Pengembangan Pembelajaran Kebugaran Jasmani Unsur Kecepatan Berbasis Multimedia Interaktif

Zainal Rahman; Ari Wibowo Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek

doi:10.17977/um062v2i52020p254-263

Authors

Zainal Rahman Universitas Negeri Malang
Ari Wibowo Kurniawan Universitas Negeri Malang
Febrita Paulina Heynoek Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um062v2i52020p254-263

Keywords:

pembelajaran, kebugaran jasmani, unsur kecepatan, multimedia interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran kebugaran jasmani pada unsur kecepatan dalam bentuk multimedia interaktif berupa media autoplay. Metode penelitian ini menggunakan model penelitian menurut Lee and Owen. Diperoleh hasil analisis data dari ahli pembelajaran dengan persentase sebesar 95 persen, ahli kebugaran jasmani dengan persentase sebesar 93 persen, ahli media dengan persentase sebesar 91 persen, uji coba kelompok kecil kelas X dengan persentase sebesar 88 persen, uji coba kelompok kecil kelas XI dengan persentase sebesar 78 persen, uji coba kelompok besar kelas X dengan persentase sebesar 88 persen, uji coba kelompok besar kelas XI dengan persentase sebesar 83 persen. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan ini layak digunakan dalam pembelajaran.

References

Department for Education. (2013). Physical education programmes of study: key stages 3 and 4 National curriculum in England Purpose of study. London: DfE. https://doi.org/FE-00190-2013

Dwijayani, N. M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran ICARE. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif. https://doi.org/10.15294/kreano.v8i2.10014

Flipped Learning Network. (2014). What Is Flipped Learning ? The Four Pillars of F-L-I-P. Flipped Learning Network.

Giest, T. N., & Chang, Y. H. (2016). Biomechanics of the human walk-to-run gait transition in persons with unilateral transtibial amputation. Journal of Biomechanics. https://doi.org/10.1016/j.jbiomech.2016.04.004

Hanafy, M. S. (2014). KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5

Irawan, D., & Japarianto, E. (2013). Analisa Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Loyalitas Melalui Kepuasan Sebagai Variabel Intervening Pada Pelanggan Restoran Por Kee Surabaya. Jurnal Manajemen Pemasaran.

Joshi, A., Kale, S., Chandel, S., & Pal, D. (2015). Likert Scale: Explored and Explained. British Journal of Applied Science & Technology. https://doi.org/10.9734/bjast/2015/14975

Kementerian Pendidikan Nasional. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2018. Permendikbud.

Kurniadi, D. A. E., Wahyudi, U., & Heynoek, F. P. (2019). Hubungan Kebiasaan Merokok terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Futsal Putra. Sport Science and Health, 1(2), 126–131. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jfik/article/view/10631/4793

Kurniawan. (2014). Pengembangan pembelajaran judo teknik bantingan kyu 4 dengan media vcd untuk pejudo pjsi (persatuan judo seluruh indonesia). (2), 25–37.

Ma’mun, A., & Setiawan, I. (2015). PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI PERMAINAN BOI. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations.

Mayer, R. E. (2014). Cognitive theory of multimedia learning. In The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Second Edition. https://doi.org/10.1017/CBO9781139547369.005

Novitasari, D. (2016). PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika. https://doi.org/10.24853/fbc.2.2.8-18

Saunders, D. H., Sanderson, M., Hayes, S., Kilrane, M., Greig, C. A., Brazzelli, M., & Mead, G. E. (2016). Physical fitness training for stroke patients. Cochrane Database of Systematic Reviews. https://doi.org/10.1002/14651858.CD003316.pub6

Sugden, D., & Wright, H. (2014). Physical education. In Enabling Access: Effective Teaching and Learning for Pupils with Learning Difficulties. https://doi.org/10.4324/9781315067780-12

Tight, M., Symonds, P., & Symonds, P. M. (2016). The Case Study as a Research Method. In Case Studies. https://doi.org/10.4135/9781473915480.n2

Wibowo Kurniawan, A. (2019). Multimedia-Based Learning Model for Gymnastics Skills. 7(Icssh 2018), 33–36. https://doi.org/10.2991/icssh-18.2019.8

Wirama, A. N., Yunus, M., & Andiana, O. (2020). Dampak Pemberian Kafein Terhadap Hasil Tes Kecepatan Dan Tes Kelincahan Mahasiswa Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Sport Science and Health, 2(1), 1–11. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jfik/article/view/11096/5154