P., & Surabaya, U. N. (2023). WIRAUSAHA PESERTA DIDIK KELAS X SMA The Validity of Waste Recycle Electronic Student Worksheet Based On Ecopreneurship To Train Entrepreneurial Skills Of 10 th Grade Senior High School Students Sunu Kuntjoro Abstrak. 12(2), 473–483.

Putra, A. K., Islam, M. N., & Prasetyo, E. B. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Mobilitas Penduduk dan Ketenagakerjaan Berbasis STEM. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(2), 149–159. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i2.3178

Rachmaningsih, F., & Purnomo, T. (2024). VALIDITAS DAN KEEFEKTIFAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI EKOSISTEM MENGGUNAKAN POWTOON UNTUK MENINGGIKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Validity And Effectiveness of Learning Videos on Ecosystem Material Using Powtoon to Increase Learning Outcomes of Grade X. 13(2), 392–404.

Santana, D., Pratami, G., & Sanjaya, H. (2019). Perancangan Animasi Interaktif ntuk Bahan Ajar Mata Kuliah Biologi Sel Berbasis Desktop Adobe Flash CS6 (Studi Kasus Prodi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Majalengka). Prosiding SNST Ke-10 Tahun 2019 Fakultas Teknik Universitas Wahid Hasyim, 1(1), 287–292. https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/index.php/PROSIDING_SNST_FT/article/view/2893

Suryaningsih, Y., & Aripin, I. (2020). ECOPRENEURSHIP DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. 911–922.

Ulinuha, M., & Man, B. (2024). MENJAGA LINGKUNGAN DAN MELESTARIKAN WARISAN BUDAYA UNTUK MASA DEPAN BANGSA LEBIH JAYA. 3(1), 100–108.

Wahyuni, S., & Widiarti, N. (2014). PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP PADA PRAKTIKUM KIMIA FISIKA Sri. Edutech, 13(2), 211. https://doi.org/10.17509/edutech.v13i2.3102

Downloads

Published

30-10-2024

How to Cite

Sakti, M. T. ., & Emiliannur, E. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS ECOPRENEURSHIP PADA TOPIK ENERGI TERBARUKAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA . Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 4(11), 4. Retrieved from https://journal3.um.ac.id/index.php/mipa/article/view/6116

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)