Hubungan Motivasi Siswa Memilih Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Dengan Hasil Belajar PJOK Pada Semester Gasal 2019/2020 Siswa Kelas XII SMA Negeri Arjasa Jember

Anandari Dwi Yuniar  Fajarsari; Siti Nurrochmah; Moch. Yunus; Tatok Sugiarto

doi:10.17977/um062v5i42023p384-401

Authors

Anandari Dwi Yuniar Fajarsari Universitas Negeri Malang
Siti Nurrochmah Universitas Negeri Malang
Moch. Yunus Universitas Negeri Malang
Tatok Sugiarto Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um062v5i42023p384-401

Keywords:

motivation, sport extracurricular, learning achievement, motivasi, ekstrakurikuler olahraga, hasil belajar

Abstract

Abstract: Learning outcomes are the results of interactions carried out during learning and learning activities, including cognitive, psychomotor, and emotional aspects that arise with certain behavioral changes. Learning activities have predetermined goals that students must go through to obtain maximum results. The purpose of this study was to describe and examine the relationship between motivation to choose sports extracurricular activities during class 10 odd semester 2019/2020 in class 12 students in the 2019/2020 academic year at Arjasa State High School, Jember Regency. The experimental subjects in this study were high school students of class X for the academic year 2019/2020 who are now occupying class XII with a total of 121 students with 86 populations and 77 samples of students participating in extracurricular sports. The instrument used by the researcher is a student motivation questionnaire for choosing sports extracurricular activities, each of which has 32 motivational statements/questions with a range of validity results of 0.391079-0.735523 and reliability of 0.946. The data analysis used in this research is descriptive data analysis using relative frequency (percent) and prerequisite test data analysis. The results showed that there was a positive relationship between students' motivation to choose sports extracurricular activities and learning outcomes for PJOK subjects.

Abstrak: Banyak Tujuan penelitian adalah mengkaji hubungan motivasi memilih kegiatan ekstrakurikuler olahraga pada saat kelas 10 semester gasal 2019/2020 di SMA Negeri Arjasa Kabupaten Jember. Subyek penelitian siswa SMA kelas X tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 121 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga. Subjek penelitian dibagi dua (a) subjek uji coba instrumen berjumlah 35 orang dan (b) populasi penelitian berjumlah 86 orang dan 77 sampling menggunakan teknik purposive random sampling (persen) dari 86 orang, sehingga sample berjumlah 77 orang. Instrument yang digunakan oleh peneliti adalah angket motivasi siswa memilih kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang masing-masing motivasi terdapat 32 butir pernyataan/pertanyaan dengan rentang hasil validitas 0,391079-0,735523 dan realibilitas 0,946. Analisis data pada penelitian ini yaitu analisi statistika inferensial bentuk parametric yaitu uji korelasional (r) dilengkapi dengan analisis regresi sederhana dan menggunakan analisis data uji prasyarat. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan linier secara signifikan antara motivasi siswa memilih kegiatan ekstrakurikuler olahraga dengan hasil belajar mata pelajaran PJOK.

References

Alfredo, Januari, Citra Resita, Resty Gustiawati, and Universitas Singaperbangsa Karawang. 2016. “Jurnal Literasi Olahraga , 1 ( 2 ), November 2020 , 82-87 Motivasi Berprestasi Peserta Ekstrakulikuler Futsal Di Kecamatan Cikarang Selatan Kabupaten Bekasi Jurnal Literasi Olahraga , 1 ( 2 ), November 2020 , 82-87.” 1(November):82–87.

Alsa, Asmadi, Adi Putra Hidayatullah, and Agustina Hardianti. 2021. “Strategi Belajar Kognitif Sebagai Mediator Peran Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar.” Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) 7(1):99.

Amri, S. 2018. “Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu.” Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 3(2):156–68.

Arhesa, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Directive Instruction Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Renang Gaya Dada. Seminar Nasional Pendidika.

Ariwibowo, Guntur. 2016. “Pengaruh Permainan Lompat Kardus Terhadap Peningkatan Tinggi Lompatan Pada Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli di SMA Negeri 1 Pangang Gunung Kidul Tahun 2016” Applied Microbiology and Biotechnology 85(1):2071–79.

Asnaldi, Arie, Zulman FIK-UNP, and Madri M. 2018. “Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman.” Jurnal MensSana 3(2):16.

Boleng, Lukas Maria, Yudabirull Arif, and Gerson Nifu. 2020. “Development of Extracurriculars in Preparing Nasipanaf Sdi Students in O2Sn Activities in 2020.” 1(1):36–42.

Budiarawan, I. Putu. 2019. “Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kimia.” Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3(2):103–11.

Darti, Yusni. 2018. “Pengaruh Kegatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Olahraga Bola Basket Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 4 Palembang.” Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan). doi: 10.31851/hon.v1i2.1978.

Deftian, Anggia. 2020. “Motivasi Siswa Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga di Mts 1 Kerinci.” 113(2):180–90.

Dinita, E. K. Y. Wahyu. 2016. “Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di SMP N 21 Pontianak Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga.”

Emda, Amna. 2018. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.” Lantanida Journal 5(2):172.

Emda Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Amna. 2017. “Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.” Lantanida Journal 5(2):93–196.

Fahrudin, Mukhamad. 2014. “Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Purworejo Tahun Ajaran 2013/2014 ر.” Pontificia Universidad Catolica Del Peru 8(33):44.

Faizah, Silviana Nur. 2017. “Hakikat Belajar Dan Pembelajaran.” At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Volume 1(2).

Fathurrahman, Pupuh. 2002. “Visi Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional.” Alqalam 19(95):5.

Hafid, Moh. 2017. “Pengaruh Motivasi Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dan Madrasah Di Lingkungan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 1(2):293–314.

Haq Azhar. 2018. “Motivasi Belajar Dalam Meraih Prestasi.” Jurnal Pendidikan Islam Victratina 3(1):193–214.

Hardianus, Defri. 2014. Hubungan Kegiatan Ekstrakulikuler Dengan Prestasi Belajar Siswa Smk Perindustrian Yogyakarta Skripsi.

Herawati, Ade, Abduloh Abduloh, and Citra Resita. 2021. “Motivasi Belajar Siswa Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bola Voli Passing Bawah Di Kelas VIII SMPN 1 Pondoksalam Purwakarta.” Jurnal Literasi Olahraga 2(1):1–9.

Hidayat, Yudi, and Sumbara Hambali. 2019. “Peranan Ekstrakurikuler Olahraga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.” Jurnal Olahraga 5(1):59–65. doi: 10.37742/jo.v5i1.95.

Huda, Widayat Al. n.d. “Teori-Teori Motivasi.”

Ilham, Dodi. 2019. “Menggagas Pendidikan Nilai Dalam Sistem Pendidikan Nasional.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 8(3):109–22.

Jamil, Mekka Madaina. 2019. “Optimalisasi Model ARCS Dalam Pembelajaran Saintifik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Peminatan Mata Pelajaran Geografi Di Kelas Matematika Ilmu Alam.” IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1(1):7.

Khadavi, M. Rizkan, Said Akhmad Maulana, and Jurusan Pendidikan Jasmani. 2020. “Hubungan Sarana Prasarana dan Motivasi Terhadap Pencapaian Prestasi Olahraga Siswa SMA Kota Pangkalpinang.” 2(2):228–38.

Kompri (2016 : 232). 2017. “Kedudukan Motivasi Belajar Dalam Siswa.” Lantanida Journal, 5(2):93–196.

Nasution, Muhammad Chairi and Muhammad Syaleh. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar PJOK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 104259 Citaman Jernih Kecamatan Perbaungan Kabupaten Serdang Bedagai Tahun Ajaran 2020/2021.” JOSEPHA : Journal of Sport Science and Physical Education 2(2):1–10.

Nofianti, Ani. 2019. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 2(2):120. doi: 10.26740/jdmp.v2n2.p120-129.

Nurhasanah, Siti and A. Sobandi. 2016. “Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 1(1):128.

Palittin, Ivylentine Datu, Wilhelmus Wolo, and Ratna Purwanty. 2019. “Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Fisika.” MAGISTRA: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 6(2):101–9.

Rais, Fikri and Muhammad Syafruddin. 2020. “Analisis Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Adabiah Padang.” Pendidikan Dan Olahraga 3(6):7–15.

rasyono. 2016. “Ekstrakurikuler Sebagai Dasar Pembinaan Olahraga Pelajar.” Journal of Physical Education Health and Sport 3(1):44–49.

Rozana Ulfah, Khalida, Anang Santoso, and Sugeng Utaya. 2016. “Tersedia Secara Online EISSN: 2502-471X Hubungan Motivasi Dengan Hasil Belajar IPS.” 1607–11.

Sadar, Abd., Irvan Sir, and Yasriuddin. 2018. “Survei Motivasi Berolahraga Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Bola Voli Smp Negeri 1.” 1–6.

Sartika, Rina, Agustina, and Irfani Basri. 2015. “Hubungan Motivasi Belajar dan Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Padang.” 148:148–62.

Sartika, Rina, Irfani Basri, and Agustina. 2018. “Hubungan Motivasi Belajar Dan Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X Sma Negeri 10 Padang.” Journal of Materials Processing Technology.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuatintatif , Kualitatif Dan R & D.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuatintatif , Kualitatif Dan R & D.

Sulnawir, Sulnawir, Muhammadong Muhammadong, and Arifuddin Usman. 2020. “Analisis Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Di SMA Negeri 9 Makassar.” Journal of Sport and Physical Education 1(1):79.

Suprihatin, Siti. 2019. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 3(1):73–82.

Suyono dan Harianto. 2015. Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Konsep Dasar. 5th ed. edited by wardan anang Solihin. bandung: PT Rosdakarya Offside.

Wiarto, G. 2015. Inovasi Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Laksitas.

Yuliawan, A. (2016). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Latar Belakang Pendidikan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Profesi (Profesional Islam) : Media Publikasi Penelitian. Https://Doi.Org/10.26576/Profesi.132.

Zahroh, Fatmawati. 2016. “Pengaruh Gender Terhadap Motivasi Memilih.”