Pengembangan Video Pembelajaran Tari Padma Vidya di SMA Negeri 1 Seririt

Ni Kadek Intan Cahyani Artayasa; Ni Luh Sucintya Christie  Sagita

doi:10.17977/um064v5i62025p658-666

Authors

Ni Kadek Intan Cahyani Artayasa Institut Seni Indonesia Bali
Ni Luh Sucintya Christie Sagita Institut Seni Indonesia Bali

DOI:

https://doi.org/10.17977/um064v5i62025p658-666

Keywords:

Video Pembelajaran, Tari Padma Vidya, SMA Negeri 1 Seririt, Research and Development

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam menyampaikan materi ajar dari guru kepada siswa dan diharapkan dapat memperjelas pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan. Seiring dengan perkembangan teknologi, media pembelajaran juga mengalami kemajuan yang disesuaikan dengan zaman, terutama dengan kebutuhan generasi peserta didik saat ini. Salah satu bentuk media pembelajaran berbasis teknologi adalah video pembelajaran yang menggabungkan unsur audio dan visual, yang sangat sesuai digunakan dalam pembelajaran seni, khususnya seni tari. SMA Negeri 1 Seririt merupakan salah satu sekolah yang memiliki perhatian besar terhadap pelestarian seni dan budaya, dengan memiliki tari maskot bernama tari Padma Vidya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembuatan video pembelajaran tari Padma Vidya di SMA Negeri 1 Seririt, dengan menggunakan metode Research and Development (R&D). Sumber data primer diperoleh melalui wawancara langsung dengan narasumber di sekolah, sedangkan data sekunder dikumpulkan melalui analisis buku dan jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari Padma Vidya diciptakan pada tahun 2016, dengan ragam gerak meliputi gerakan badan, tangan, kaki, kepala, dan ekspresi wajah, serta struktur tari yang terdiri atas pepeson, pengawak, pengecet, dan pekaad. Materi tersebut kemudian dituangkan ke dalam video pembelajaran untuk mendukung proses belajar yang lebih efektif, kreatif, dan menyenangkan.

References

Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model R&D. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 62–78.

Dewi, L. I. P., Hartawan, I. G. N. Y., & Sukajaya, I. N. (2019). Etnomatematika dalam tari Bali ditinjau dari klasifikasi tari Bali. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 8(1), 39–48.

El Rida, L., & Setiawan, D. (2024). Pengembangan Learning Management Platform Berbasis Web Materi Tata Surya Kelas VII SMP sebagai Upaya Keberpihakan pada Peserta Didik. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(1), 74–82. https://doi.org/10.17977/um084v2i12024p74-82

Hikmah, U. N., & Ahmadi, F. (2019). Pengembangan media video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar PKN siswa kelas IV. Jurnal Kreatif, 9(2), 135–140.

Koropasi, K. M. R., & Retnantiti, S. (2023). Pengembangan Media Video Lagu sebagai Stimulus dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas X SMA . Journal of Language Literature and Arts, 3(4), 503–517. https://doi.org/10.17977/um064v3i42023p503-517

Kusuma, A. M. A. W., Widyarto, R., & Mudiasih, N. W. (2021). Pembelajaran tari Tenggrk di SMP Negeri 6 Denpasar. [Artikel konferensi]. Tidak dipublikasikan.

Maftukhah, M. L. ., & Asrori, I. (2023). Pengembangan Video dengan Aplikasi VlogNow sebagai Media Pembelajaran Maharah Istima Siswa Kelas 2 Madrasah Tsanawiyah. Journal of Language Literature and Arts, 3(1), 100–113. https://doi.org/10.17977/um064v3i12023p100-113

Ms, I. Y. A. (2019). Pentingnya media pembelajaran berbasis video untuk siswa jurusan IPS tingkat SMA se-Banten. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 263–275.

Putri, N. K. M., Mawan, I. G., & Sustiawati, N. L. (2021). Pengembangan video pembelajaran tari Cendrawasih di SMA Negeri 6 Denpasar. [Artikel tidak dipublikasikan].

Retnayu, Y. A., Retnantiti, S., & Sakti, K. F. L. (2023). Pengembangan Media Video Xianwen Berbasis Instagram untuk Melatih Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin . Journal of Language Literature and Arts, 3(4), 541–556. https://doi.org/10.17977/um064v3i42023p541-556

Samudra, K. B., Pratamawati, E. S. D., & Hartono, H. (2025). Media VALIT Berbasis Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Fungsi Musik di Kelas XI MIPA. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(3), 667–680. https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p667-680

Setyosari, P. (2014). Menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(1), 20–30.

Siregar, T. (2023). Stages of research and development model research and development (R&D). Journal of Education, Social Sciences & Humanities, 1(4), 142–158. https://doi.org/10.58355/dirosat.v1i4.48

Sustiawati, N. L., Arini, A. A. A. K., Suci, N. N., Armini, N. L., & Kasih, N. N. (2009). Pengetahuan seni tari Bali. Universitas Pendidikan Ganesha.

Wulan, N., Wakhyudin, H., & Rahmawati, I. (2019). Ekstrakurikuler seni tari dalam membentuk nilai karakter bersahabat. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 28–35.