Penggunaan Bahasa dalam Cerita Fantasi Siswa Kelas VII di SMP Negeri 6 Malang
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v2i72022p1039-1053Keywords:
cerita fantasi siswa, gaya bahasa, penggunaan bahasa, pilihan kata, temaAbstract
Abstract: Writing skill is one of the benchmarks of students' ability and proficiency in Indonesian. This study aimed to analyze the use of language in students' fantasy stories consisting of: details of ideas from the developed theme, characteristics of word choice, and language style. This study used a descriptive qualitative approach with the type of text analysis research. The method used in this research is the document study method. Data analysis was carried out through three stages, namely data reduction, data presentation, and data verification. Based on the results of the study, fantasy stories written by students contain different ideas, including magic themes, supernatural themes, and futuristic themes. In terms of the use of word choice, there are three large groups that include other types, namely groups of words based on its meaning, groups of words based on the breadth of meaning coverage, and groups of words based on perception. Furthermore, the language style in fantasy stories students can be distinguished in two types, namely the variety of language and stylistics, each of which is categorized again into a more special form.
Keywords: student fantasy story, language style, language use, word choice, theme
Abstrak: Keterampilan menulis merupakan salah satu tolok ukur kemampuan dan kemahiran siswa dalam berbahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan bahasa dalam cerita fantasi siswa yang terdiri atas: rincian gagasan dari tema yang dikembangkan, karakteristik pilihan kata, dan gaya bahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian analisis teks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian, cerita fantasi yang ditulis oleh siswa memuat gagasan yang berbeda-beda, meliputi tema magic atau sihir, tema supernatural, dan tema futuristik. Dari segi penggunaan pilihan kata ada tiga kelompok besar yang menaungi jenis-jenis yang lain, yaitu kelompok kata berdasarkan makna, kelompok kata berdasarkan luasnya cakupan makna, dan kelompok kata berdasarkan persepsi. Selanjutnya gaya bahasa yang terdapat dalam cerita fantasi siswa dapat dibedakan dalam dua jenis yaitu ragam bahasa dan stilistika yang masing-masing dikategorikan lagi ke dalam bentuk yang lebih khusus.
Kata kunci: cerita fantasi siswa, gaya bahasa, penggunaan bahasa, pilihan kata, tema
References
Abadi, H. S. (2019). Ekspresi metaforis dalam antologi puisi Doa untuk Anak Cucu Karya W.S. Rendra: Klasifikasi metafora perspektif Michael C. Halley. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 12(2), 154–163. http://dx.doi.org/10.30651/st.v12i2.2899
Aeni, E. S., & F, Y. A. (2021). Analisis kesalahan diksi dan gaya bahasa pidato pejabat pemerintahan berkaitan dengan pandemi covid-19. Semantik, 10(1), 77–86. https://doi.org/10.22460/semantik.v10i1.p%p
Alfarisi, T. A. A. (2016). Ekspresi metaforis dalam puisi-puisi Mardi Luhung. BEBASAN Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan, 2, 124–125.
Angin, T. B. B. (2021a). Analisis gaya bahasa dalam novel Perempuan Mencari Tuhan karya Dianing Widya Yudhistira. Jurnal Education and Development, 9(1), 533–533.
Djafar, C. (2020). Kajian diksi dan gaya bahasa metafora pada puisi Inninawa karya Lakon Sang Kelana Modies Palopo. Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan, 3(2), 1–7.
Hardianto, M., Widayati, W., & Sucipto, S. (2017). Diksi dan gaya bahasa pada naskah pidato Presiden Soekarno. Jurnal Ilmiah Fonema: Jurnal Edukasi Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2). https://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/pbs/article/view/761
Izzati, R. R. N. (2020). Gaya bahasa dalam kumpulan puisi Di Balik Jendela Koruki karya Kusfitria Marstyasih sebagai alternatif bahan ajar puisi di SMA. Seminar Nasional Literasi, 5, 631–645.
Jannah, R. (2021). Analisis penggunaan kaidah kebahasaan dalam teks narasi siswa kelas V SDN 44 Ampenan tahun ajaran 2020/2021 (Skripsi, Universitas Negeri Mataram). Retrieved from http://eprints.unram.ac.id/21972/.
Jannah, S. (2018). Analisis penggunaan bahasa dalam teks pidato siswa kelas IX MTs Al-Anwar Bondowoso tahun pelajaran 2017/2018. Retrieved from https://oldi.lipi.go.id/public/APA-References.pdf
Latifah, C., Rohmadi, M., & Suryanto, E. (2016). Penggunaan diksi dalam karangan berita siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal BASASTRA, 4(1), 84-101
Muhtadin, M., Berlista, R., & Oktavia, D. (2019). Gaya bahasa novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur dan Komet karya Tere Liye. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 3(1), 134–149. https://doi.org/10.31539/kibasp.v3i1.905
Mukminin, A. (2021). Representasi kearifan lokal masyarakat Madura dalam bentuk metafora pada lagu-lagu daerah Madura. Nosi, 10(1), Article 1. http://riset.unisma.ac.id/index.php/NOSI/article/view/13572
Mustika, D., Nursaid, N., & Noveria, E. (2018). Struktur, diksi, dan kalimat dalam teks cerita fantasi karya siswa kelas VII SMP Negeri 27 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(3), 39–44. https://doi.org/10.24036/100709-019883
Nabila, U., & Hasanah, M. (2021). Metafora dalam kumpulan puisi Sajak-Sajak Lengkap 1961-2001 karya Goenawan Mohamad. BASINDO: Jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya, 5(2), 239–249.
Ningrum, E. Y. P. (2020). Diksi dan citraan dalam lirik lagu album “Monokrom” karya Tulus sebagai alternatif pembelajaran apresiasi puisi di SMA. Sasindo, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.26877/sasindo.v8i2.6814
Novita, E., & Nursaid, N. (2022). Struktur, unsur, dan tipe teks dalam teks cerita fantasi karya peserta didik. JESS (Journal of Education on Social Science), 5(2), 207–225. https://doi.org/10.24036/jess.v5i2.382
Osman, K., Ghani, M. Z. A., Mohamad, A. D., & Mokhtar, A. I. (2020). Keindahan gaya bahasa simile dalam hadis Ashrat Al-Sa’ah. Al-Turath Journal of Al-Quran and Al-Sunnah, 5(1), 1–10.
Prastica, D., & Wulandari, Y. (2020). Diksi dan gaya kalimat dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye. Pena Literasi, 2(2), 64–69. https://doi.org/10.24853/pl.2.2.64-69
Purangga, H. (2019). Penggunaan gaya bahasa Mario Teguh dalam Instagram. BAHASA DAN SASTRA, 2(2), Article 2. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/12284
Putra, C. A., Setiawan, M. A., Jailani, M., & Permadi, A. S. (2019). Upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan model explicit instruction berbasis teknologi multimedia. Seminar Internasional Riksa Bahasa. http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/887
Putri, F. R., Thahar, H. E., & Arief, E. (2018). Struktur dan Kebahasaan teks cerita fantasi karya siswa kelas VII SMP Pembangunan Laboratorium. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 25–32. https://doi.org/10.24036/9538-019883
Rahardjo, M. (2018). Studi teks dalam penelitian kualitatif [Teaching Resources]. http://repository.uin-malang.ac.id/2480/
Rumanti, N. P. Y., Rasna, I. W., & Suandi, I. N. (2021b). Analisis gaya bahasa kumpulan cerpen sagra karya Oka Rusmini dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 10(1), 119–129. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v10i1.395
Saputri, S. L., Priyatni, E. T., & Widiati, N. (2021). Teaching material on writing fantasy story incorporating the local culture. KnE Social Sciences, 365–371. https://doi.org/10.18502/kss.v5i3.8558
Sari, R. S., Siswanto, W., & Ariani, D. (2021b). Gaya bahasa dalam karangan teks pidato persuasif siswa generasi Z. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(7), 978–994. https://doi.org/10.17977/um064v1i72021p978-994
Suciana, C. A., & Rahayu, S. (2021). Makna pantun pada upacara adat perkawinan masyarakat melayu di Desa Sorek 2 Kecamatan Pangkalan Kuras Kabupaten Pelalawan. J-LELC: Journal of Language Education, Linguistics, and Culture, 1(3), 63–69.
Sukirman, S. (2020). Tes kemampuan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72–81.
Sulfiani, S. (2021). Penggunaan bahasa pergaulan dalam lingkungan kampus mahasiswa Lembaga Seni Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia UNM (Skripsi, Universitas Negeri Makassar). Retrieved from http://eprints.unm.ac.id/21615/
Suyitno, I. (2015). Analisis wacana budaya: Refleksi budaya etnik dalam kosakata wacana. Universitas Negeri Malang.
Syafitri, R. (2021). Analisis kesalahan ejaan pada teks cerita fantasi siswa kelas VII MTs Ash Shiddiqiyyah Cirebon dan pemanfaatannya sebagai video pembelajaran. Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati.
Uswati, T. S., & Itaristanti, I. (2020). Analisis makna idiom dalam berita politik pada koran Kompas edisi November2019-Februari 2019. Pena Literasi, 3(2), 102–113. https://doi.org/10.24853/pl.3.2.102-113
Wahyuningsih, T. M. (2020). Makna denotatif dan konotatif Hana (Hidung) pada cerpen “Hana” karya Akutagawa Ryunosuke. ALAYASASTRA, 16(1), 61–73.
Wulandari, W. M. (2020). Kreativitas unsur-unsur intrinsik cerita fantasi. BASINDO: Jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya, 4(2), 178–188.
Zuhri, M. S. (2021). Narasi futuristik dalam novel Cara Berbahagia Tanpa Kepala karya Triskaidekaman. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 16(16). http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/11814
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Yustia Riska Azzahra, Imam Suyitno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
