Pengaruh Resiliensi terhadap Penyesuaian Diri Siswa di SMA Katolik St. Albertus Malang

Authors

  • Angelicus Ricardus F. Wara Sabon Universitas Negeri Malang
  • Ika Andrini Farida Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um070v4i72024p326-338

Keywords:

resilience, self-adjustment, high school student, outside of Java Island

Abstract

Self-adjustment is an important thing for high school students, especially students who come from outside Java. However, many students have not been able to adjust due to various inhibiting factors they experience. This study aims to determine how much influence resilience has on adjustment in students of Catholic High School. St. Albertus Malang who come from outside Java. This study uses a quantitative method with the research population being active students of Catholic High School. St. Albertus Malang with a stratified random sampling technique, and the sample are tenth grade students who come from outside Java and obtaining 109 respondents. The data analysis technique uses simple linear regression analysis. The results of the data analysis show that the correlation between resilience and adjustment in students who come from outside Java at Catholic High School. St. Albertus Malang is 0.816 (p>0.05) so it can be concluded that the hypothesis in this study is rejected, where resilience does not affect adjustment in students of Catholic High School. St. Albertus Malang who come from outside Java.

Abstrak
Penyesuaian diri merupakan sebuah hal penting bagi para siswa SMA, khususnya siswa yang berasal dari luar pulau Jawa. Namun banyak siswa yang belum bisa menyesuaikan diri karena berbagai faktor penghambat yang dialaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh resiliensi terhadap penyesuaian diri pada siswa SMA Katolik St. Albertus Malang yang berasal dari luar pulau Jawa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi penelitiannya merupakan siswa aktif SMA Katolik St. Albertus Malang yang berasal dari luar pulau Jawa dengan teknik pengambilan sampel stratified random sampling, yaitu siswa kelas X (sepuluh) yang berasal dari luar pulau Jawa dan memperoleh responden sebanyak 109 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis data menunjukan bahwa tidak ada korelasi antara resiliensi dengan penyesuaian diri pada siswa yang berasal dari luar pulau Jawa di SMA Katolik St. Albertus Malang, dengan nilai signifikansi 0.816 (p>0.05), hipotesis penelitian ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa resiliensi tidak mempengaruhi penyesuaian diri pada siswa SMA Katolik St. Albertus Malang yang berasal dari luar pulau Jawa.

References

Ardyles, J., & Syafiq, M. (2017). Penyesuaian Diri Mahasiswa Nusa Tenggara Timur di Surabaya (Self-Adjustment of Students Originated from Nusa Tenggara Timur While Studying at Surabaya). Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 4(1).

Baker, R. W., & Siryk, B. (1984). Measuring adjustment to college. Journal of counseling psychology, 31(2).

Basri, C. N., & Ridha, A. A. (2020). Gegar budaya dan motivasi belajar pada mahasiswa yang merantau di Kota Makassar. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 25(1), 1-14.

Chaplin, J. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada.

Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor‐Davidson resilience scale (CD‐RISC). Depression and anxiety, 18(2), 76-82.

Dara, Y. P. (2022). Resilience partially mediates the relationship of academic self-concept with self-adjustment among students with disabilities: Resiliensi memediasi sebagian hubungan konsep diri akademik dengan penyesuaian diri pada mahasiswa dengan disabilitas. Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 17(1), 1-14.

Darsitawati, I. G. A. P., & Budisetyani, I. G. A. P. W. (2015). Hubungan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada perempuan usia pramenopause di Denpasar Selatan. Jurnal Psikologi Udayana, 2(1), 1-12.

Dirgantoro, Ajar. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Dan Resiliensi Terhadap Keterlibatan Kerja Guru, Dengan Trait Kepribadian Sebagai Mediator / Ajar Dirgantoro (Disertasi (Pasca sarjana) - Universitas Negeri Malang 2020): Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi Pendidikan.

El Musavira, M., Suparmi, S., & Rahayu, E. (2023). Emotional Maturity and Resilience with Adjustment: Correlational study in Blind Adolescent. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 12(3), 356-361.

Erindana, F. U. N., Nashori, H. F., & Tasaufi, M. N. F. (2021). Penyesuaian diri dan stres akademik mahasiswa tahun pertama. Motiva: Jurnal Psikologi, 4(1), 11-17.

Fatimah, E. 2010. Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: CV. Pustaka Setia.

Gaol, B. L., & Rosito, A. C. (2023). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Baru di Universitas HKBP Nommensen. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 461-473.

Haktanir, A., Watson, J. C., Demirtas, H. E., Karaman, M. A., Freeman, P. D., Kumaran, A., & Streeter, A. (2018). Resilience, academic self-concept, and college adjustment among first-year students. Journal of College Student Retention, 23, 1-18.

Hanifa, Z. (2023). Peran Resiliensi terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama yang Merantau (Doctoral dissertation, Universitas Gadjah Mada).

Hanifah, R., & Diponegoro, A. M. (2021). The Relationship between Hardiness and Self-adjustment: A Study of High School Students on Boarding School. International Journal of Indian Psychȯlogy, 9(2).

Kasari, W., & Sawitri, D. R. 2020). Hubungan Antara Penyesuaian Diri Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMANegeri 8 Purworejo. Jurnal EMPATI, 7(1), 368–372.

Maimunah, S. (2020). Pengaruh dukungan sosial dan efikasi diri terhadap penyesuaian diri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 275-282.

Mantyawati, N. N., Septiningsih, D. S., Setyawati, R., & Wulandari, D. A. (2022). Efikasi Diri Dan Penyesuaian Diri Pada Peserta Didik Kelas Vii. Psimphoni, 3(2), 132-137.

Nurfaliza, N., & Hindrasti, N. E. K. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(1), 96-107.

Pahroji, J. (2022). Penyesuaian Diri Remaja. Jurnal Bakti Sosial, 1(2), 20-27.

Putri, D. A. A., Pratitis, N. T., & Arifiana, I. Y. (2023). Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Baru yang Merantau. JIWA: Jurnal Psikologi Indonesia, 1(2).

Rantelaen, T. N., & Huwae, A. (2022). Pemulihan hidup mantan pecandu narkoba: studi resiliensi dengan penyesuaian diri. Psikostudia Jurnal Psikologi, 11(4), 509–519.

Reivich, K., & Shatté, A. (2002). The resilience factor: 7 essential skills for overcoming life's inevitable obstacles. Broadway books.

Rutter, M. (2006). Implications of resilience concepts for scientific understanding. Annals NewYork Academy of Science, 1094, 1-12.

Santrock, J. W. (2011). Life-Span Development: Perkembangan Masa Hidup, Edisi 13, Jilid I. (B. Widyasinta, Penerj.) Jakarta: Penerbit Erlangga.

Saputro, Y. A., & Sugiarti, R. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa SMA kelas X. Philanthropy: Journal of Psychology, 5(1), 59-72.

Suryadi, S., Triyono, T., Nur, A., & Dianto, M. (2020). Hubungan penyesuaian diri dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa. Jurnal Neo Konseling, 2(1).

Susanto, Y., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan antara dukungan teman sebaya dengan penyesuaian diri pada siswa asrama virgo fidelis bawen. Jurnal Empati, 9(5), 415-422.

Schneiders, Alexander A. (1964). Personal Adjustment and Mental Health. New York: Holt, Reinhart dan Winstons

Ungar, M. (2011). The social ecology of resilience: addressing contextual and cultural ambiguity of a nascent construct. American journal of orthopsychiatry, 81(1), 1.

Unaradjan, D. D. (2019). Metode penelitian kuantitatif. Penerbit Unika Atma Jaya Jakarta.

Yusuf, N. M., & Yusuf, J. M. W. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi stres akademik. Psyche 165 Journal, 235-239.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Angelicus Ricardus F. Wara Sabon, & Ika Andrini Farida. (2024). Pengaruh Resiliensi terhadap Penyesuaian Diri Siswa di SMA Katolik St. Albertus Malang. Flourishing Journal, 4(7), 326–338. https://doi.org/10.17977/um070v4i72024p326-338

Issue

Section

Articles