EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TES DAT (DIFFERENTIAL APTITUDE TEST) PADA PENDIDIKAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.17977/um070v2i22022p137-145Keywords:
DAT, bakat, asesmen, pendidikan, penjurusanAbstract
Abstract
The aptitude test is one of the important supporting factors in the field of education in Indonesia, therefore the effectiveness of the test also affects the progress of education in Indonesia. This study aims to find out and learn about the effectiveness of the use of DAT tests in Indonesia. The method we used in this study is literature review. The results of this study show that the use of DAT in Indonesia is quite effective in terms of its use in the field of education in many educational institutions. DAT can be done digitally or through the old way of pencil and paper tests, both of which have almost equal accuracy in assessing individual talent.
Keywords: aptitude, assessment, education, majoring
Abstrak
Tes bakat merupakan salah satu faktor pendukung penting dalam bidang pendidikan di Indonesia, oleh karena itu keefektifan dari tes tersebut juga mempengaruhi kemajuan dari pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mempelajari terkait efektivitas penggunaan tes DAT di Indonesia. Metode yang digunakan adalah literature review. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan DAT di Indonesia sudah cukup efektif dilihat dari kegunaannya dalam bidang pendidikan pada banyak institusi pendidikan. DAT dapat dilakukan secara digital maupun melalui cara lama yaitu pencil and paper test, keduanya memiliki keakuratan yang hampir setara dalam menilai bakat individu.
Kata kunci: DAT, bakat, asesmen, pendidikan, penjurusan
References
Ardiyaning, L. (2012). Seleksi Bakat Untuk Pengembangan Potensi Siswa Berdasarkan Differential Apptitude Test (Dat) Berbasis Web.
Arjanto, P. (2017). TES BAKAT NUMERIKAL UNTUK MEMPREDIKSI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA. JURNAL KONSELING GUSJIGANG, 3(2).
Azmi, W., & Harlin, M. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISWA DALAM PEMILIHAN PROGRAM KEAHLIAN DI SMK PGRI TANJUNG RAJA.
Candiasa, I. M. (2016). Pengembangan Tes Bakat Terpadu Online. Proceeding Semnasvoktek, 1, 7-7.
Daulay, N. (2014). IMPLEMENTASI TES PSIKOLOGI DALAM BIDANG PENDIDIKAN. jurnal tarbiyah, 21.
Ina Magdalena, Dewi, R. H., Roselana Ardani, & Juliasih. (2021, Oktober 10). INTELEGENSI & BAKAT TERHADAP SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2. Nastiti, D., Laili, N. (2020). Buku Ajar Asesmen Minat dan Bakat Teori dan Aplikasinya. UMSIDA Press. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Nurcahyo, F. A., Suprapto, M. H., Boeditjahjono, J. H., & Putriadi, G. E. (2014, May). Korelasi antara CFIT, Tes Pemahaman, dan Tes Berhitung pada Siswa kelas XII di Kepulauan Mentawai. Seminar Nasional Psikologi-Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rostiana. Saraswati, K. D. H. PENELUSURAN MINAT-BAKAT UNTUK SISWA SMA DI YOGYAKARTA. Universitas Tarumanagara Jakarta. Jurnal bakti masyarakat Indonesia, Vol. 1, No. 1.
Setiawati, F. A., Izzaty, R. E., Hidayat, V. (2018). EVALUASI KARAKTERISTIK PSIKOMETRI TES BAKAT DIFERENSIAL DENGAN TEORI KLASIK. Universitas Negeri Yogyakarta, Vol. 15, No. 1, Hal. 46-61.
Simanjuntak, S. P. (2019). IMPLEMENTASI METODE DAT (DIFFERENTIAL APTITUDE TES) UNTUK PEMILIHAN JURUSAN PADA SMK RAKSANA MEDAN. Informasi dan Teknologi Ilmiah (INTI), 7(1), 75-79.
Sungkit, F. N. (2012). Evaluasi Kualitas Psikometrik Differential Aptitude Test (DAT). Laboratorium Psikologi. Universitas Sanata Dharma.
Yani, E., & Kurniadi, D. (2015). Perancangan Arsitektur Untuk Pendukung Pengambilan Keputusan Pemilihan Program Studi Perguruan Tinggi Menggunakan Differential Aptitude Test (DAT). Jurnal Wawasan Ilmiah, 7(12).
Yusfrizal, Y., Sovina, M., & Harahap, F. A. (2021). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Jurusan di Perguruan Tinggi. Jurnal Informatika Kaputama (JIK), 5(2), 219-227.
Zulfa, I., & Auliadi, A. (2020). Analisa Metode AHP Pada Minat dan Bakat Siswa SMA dalam Memilih Jurusan Pada Perguruan Tinggi Di Aceh Tengah. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika), 4(1), 191-198.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
3.png)
1.png)
1.png)
