Kesalahan Penulisan Kata pada Tulisan Siswa Prathom 6 Thongkum Wittayanusorn School Thailand

Indigirka Agung Wulandari; Gatut Susanto

doi:10.17977/um064v5i112025p1310-1318

Authors

Indigirka Agung Wulandari Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang
Gatut Susanto Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um064v5i112025p1310-1318

Keywords:

kesalahan ortografis, penggantian huruf, pembelajar bahasa Indonesia, siswa prathom Thailand, analisis tulisan siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penulisan kata pada siswa Prathom 6 di Thongkum Wittayanusorn School, Thailand. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa tulisan 13 siswa Prathom 6. Hasil analisis menunjukkan tiga kategori utama kesalahan. Pertama, terdapat kesalahan berupa hilangnya huruf, baik konsonan maupun vokal, seperti hilangnya konsonan [d] dan vokal [e], serta penghilangan vokal [a] pada beberapa kata. Kedua, ditemukan berbagai bentuk penggantian huruf, meliputi penggantian vokal [u] menjadi [a], vokal [a] menjadi [u], konsonan [n] menjadi vokal [u], konsonan [d] menjadi [b], vokal [a] menjadi [e], vokal [i] menjadi [e], konsonan [h] menjadi [n], konsonan [g] menjadi [j], serta konsonan [t] menjadi [s]. Ketiga, siswa masih melakukan kesalahan penggunaan huruf kapital, khususnya penggunaan huruf besar di tengah kata. Beragam kesalahan ini menunjukkan bahwa perbedaan mendasar antara aksara Thai dan aksara Latin menjadi faktor yang memengaruhi kemampuan siswa dalam menulis bahasa Indonesia. Oleh karena itu, pembelajar Prathom 6 memerlukan pendampingan bertahap dan strategi pengajaran yang lebih sesuai agar dapat menguasai sistem penulisan bahasa Indonesia dengan baik.

Author Biography

Gatut Susanto, Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang

Direktur Unit Pelaksana Teknis Pusat Studi Bahasa dan Budaya Indonesia

Dosen yang Mnegajar di Departemen Bahasa Indonesia Universitas Negeri Malang

References

Achsani, F. (2020). Kesalahan berbahasa pada penulisan berita online Sorot Sukoharjo edisi Mei 2019. Sirok Bastra, 8(2), 246–255. https://doi.org/10.37671/sb.v8i2.190

Adelia, & Irma, C. N. (2020, Februari 13). Analisis kesalahan berbahasa pada poster aksi unjuk rasa RUU KUHP dan RUU KPK di media massa online. Makalah disajikan dalam Konferensi Pendidikan Nasional Strategi dan Implementasi Pendidikan Karakter pada Era Revolusi Industri 4.0, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Yogyakarta.

Amalia, A. D., & Markhamah. (2021). Kesalahan berbahasa dalam bidang sintaksis pada siswa Narathiwat, Thailand. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i1.26099

Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Mendikbud harapkan tenaga pengajar BIPA jadi petempur jalankan misi pertahanan bangsa. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/02/mendikbud-harapkan-tenaga-pengajar-bipa-jadi-petempur-jalankan-misi-pertahanan-bangsa

Hafifah, A. W., et al. (2023). Analisis bentuk-bentuk bahasa tulis pada anak dengan gangguan disleksia. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 2(2), 91–96. https://doi.org/10.25299/s.v2i3

Hendrawan, A. Y. (2021). Penggunaan Bahasa Indonesia berdasarkan pedoman EYD pada media sosial Facebook. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 181–193. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i2.98

Heriyudanta, M. (2021). Analisis kompetensi menulis karya tulis ilmiah mahasiswa di Indonesia. ASCARYA: Islamic Science, Culture, and Social Studies, 1(1), 50. https://doi.org/10.53754/iscs.v1i1.5

Humaira, H. W., & Firdaus, A. (2021). Penggunaan ejaan Bahasa Indonesia pada makalah mahasiswa. Lingua Rima, 10(3), 38–45. http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v10i3.5098

Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

K., A. (2018). Berbagai metodologi dalam penelitian pendidikan dan manajemen. Gunadarma Ilmu.

Nugroho, R. D., et al. (2018). Analisis kesalahan dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa Jepang dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 18(2), 193–209. https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v18i2.15508

Rachmawati, F., et al. (2023). Bahasa tulis pada anak disleksia di SMP Negeri 2 Gunungsindur. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(2), 345–354. http://dx.doi.org/10.30651/st.v16i2.18843

Rahmaningsih, P. (2016). Mengajarkan ejaan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 20(1), 60–69. https://doi.org/10.21831/jigcope.v20i1.10794

Rianti, S., & Supono, R. A. (2023). Perbandingan algoritma edit distance, Levenshtein distance, Hamming distance, Jaccard similarity dalam mendeteksi string matching. Jurnal Sistem Informasi, 10(1), 339–348. https://doi.org/10.35968/jsi.v10i1.1010

Rismanto, A. (2020). Kemampuan membaca dan menulis siswa disleksia melalui metode simultaneous multisensory teaching. Journal of Language Learning and Research, 3(2), 57–63. https://doi.org/10.22236/jollar.v4i2.7401

Roselin, M. R. (2021). Analisis kesalahan tulisan siswa dalam menulis huruf kapital dan tanda baca pada teks Bahasa Indonesia kelas V SD Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang (Skripsi tidak diterbitkan). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.

Solichah, N., & Hidayah, R. (2022). Digital storytelling untuk kemampuan bahasa anak. Jurnal Intervensi Psikologi, 14(2), 129–140.

Suryana, A. (2022, Oktober 15). Peran kemampuan dan disposisi berpikir kritis matematis dalam mempelajari aksara Thailand. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Sains, Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta.

Tanjung, & Pangaribuan. (2018). Analisis kesalahan penggunaan kata baku pada teks laporan hasil observasi siswa kelas X MAN 2 Model Medan tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Bahasa, 7(1), 56–63. https://doi.org/10.24114/kjb.v7i1.10118

Tawandorloh, K.-A., et al. (2021). Program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Fatoni, Thailand. https://www.researchgate.net/publication/357456890_Program_Bahasa_Indonesia_bagi_Penutur_Asing_BIPA_di_Universitas_Fatoni_Thailand