Pengembangan Media Audiovisual VCD pada Latihan Teknik Dasar Sabuk Hitam pada Pencak Silat PSHT Kabupaten Lumajang

Hazfikar Faris Wahyu Pambayun; Eko Hariyanto; Ari Wibowo Kurniawan; Lokananta Teguh Hari WiguWigunono

doi:10.17977/um062v6i22024p195-206

Authors

Hazfikar Faris Wahyu Pambayun Universitas Negeri Malang
Eko Hariyanto Universitas Negeri Malang
Ari Wibowo Kurniawan Universitas Negeri Malang
Lokananta Teguh Hari WiguWigunono Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um062v6i22024p195-206

Keywords:

Exercise, Development, Martial Arts, Latihan, Pengembangan, Pencak Silat

Abstract

Abstract: Martial arts is a traditional martial art originating from Indonesia. Martial arts as part of Indonesian culture develops in line with the history of the development of Indonesian society. There are 5 belt levels in PSHT martial arts and to reach these levels the main thing is of course to go through routine training, one of which is through the method of developing audiovisual VCD basic black belt technique training materials. This study aims to develop training materials for basic black belt techniques in the Setia Hati Terate Brotherhood (PSHT) martial arts, Lumajang district. The research model used by researchers is the research and development model. From the results of this study, media experts stated that it was valid with a percentage of 93.75% (very valid), coaching experts stated that it was valid with a percentage of 81.25% (very valid), material experts stated that it was valid with a percentage of 100% (very valid), results from the product trial, a percentage of 91.63% (very valid) was obtained. With these overall results, it can be concluded that the PSHT black belt black belt technique training material product can increase the motivation and interest in practicing PSHT black belt students.

Abstrak: Pencak silat merupakan sebuah seni bela diri tradisional dari Indonesia. Pencak silat ialah bagian atas budaya Indonesia serta mengalami perkembangan sesuai sejarah perkembangan masyarakat Indonesia. Tingkatan sabuk dalam pencak silat PSHT ada 5 dan untuk menempuh tingkatan tersebut hal utama tentunya harus melalui latihan yang rutin yang salah satunya melalui metode pengembangan media audiovisual VCD pada latihan teknik dasar sabuk hitam. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan latihan teknik dasar sabuk hitam pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) kabupaten Lumajang. Model penelitian yang peneliti gunakan yakni model penelitian dan pengembangan. Berdasarkan hasil penelitian ini mendapatkan hasil ahli media menyatakan valid dengan persentase 93,75% (sangat valid), ahli kepelatihan menyatakan valid dengan persentase 81,25% (sangat valid), Ahli materi menyatakan valid yang berpersentase 100% (sangat valid), hasil dari uji coba produk didapat persentase 91, 63% (sangat valid). Dengan hasil keseluruhan tersebut, kesimpulannya produk bahan latihan teknik dasar sabuk hitam pencak silat PSHT dapat meningkatkan motivasi dan minat latihan para siswa sabuk hitam anggota PSHT.

References

Akbar, S., & Sriwijaya, H. (2011). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Cipta Media. http://library.fip.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=6708

Ahmad, J. C. Al. (2017). Pengembangan materi pencak silat menggunakan media m-learning bagi siswa sabuk polos PSHT Universitas Negeri Malang. http://repository.um.ac.id/id/eprint/50453

Angga, P. D., Hariyanto, E., & Tomi, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pencak Silat Berbasis CourseLab 2.4. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 9–17. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.29285

Angin M.P. (2018). Pengembangan VCD Instruktional Pada Materi Pencak Silat Untuk SMA. Jurnal Pedagonik Olahraga Vol 04 No 01 Januari – Juni 2018. https://doi.org/10.24114/jpor.v4i1.11966

Arifin, A., Amiq, F., & Fitriady, G. (2022). Survei Kondisi Fisik Atlet Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate. Sport Science and Health, 2(8), 395–400. https://doi.org/10.17977/um062v2i82020p395-400

Astawa, I. M. Y., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Dasar Kuda-Kuda Pencak Silat Dengan Kartu Bergambar. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 5(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/11382.

Darmawan, I. (2017). Upaya meningkatkan kebugaran jasmani siswa melalui penjas. 7(2), 143–154. ttps://doi.org/10.21067/jip.v7i2.1700

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=672676

Ediyono, S., & Widodo, S. T. (n.d.). Memahami Makna Seni dalam Pencak Silat. 36. http://dx.doi.org/10.26742/panggung.v29i3.1014

Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Peroses Pembelajaran. Cakrawala Dini, 5((2)), 57–63. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498

Ginanjar, W., Hendrastomo, G., & Januarti, N. E. (2019). Implementasi Penanaman Nilai Karakter Jujur Dan Disiplin Melalui Ekstrakurikuler Wajib Pencak Silat Tapak Suci Di SMK Muhammadiyah 2 Blora. Jurnal Kajian Sosiologi, 8(2), 89–109. https://journal.uny.ac.id/index.php/dimensia/article/view/35653

Kumaidah, E. (2012). Penguatan Eksistensi Bangsa Melalui Seni Bela Diri Tradisional Pencak Silat. HUMANIKA, 16(9). https://doi.org/10.14710/HUMANIKA.16.9.

Kurniantiwi, H. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Kepercayaan Diri Remaja Melalui Pencak Silat (Studi Pada Organisasi Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Ranting Sukaraja). Skripsi Jurusan Dakwah Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu, 130. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/3835

Kurniawan, A. W. (2014). Pengembangan Pembelajaran Judo Teknik Bantingan Kyu 4 Dengan Media VCD untuk Pejudo PJSI (Persatuan Judo Seluruh Indonesia). Jurnal, 65125(2), 25-37. https://adoc.pub/pengembangan-pembelajaran-judo-teknik-bantingan-kyu-4-dengan.html

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Rachman, J. B., Aditiany, S., & Dipura, D. S. (2019). Sosialisasi Citra Baru Pencak Silat Sebagai Soft Power Indonesia Kepada Siswa SMP Negeri 2 Kota Bandung. 2(1), 72–92. http://10.24198/kumawula.v1i3.23461

Rahmi, L. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Education and development, 9(3), 580-589. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2671

Rubel, K. E., Alwani, M. M., Nwosu, O. I., Bandali, E. H., Shipchandler, T. Z., Illing, E. A., & Ting, J. Y. (2020, April). Understandability and actionability of audiovisual patient education materials on sinusitis. In International Forum of Allergy & Rhinology (Vol. 10, No. 4, pp. 564-571). https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31930714/

Ruwil, M., Purnomo, E., & Haetami, M. (2011). Pengembangan Media Video Latihan Bantingan L. Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(12), 1–10. Retrieved from https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/38191/75676584415

Septianty, R. D. P., Maharta, N., & Suana, W. (2018). Pengembangan video tutorial latihan berpikir kritis pada materi kelistrikan. PASCAL (Journal of Physics and Science Learning), 2(1), 59-68. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/PASCAL/article/view/613

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian. Uji Validitas. https://onesearch.id/Record/IOS7262.ai:slims-981?widget=1&institution_id=2975

Syamsiyah, S., Purnomo, E., & Gustian, U. (2020). Pengembangan Alat Latihan Tangkapan Pencak Silat. Jurnal Ilmu Keolahragaan, III, 140–148. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo

Umam, A. K. (2021). Kegiatan Kerohanian Dalam Membentuk Karakter Siswa. Skripsi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/14091/

Wati, R. A. (2019). Perspektif Pendidikan Islam Dalam Pelaksanaan Ajaran Panca Dasar Bela Diri Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate. Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Ampel, 141. https://core.ac.uk/download/pdf/195392759.pdf