Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v4i92024p972-980Keywords:
media pembelajaran, pendidikan bahasa Indonesia, audiovisual, tinjauan pustakaAbstract
Di era kontemporer, integrasi teknologi informasi dalam pendidikan telah menjadi hal yang lazim dan penting. Teknologi menawarkan berbagai keuntungan yang dapat secara signifikan meningkatkan kegiatan pendidikan, seperti penyederhanaan dalam penyampaian materi pembelajaran serta peningkatan pemahaman siswa. Salah satu aspek penting dalam pendidikan adalah media pembelajaran, yang merupakan kombinasi dari dua elemen utama: media dan pembelajaran. Media pembelajaran memainkan peran yang krusial dalam mendukung proses belajar mengajar, terutama dalam konteks pendidikan di Indonesia. Dalam kajian ini, media pembelajaran dikategorikan menjadi tiga jenis utama: media visual yang hanya dapat dilihat, media audio yang hanya dapat didengar, dan media audiovisual yang dapat dilihat dan didengar secara bersamaan. Setiap jenis media memiliki karakteristik dan fungsi yang berbeda, yang berkontribusi pada berbagai aspek dari pengalaman belajar. Penelitian ini, yang bersifat kualitatif dan menggunakan metode tinjauan pustaka, bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam peran dan manfaat media pembelajaran dalam konteks pendidikan di Indonesia, serta bagaimana teknologi dapat dioptimalkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih efektif.
References
Aminah, R., & Susanto, M. (2023). Teknologi dan pembelajaran bahasa Indonesia: Pendekatan adaptif dan personal. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 65-78.
Aryadillah, F. F. (2017). Teknologi media pembelajaran: Teori dan praktik. [Publisher information needed].
Dale, E. (1969). Audiovisual methods in teaching (3rd ed.). The Dryden Press, Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Daryanto. (2011). Media pembelajaran. PT. Sarana Tutorial Nurani.
Diana, E., & Rakimahwati, R. (2021). Penggunaan Metode Bercerita Media Gambar Seri terhadap Penanaman Disiplin di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 206-211.
Hamalik, O. (1994). Media pendidikan (7th ed.). Penerbit PT. Citra Aditya Bakti.
Ibrahim, A., Nuraeni, A., & Hidayati, N. (2022). Pemahaman konsep media pembelajaran dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 16(3), 55-68.
Ibrahim, M. A., Fauzan, M. L. Y., Raihan, P., & Nuriyah, S. (2022). Jenis, klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran. Al-Mirah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 106-113.
Lestari, S., & Putri, R. (2024). Pemanfaatan teknologi dalam menyediakan sumber daya pendidikan yang beragam. Jurnal Pendidikan dan Media, 12(1), 31-45.
Mulyadi, A., Santoso, H., & Lestari, R. (2023). Efektivitas media audiovisual dalam pembelajaran sains. Jurnal Pendidikan Sains, 19(1), 40-55.
Mumtahanah, N. (2014). Penggunaan media visual dalam pembelajaran PAI. AL HIKMAH Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 2-14.
Prasetyo, A., & Hartanto, D. (2024). Pengaruh media multimedia terhadap keterampilan berbahasa siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 15(1), 89-102.
Prasetyo, A., Wahyuni, S., & Setiawan, B. (2023). Pengaruh gamifikasi terhadap motivasi dan prestasi akademik siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 19(2), 54-68.
Prihadi, M. H. (2010). Media pembelajaran: Media pembelajaran bahasa Indonesia. Direktorat Jenderal Pendidikan Lanjutan Pertama Kemendiknas.
Puspitasari, D., & Nugroho, S. (2023). Multimedia interaktif dalam pembelajaran bahasa Inggris: Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 13(2), 77-89.
Rahmawati, E., & Setiawan, R. (2022). Pengaruh media visual terhadap pemahaman konsep matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 85-98.
Ramadhan, M. (2020). Peran teknologi informasi dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi, 15(2), 45-59.
Ramli, M. (2012). Media dan teknologi pembelajaran. IAIN Antasari Press.
Santoso, H., & Yuliana, R. (2023). Efektivitas aplikasi pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 18(1), 22-34.
Soeparno. (1989). Media pengajaran bahasa Indonesia. DW.
Wijaya, S., & Hartono, D. (2023). Teknologi pendidikan: Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(3), 78-90.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
