PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN RENANG INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN KEGEMARAN BERENANG SISWA KELAS 5C SDN KASIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran renang interaktif dalam meningkatkan keterampilan dan kegemaran berenang siswa kelas 5C di SDN Kasin. Renang merupakan olahraga yang memberikan manfaat kesehatan fisik dan mental yang signifikan, namun terdapat tantangan dalam meningkatkan aksesibilitasnya serta memotivasi anak-anak untuk belajar renang dan metode pembelajaran yang kurang interaktif dan menarik juga dapat menjadi penghambat dalam pengembangan kemampuan berenang siswa. Pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan analisis tematik untuk memahami pengalaman dan persepsi siswa serta guru terkait penggunaan media pembelajaran interaktif. Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini didesain dengan konten dan fitur yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa kelas 5C. Media tersebut mencakup tutorial renang yang disajikan secara visual menarik, permainan interaktif yang menguji keterampilan berenang, dan tes evaluasi untuk mengukur kemajuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan berenang siswa setelah menggunakan media pembelajaran interaktif. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat, yang tercermin dari tingginya tingkat partisipasi dan antusiasme selama sesi pembelajaran. Guru juga melaporkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif membantu mereka dalam mengajar dengan lebih efektif dan menarik minat siswa terhadap pembelajaran renang.