Pengembangan Media Pembelajaran Pencak Silat Berbasis Aplikasi Android Materi Variasi dan Kombinasi Untuk Siswa Kelas IX SMP Tahfidz Al-Manshurin Kabupaten Malang
DOI:
https://doi.org/10.17977/um062v4i92022p770-777Keywords:
learning pjok, media, pencak silat, pembelajaran PJOK;Abstract
Abstract: Media is one of the factors to encourage students to more easily understand the material in learning activities at school, so that media is needed in learning activities of pencak silat. The purpose of this research is to develop learning media of pencak silat based on android application for learning PJOK for grade 9 students of SMP Tahfidz Al-Manshurin Malang Regency which can be used as a learning medium for students both during school and at home learning and as a means of supporting teachers in providing pencak silat learning. The research method that the writer uses is descriptive quantitative method. Based on the results of the research taken, it shows that the average test carried out by filling out a questionnaire at SMP Tahfidz Al-Manshurin Malang City District is based on 85 percent of students who express more interest in learning pencak silat using Android application-based learning media, and 79 percent of students are more easy to learn in learning in the form of a series of pencak silat movements and balanced game activities. From the results of the analysis of all media variables obtained 79.7 percent it can be concluded that the learning media is in the "good" category or classification, and can be used in SMP Tahfidz Al-Manshurin Malang District.
Abstrak: Media merupakan salah satu faktor untuk mendorong Siswa lebih mudah memahami materi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, sehingga media sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran pencak silat. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran pencak menggunakan aplikasi android untuk pembelajaran PJOK siswa kelas 9 SMP Tahfidz Al-Manshurin Kabupaten Malang yang dapat dimanfaatkan sebagai media belajar bagi siswa baik saat pembelajaran di sekolah maupun di rumah dan menjadi sarana pendukung guru dalam memberikan pembelajaran pencak silat. Adapun metode penelitian yang digunakan penulis berupa metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diambil, menunjukkan bahwa rata-rata tes yang dilakukan dengan melakukan pengisian angket di SMP Tahfidz Al-Manshurin Kabupaten Kota Malang berdasarkan 85 persen siswa yang menyatakan lebih tertarik belajar pencak silat menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi android, serta 79 persen siswa lebih mudah belajar dalam pembelajaran menggunakan rangkaian gerak pencak silat dan diimbangi aktivitas bermain. Dari hasil analisis semua variabel media memperoleh 79,7 persen dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berada dalam kategori atau klasifikasi “baik”, dan dapat digunakan di SMP Tahfidz Al-Manshurin Kabupaten Malang.
References
Akbar, R. A., & Hariyanto, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pencak silat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and Health, 2(7), 350–356. http://journal2.um.ac.id/index.php/jfik/index
Akbar, R. A., & Hariyanto, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pencak silat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Universitas Negeri Malang.
AR, M. A. S. (2019). Pengembangan Aktivitas Bela Diri Pencak Silat Dalam Bentuk Video Pembelajaran Untuk Pembelajaran Pjok Siswa Kelas 9 SMPN 21 Malang. Universitas Negeri Malang.
Arikunto, S. (2009). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta.
Daryanto. (2013). Inovasi Pembelajaran Efektif. Yrma Widya.
Ega Ivanto, A. A. N. G., & Rachman Syam Tuasikal, A. B. D. U. L. (2019). Survei keterlaksanaan materi ajar pencak silat di sma negeri 15 surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, Vol 7, no 3.
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 4(1), 104–117.
Google Developer Training Team. (2016). Android Developer Fundamentals Course Learn to Develop Android Applications, Indonesia. https://google-developer-training.github.io/android-developer-fundamentals-course
Husdarta. (2011). Manajemen Pendidikan Jasmani. Alfabeta.
Kholis. (2016). Aplikasi nilai-nilai luhur pencak silat sarana membentuk moralitas bangsa. Jurnal sportif, Vol. 2.
Kriswanto. (2015). Pencak Silat. PT Pustaka Baru.
Kurniawan, A. W. (2014). Pengembangan Pembelajaran Judo Teknik Bantingan Kyu 4 Dengan Media Vcd Untuk Pejudo Pjsi (Persatuan Judo Seluruh Indonesia).
Lauren, M. dan. (2013). Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Budaya Indonesia Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Komputasi.
Lee, W. W., & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based instructional design: computer-based training, web-based training, distance broadcast training, performance-based solutions.
Mardotillah, M., & Zein, D. M. (2016). Silat: Identitas budaya, pendidikan, seni bela diri, pemeliharaan kesehatan. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, Vol 18, no 2. https://doi.org/https://doi.org/10.25077/jantro.v18.n2.p121-133.2016
Marvin, H. (2018). Pengembangan Aplikasi Penjas-pedia Pada Smartphone Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Untuk Kelas VII Di SMPN 1 Bangkalan. 1, 28–33. https://media.neliti.com/media/publications/268603-pengembangan-aplikasi-penjas-pedia-pada-933e7204.pdf
Marwan. (2018). Pengembangan model pembelajaran seni gerak pencak silat berbasis aplikasi android. Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya.
Nurmalia. (2019). Pengembangan Model Latihan Metode Circuit Training Kondisi Fisik Berbasis Aplikasi Android Pada Atlet Pencak Silat PSHT Usia Remaja Ranting Nglegok Cabang Blitar [Universitas Negeri Malang]. http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/Pend-Kepelatihan/article/view/78119
Nuroifah, N. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas XI SMAN Negeri 1 Dawarblandong Mojokerto. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 6 (1).
Rahayu. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Alfabet.
Rosdiani, D. (2013). Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. CV Alfabeta.
Sadiman, dkk. (2014). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. PT. Raja Grafindo Persada.
Sofan. (2013). Implementasi Pembelajaran Aktif dalam Kurikulum 2013. Prestasi Pustakarya.
Solehah, S. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Pada Smartphone Android dilengkapi Game Twoplayer Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Fisika. https://repository.unja.ac.id/3418/1/ARTIKEL.pdf
Sudijono, A. (2008). Pengantar Statistik Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Syastra, T. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Dalam CBIS Journal, Volume 3.
Tama, R. A., & Purwono, E. P. (2017). Survei Kendala Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Materi Pencak Silat SMP Negeri di Kabupaten Semarang. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 53–61. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/pesh
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Generic License.
3.png)
1.png)
1.png)
