Penggunaan Media Video pada Kelas Hamil Trimester III dengan Anemia
DOI:
https://doi.org/10.17977/um062v6i72024p789-800Keywords:
video media, knowledge, pregnant with anemia, media video, pengetahuan, ibu hamil anemiaAbstract
Abstract: Anemia in pregnancy is a risk factor for complications in the mother and fetus. The pregnant class program is a strategy to reduce complications. Delivery of material with video media can be absorbed more than lectures. Video content can quickly deliver results and evoke strong emotions to increase knowledge. The purpose of this study was to determine how the use of video material in pregnant’s classes at Karang Rejo Health Center affects the understanding of mothers who experience anemia and are in the third trimester. Pre test and post test control groups were used in a quantitative quasi-experimental research design. In this study, two groups of pregnant were used, namely the intervention group who received pregnant's classes using video media and lecture methods, while the control group received classes using pregnant's class turning sheet media. This study was conducted in May 2024 at Karang Rejo Health Center with 36 respondents, 18 people as the control group and 18 people as the intervention group. Participants were third trimester pregnant with anemia who were selected using a simple random sample procedure. Independent T-test with a p-value of 0.020 (p less than 0.05) was used in the analysis. Thus, it can be concluded that the use of video materials in classes for pregnant women increases the understanding of pregnant in the third trimester.
Abstrak: Anemia pada kehamilan menjadi faktor resiko komplikasi pada ibu maupun pada janin. Program kelas ibu hamil menjadi strategi dalam mengurangi komplikasi. Penyampaian materi dengan media video dapat terserap lebih banyak dibandingkan dengan ceramah. Konten video dapat dengan cepat memberikan hasil dan membangkitkan emosi yang kuat untuk meningkatkan pengetahuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan materi video dalam kelas ibu hamil di Puskesmas Karang Rejo mempengaruhi pemahaman ibu-ibu yang mengalami anemia dan berada di trimester ketiga. Kelompok kontrol pre test dan post test digunakan dalam desain penelitian model kuasi eksperimen yang bersifat kuantitatif. Dalam penelitian ini, digunakan dua kelompok ibu hamil, yaitu kelompok intervensi yang mendapatkan kelas ibu hamil dengan menggunakan media video dan metode ceramah, sedangkan kelompok kontrol yang mendapatkan kelas dengan menggunakan media lembar balik kelas ibu hamil. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024 di Puskesmas Karang Rejo dengan jumlah responden 36 orang, 18 orang sebagai kelompok kontrol dan 18 orang sebagai kelompok intervensi. Partisipan adalah ibu hamil trimester ketiga dengan anemia yang dipilih dengan menggunakan prosedur sampel acak sederhana. Uji T-test independen dengan nilai p-value 0,020 (p kurang dari 0,05) digunakan dalam analisis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan materi video dalam kelas untuk ibu hamil meningkatkan pemahaman ibu hamil trimester ketiga yang mengalami anemia.
References
Adawiyah, R., & Wijayanti, T. (2021). Hubungan Paritas dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil di Puskesmas Trauma Center Samarinda. Borneo Studies and Research, 2(3), 1553–1562.
Anggi Suharjanti Nur Solehekha, A. (2022). Efektivitas Audio Visual Education (Ave) Terhadap Tingkat Pengetahuan Anemia Pada Ibu Hamil Di Wilayah Kerja Puskesmas Purwantoro I. Universitas Kusuma Husada Surakarta.
Bakhtiar, R., Muladi, Y., Tamaya, A., Utari, A., Yuliana, R., & Ariyanti, W. (2021). Hubungan Pengetahuan Dan Kepatuhan Ibu Hamil Anemia Dalam Mengkonsumsi Tablet Tambah Darah Di Wilayah Kerja Puskesmas Lempake Kota Samarinda. Jurnal Kedokteran Mulawarman, 8(3), 78–88.
Damayanti, A. R. R., & Futriani, E. S. (2024). Efektivitas Edukasi Anemia Melalui Media Video Dan Leaflet Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu HamiL. Jurnal Medika Malahayati, 8(1), 296–305.
Devhy, N. L. P., Dewi, P. D. P. K., Rismayanti, I. D. A., Ferni, E. N., Nababan, S., Rangga, Y. P. P., … Baba, W. N. (2021). Pendidikan dan Promosi Kesehatan. Media Sains Indonesia.
Djannah, S. N., Sulistyawati, S., Sukesi, T. W., Mulasari, S. A., & Tentama, F. (2020). Audio-Visual Media to Improve Sexual-Reproduction Health Knowledge among Adolescent. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(1), 138–143.
Faizah, N. N. (2022). Hubungan tingkat pengetahuan tentang anemia dengan kepatuhan konsumsi tablet tambah darah pada siswi Madrasah Aliyah Al Khoiriyah Kababupaten Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Fatikaningtyas, S. (2021). Efektivitas Booklet dan Leaflet Anemia Terhadap Pengetahuan Anemia dan Sikap Mengonsumsi Tablet Besi Pada Ibu Hamil. Poltekkes Kemenkes Yogakarta.
Febrianta, R., Gunawan, I. M. A., & Sitasari, A. (2019). Pengaruh media video terhadap pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang anemia di wilayah kerja Puskesmas nanggulan Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Teknologi Kesehatan (Journal of Health Technology), 15(2), 81–90.
Fernalia, F., Wahyuni, S., & Hanifah, H. (2021). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Audiovisual Terhadap Pengetahuan Masyarakat Tentang Penanganan Menghadapi Bencana Banjir Di Desa Tanjung Kecamatan Hamparan Rawang Provinsi Jambi. Malahayati Nursing Journal, 3(4), 587–599.
Firdaus, M. M. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif; Dilengkapi Analisis Regresi Ibm Spss Statistics Version 26.0. CV. Dotplus Publisher.
Fite, M. B., Bikila, D., Habtu, W., Tura, A. K., Yadeta, T. A., Oljira, L., & Roba, K. T. (2022). Beyond hemoglobin: uncovering iron deficiency and iron deficiency anemia using serum ferritin concentration among pregnant women in eastern Ethiopia: a community-based study. BMC Nutrition, 8(1), 82.
Harahap, M. R. (2022). HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU HAMIL DENGAN KEJADIAN ANEMIA DALAM KEHAMILAN DI PUSKESMAS BATANG BULU KEC. BARUMUN SELATAN KAB. PADANG LAWAS TAHUN 2022. Universitas Aufa Royhan.
Kemenkes RI. (2023). Profil Kesehatan Indonesia (W. Sibuea,Farida;Hardhana,Boga;Windiantini, Ed.). Jakarta.
Kemenkes RI. (2020). Profil Kes Indo 2019. In Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Retrieved from https://pusdatin.kemkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatan-indonesia/Profil-Kesehatan-indonesia-2019.pdf
Kurniawan, I., & Sianipar, F. A. (2022). Perancangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Dengan Metode Rapid Application Develovment Studi Kasus (Smp Plus Bina Trampil Rumpin). OKTAL: Jurnal Ilmu Komputer Dan Sains, 1(05), 429–437.
Maratun, V. U., Surjoputro, A., & Musthofa, S. B. (2024). Pengembangan Media Motion Video Education (Mve) Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Hamil Tentang Anemia Di Kelas Ibu Hamil Di Kabupaten Brebes. Journal Health & Science: Gorontalo Journal Health and Science Community, 8(1), 14–24.
Muthia, L. C. (2022). Efektivitas Edukasi Gizi Menggunakan Media Video Dan Leaflet Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Tentang Konsumsi Makanan Sumber Zat Besi Pada Ibu Hamil Di Wilayah Kerja Puskesmas Andalas. Universitas Andalas.
Nasar, A., Saputra, D. H., Arkaan, M. R., Ferlyando, M. B., Andriansyah, M. T., & Pangestu, P. D. (2024). UJI PRASYARAT ANALISIS. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(6), 786–799.
Nirwana, R., & Khoiri, Q. (2023). Kebijakan Kurikulum Pendidikan Islam Pada Satuan Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi. Journal on Education, 5(2), 5266–5278.
Pohan, R. A. (2022). The Relationship Compliance with Fe Tablet Consumption with Anemia in Pregnant Women. International Journal of Public Health Excellence (IJPHE), 1(1), 27–31.
Rahmah, S., Malia, A., & Maritalia, D. (2022). Asuhan kebidanan kehamilan. Syiah Kuala University Press.
Rahmawati, E. (2021). Pengaruh Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan Pada Ibu Hamil Anemia. Journal of Midwifery Science, 1(1), 1–10.
Ririn Kuncaraning dkk. (2022). Profil Kesehatan Ibu Dan Anak 2022 (M. S. Ida Eridawaty Harahap, S.Si., Ed.). Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Rusliana, T. K., Norhapifah, H., & Prasetyarini, A. (2023). Pengaruh Pemberian Edukasi Kesehatan Menggunakan Media Audio Visual Tentang Anemia Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil. Voice of Midwifery, 13(1), 8–18.
Sari, K. C. (2019). Pengaruh Media Video pada Kelas Ibu Hamil terhadap Pengetahuan Sikap dan Perilaku Pemilihan Penolong Persalinan. Journal for Quality in Women’s Health, 2(2), 5–15.
Sasono, H. A., Husna, I., Zulfian, Z., & Mulyani, W. (2021). Hubungan tingkat pendidikan dengan kejadian anemia pada ibu hamil di beberapa wilayah Indonesia. Jurnal Medika Malahayati, 5(1), 59–66.
Satker APBN Dekonsentrasi 03. (2021). Laporan Kerja Bidang Kesehatan Masyarakat Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan Utara.
Sinaga, M. (2022). Hubungan Anemia Dalam Kehamilan Dengan Kejadian Perdarahan Postpartum Primer Di Rsud Putri Hijau Medan Periode Januari 2020-Januari 2021. Jurnal Maternitas Kebidanan, 7(1), 1–10.
Tempali, S. R., Astuti, N. D., Pani, W., Agussalim, A., Kusika, S. Y., & Djamaluddin, N. A. (2024). Relationship between Age and Parity and the Incidence of Anemia in Third Trimester Pregnant Women: Hubungan Usia dan Paritas dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil Trimester III. Napande: Jurnal Bidan, 3(1), 19–26.
Tyastuti, S., Wahyuningsih, H. P., SiT, S., Keb, M., Wahyuningsih, H. P., SiT, S., & Keb, M. (2020). Asuhan kebidanan kehamilan. Pusdik SDM Kesehatan, Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
Wakwoya, E. B., Belachew, T., & Girma, T. (2023). Effects of intensive nutrition education and counseling on nutritional status of pregnant women in East Shoa Zone, Ethiopia. Frontiers in Nutrition, 10, 1144709.
Wiradharma, G., Arisanty, M., Saputra, A. H., Anam, K., & Robiansyah, A. (2020). The Video Online Learning Guides for Beginner College Students. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 391–397. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i3.4378
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Generic License.
3.png)
1.png)
1.png)
