Upaya Peningkatan Penguasaan Teknik Dasar dalam Bermain Sepakbola dengan Metode Peragaan Pada Siswa Kelas V (Lima) SD

Abstract

The objectives of this study are (a) Knowing the improvement of basic mastery achievement in the
game of football after applying the demonstration method, (b) Knowing the motivation to learn basic techniques
in playing football in Class V (Five) Pagentan State Elementary School 02 Singosari 2017/2018 Academic Year
after the demonstration method is applied. This study uses two rounds of action research. Each round consists
of two shelves: design, activity and observation. Reflection and refission The purpose of this study is students of
class V (five) SD Negeri Pagentan 02 Singosari 2017/2018 Academic Year from the data obtained in the form of
test results, observation sheets of teaching and learning activities. From the analysis results obtained from
student learning outcomes increased from cycle I to II, namely, cycle I (61.54 percent), cycle II (89.74 percent) for the
psychomotor domain, cycle I (84.62 percent). Cycle II (100 percent) for the active domain. The conclusion of this study is a
positive method of student motivation in class V (five) SD Negeri Pagentan 02 Singosari 2017/2018 Academic
Year and learning models can be used as an alternative to physical education.

Tujuan dari penelitian ini adalah (a) Mengetahui peningkatan prestasi penguasaan dasar dalam
permainan sepakbola setelah menerapkan metode peragaan, (b) Mengetahui motivasi belajar teknik dasar
dalam bermain sepak bola pada siswa Kelas V (Lima) SD Negeri Pagentan 02 Singosari Tahun Pelajaran
2017/2018 setelah diterapkan metode peragaan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action
research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari dua rak yaitu: merancang, kegiatan dan
pengamatan. Refleksi dan refisi Tujuan penelitian ini adalah siswa kelas V (lima) SD Negeri Pagentan 02
Singosari Tahun Pelajaran 2017/2018 dari data yang diperoleh berupa hasil tes, lembar pengamatan kegiatan
belajar mengajar. Dari hasil analisis diperoleh dari hasil belajar siswa meningkat dari siklus I hingga II yaitu,
siklus I (61,54 persen), siklus II (89,74 persen) untuk ranah psikomotro, siklus I (84,62 persen). Siklus II (100 persen) untuk ranah aktif.
Simpulan dari penelitian ini adalah metode positif terhadap motivasi belajar siswa kelas V (lima) SD Negeri
Pagentan 02 Singosari Tahun Pelajaran 2017/2018 dan model pembejalaran dapat digunakan sebagai salah
satu alternatif pendidikan jasmani.