Pembentukan Jati Diri dan Prestasi Atlet Gulat Perempuan : Studi Autobiografi Atlet Peraih Medali PON dan SEA Games

Abstract

Abstract: This study aims to examine the autobiographical journey of an accomplished wrestling athlete, Mutoharoh, with a focus on character formation and achievement from the regional to international levels. Mutoharoh began his career in junior high school and developed through tiered coaching to win a gold medal at the 21st National Sports Week (PON) in 2024 and a silver medal at the 2025 SEA Games. This study uses a qualitative approach with autoethnography and narrative inquiry methods to explore the athletes life experiences reflectively and contextually, particularly regarding discipline, planned training, long-term commitment, and the integration of formal education in supporting athletic performance. The results show that an athlete's success is not only determined by the persistence and consistency of training, but also by mental resilience in facing failure, injury, and competitive pressure. The main finding of this study is the existence of critical phases in the career journey that become turning points, such as the experience of early defeat, injury, and the transition to a higher level of competition, which play an important role in strengthening the mentality, forming self identity, and increasing the athlete's achievement orientation. These phases are interpreted through a process of self reflection influenced by the support of family, coaches, and the coaching environment.

Abstrak : Penelitian ini bertujuan mengkaji perjalanan autobiografis seorang atlet gulat berprestasi, Mutoharoh, dengan fokus pada pembentukan karakter dan pencapaian prestasi dari tingkat daerah hingga internasional. Mutoharoh memulai karirnya sejak SMP dan berkembang melalui pembinaan berjenjang hingga meraih medali emas pada Pekan Olahraga Nasional (PON) XXI 2024 serta medali perak SEA Games 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode autoethnography dan narrative inquiry untuk menggali pengalaman hidup atlet secara reflektif dan kontekstual, khususnya terkait disiplin, latihan terencana, komitmen jangka panjang, serta integrasi pendidikan formal dalam mendukung performa atletik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan atlet tidak hanya ditentukan oleh ketekunan dan konsistensi latihan, tetapi juga oleh ketahanan mental dalam menghadapi kegagalan, cedera, dan tekanan kompetisi. Temuan utama penelitian ini adalah adanya fase kritis dalam perjalanan karir yang menjadi turning point, seperti pengalaman kekalahan awal, cedera, dan transisi ke level kompetisi yang lebih tinggi, yang berperan penting dalam memperkuat mental, membentuk identitas diri, dan meningkatkan orientasi prestasi atlet. Fase-fase tersebut dimaknai melalui proses refleksi diri yang dipengaruhi oleh dukungan keluarga, pelatih, dan lingkungan pembinaan.