Hardiness pada Ibu dengan Anak Autism Spectrum Disorder
DOI:
https://doi.org/10.17977/um070v5i42025p235-248Keywords:
autism spectrum disorder (ASD), coping strategy, hardinessAbstract
Parenting a child with Autism Spectrum Disorder (ASD) poses significant emotional and practical challenges for mothers as primary caregivers. This study aims to describe hardiness in mothers who have children with ASD and explain the contribution of hardiness to coping strategies used in facing parenting challenges. The study used a phenomenological approach with three mothers as subjects, selected through a purposive sampling technique. Data were obtained through in-depth interviews and analyzed using the Creswell technique. The results showed that the three aspects of hardiness—commitment, control, and challenge—play an important role in shaping mothers' coping strategies. Mothers with high hardiness tend to use a combination of problem-focused coping and emotion-focused coping strategies adaptively. Hardiness also enables mothers to manage their emotions, remain empowered in decision-making, and view challenges as opportunities for growth. The coping strategies formed are not only situational, but also develop along with the mother's experience in parenting her child. Thus, hardiness plays a role as a psychological foundation that supports mothers' resilience in the long term. The practical implications can be used as a basis for developing psychological assistance programs based on strengthening hardiness so that mothers can undergo parenting in a more resilient and meaningful way.
Abstrak
Mengasuh anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) menimbulkan tantangan emosional dan praktis yang signifikan bagi ibu sebagai pengasuh utama. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hardiness pada ibu yang memiliki anak dengan ASD serta menjelaskan kontribusi hardiness terhadap strategi coping yang digunakan dalam menghadapi tantangan pengasuhan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan tiga orang ibu sebagai subjek, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan teknik Creswell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga aspek hardiness—komitmen, kontrol, dan tantangan—berperan penting dalam membentuk strategi coping ibu. Ibu dengan hardiness tinggi cenderung menggunakan kombinasi strategi problem-focused coping dan emotion-focused coping secara adaptif. Hardiness juga memungkinkan ibu untuk mengelola emosi, tetap berdaya dalam mengambil keputusan, serta melihat tantangan sebagai peluang untuk bertumbuh. Strategi coping yang terbentuk tidak hanya bersifat situasional, tetapi berkembang seiring pengalaman ibu dalam mengasuh anaknya. Dengan demikian, hardiness berperan sebagai fondasi psikologis yang mendukung ketahanan ibu dalam jangka panjang. Implikasi praktisnya dapat dijadikan dasar dalam pengembangan program pendampingan psikologis berbasis penguatan hardiness agar ibu dapat menjalani pengasuhan secara lebih resilien dan bermakna.
References
Angayasti, A. R. (2012). Analisis Gambar Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) SD Plus Al-Ghifari Tahun Ajaran 2010-2011 Kota Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Aprilia, T., Yuliati, N., & Saputri, S. W. D. (2021). Analisis Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Autis Usia 5-6 Tahun. Journal Of Early Childhood Education And Research, 2(2), 37-45.
Astiti, I. G. A. A. S. L. C., & Valentina, T. D. (2024). Kesejahteraan psikologis orang tua dengan anak berkebutuhan khusus: Literature Review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 8214-8228.
Chodidjah, S., & Kusumasari, A. P. (2018). Pengalaman ibu merawat anak usia sekolah dengan autis. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 94-100.
Creswell, J. W. (2020). Penelitian kualitatif dan desain riset. Pustaka Pelajar.
Daulay, N. (2016). Gambaran ketangguhan ibu dalam mengasuh anak autis. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 49-74.
Daulay, N., Ramdhani, N., & Hadjam, N. R. (2018). Proses menjadi tangguh bagi ibu yang memiliki anak dengan gangguan spektrum autis. Humanitas, 15(2), 96.
Desiningrum, D. R., & Kurniawati, K. (2023). Parenting Self-Efficacy, Hardiness and Psychological Well-Being of Parents of Children with ASD. In Proceedings of International Conference on Psychological Studies (ICPsyche), Vol. 4, 328-340.
Devina, G., & Penny, H. (2016). Gambaran hardiness pada ibu pengasuh utama anak cerebral palsy. Indonesian Journal Of Disability Studies (IJDS), 3(1), 26-33.
Faradina, N. (2016). Penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Psikoborneo: jurnal ilmiah psikologi, 4(1).
Fitriani, A., & Ambarini, T. K. (2013). Hubungan antara hardiness dengan tingkat stres pengasuhan pada ibu dengan anak autis. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 2(2), 34-40.
Hapsari, R. D., Putri, A. M., & Fitriani, D., (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Tingkat Stres Orang Tua Dengan Anak Penderita Autisme. Psyche, 1(2), 74-84. doi:10.36269/psyche.v1i2.101.
Indiarti, P. T., & Rahayu, P. P. (2020). Penerimaan ibu yang memiliki anak autis. Jurnal Psikologi Perseptual, 5(1), 34.
Kobasa, S. C. (1979). Stressful life events, personality, and health: an inquiry into hardiness. Journal of personality and social psychology, 37(1), 1-11.
Kristiana, I. F., & Widayanti, C. G. (2016). Buku ajar psikologi anak berkebutuhan khusus. UNDIP Press.
Kurniawan, A. S., Supraptiningsih, E., & Hamdan, S. R. (2018). Pengasuhan Pada Anak Autis: Telaah Pada Ibu Dengan Anak Autis Parenting On Autism Children: A Study Of Mothers With Autism Children. Prosiding Nasional Psikologi, 2.
Kusuma, P. W. (2017). Pengaruh Hardiness Terhadap Psychological Well-Being pada Ibu Dari Anak Dengan Gangguan Spektrum Autisme. (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Maddi, S. R. (2002). The story of hardiness: Twenty years of theorizing, research, and practice. Consulting psychology journal: practice and research, 54(3), 173-185.
Maddi, S. R. (2006). Hardiness: The courage to grow from stresses. Journal of Positive Psychology, 1(3), 160–168.
Maddi, S. R. (2013). Hardiness: Turning Stressful Circumstances into Resilient Growth. SpringerBriefs in Psychology.
Maysa, P., & Khairiyah, U. (2019). Hardiness dan stres pengsuhan pada ibu dengan anak berkebutuhan khusus. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(1), 88-101.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya Bandung
Navot, N., Jorgenson, A. G., Stoep, A. Vander, Toth, K., & Webb, S. J. (2015). Family planning and family vision in mothers after diagnosis of a child with autism spectrum disorder. Autism, 1–11. http://doi.org/10.1177/1362361315602134
Nemati S, Shojaeian N, Bardel M, Deetjen-Ruiz R, Khani Z, McHugh L. Exploring the Variables of the Psychological Well-Being of Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder Through Self-Compassion and Psychological Hardiness. J Autism Dev Disord. 2024 Oct;54(10):3739-3744. doi: 10.1007/s10803-023-06077-5. Epub 2023 Sep 8. PMID: 37682408.
Ningsih, A. F. (2018). Pengaruh Hardiness Terhadap Penerimaan Diri Ibu yang Memiliki Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) [Bachelor’s thesis, Universitas Sumatera Utara]. https:// repositori.usu.ac.id/handle/123456789/13950
Olianda, R. A., & Rizal, G. L. (2020). Hubungan Antara Hardiness dan Dukungan Sosial Terhadap Stres Pengasuhan pada Ibu yang Memiliki Anak Tunagrahita. Attadib: Journal of Elementary Education, 4(2), 69-79.
Puspasari, D., & Alfian, I. N. (2012). Makna hidup penyandang cacat fisik postnatal karena kecelakaan. Jurnal psikologi klinis dan kesehatan mental, 1(2), 151-157.
Thomas, D. R., (2016). Feedback from research participants: are member checks useful in qualitative research?. Qualitative Reasearch in Psychology
Schieve, L. A., Blumberg, S. J., Rice, C., Visser, S. N., & Boyle, C. (2007). The Relationship Between Autism and Parenting Stress. Pediatrics. DOI: 10.1542/peds.2006-2089Q
Sipahutar, I. E., & Agustin, N. P. M. E. (2016). Dukungan Keluarga dalam Merawat Anak Autis. Jurnal Gema Keperawatan, 9(2), 156-161.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Susanto, S. E. (2018). Penerimaan Orang tua terhadap Kondisi Anaknya yang Menyandang Autisme di Rumah Terapis Little Star. Psikosains: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi, 9(2), 140-152.
Ulamsari, D. K., & Mardiawan, O. (2016). Hubungan antara Hardiness dengan Penerimaan Ibu yang memiliki Anak Autis di Rumah Autis Bandung. Prosiding Psikologi, 2(2), 829-833.
Urrochmah, R. A. (2018). Pengaruh Hardiness Terhadap Subjective Well-Being pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Sedang (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Wijaksono, R. (2016). Studi kasus tentang pengaruh dukungan sosial dalam membangun penerimaan orangtua terhadap anaknya yang autis. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 5(6).
Wilujeng, C. P. (2017). Penerimaan Diri Dan Motivasi Orang Tua yang Memiliki Anak Tunarungu yang Bersekolah Di SLB PSM Cilongok. (Doctoral dissertation, IAIN)
Saif, B. I. A. A., & Al-Khatib, J. M. (2025). Psychological Hardiness of Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan and Its Relationship to the Social Support they receive. Jordanian Educational Journal, 10(2), 302-326.
Sheard, M., & Golby, J. (2006). The efficacy of a hardiness intervention for rugby players. British Journal of Health Psychology, 11(3), 401–412.
Hystad, S. W., Eid, J., Laberg, J. C., & Bartone, P. T. (2009). Psychological hardiness predicts admission into Norwegian military officer schools. Military Psychology, 21(3), 251–264.
Ebrahimi, A., Ghasemi, H., & Malekpour, M. (2016). The relationship between hardiness and coping strategies with stress in mothers of children with autism spectrum disorder. International Journal of Pediatrics, 4(12), 4053–4060.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abidatuz Zakiyah, Ulfa Masfufah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
3.png)
1.png)
1.png)
