Qhomariah, Chika Septya, Universitas Negeri Malang, Indonesia

• JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 1 No. 12 (2021) - Articles
  Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting terhadap Kemampuan Tata Bahasa 的 (De)，得 (De)，地 (De) Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2018 Universitas Negeri Malang
  Abstract  pdf