Louis Maalouf dan Pendekatannya dalam Menulis Al-Munjid
DOI:
https://doi.org/10.17977/um064v4i102024p995-1001Keywords:
Kamus, Louis Al-Maalouf, Munjid, bahasa Arab, Timur TengahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kamus sekolah modern yang terkenal, yaitu kamus "Munjid" karya Louis Al-Maalouf. Penelitian dimulai dengan memperkenalkan Louis Al-Maalouf, termasuk biografi ilmiah dan karya-karya pentingnya. Selanjutnya, kami membahas kamus "Munjid" secara mendalam, menyoroti alasan di balik signifikansinya dalam studi bahasa Arab. Kami menganalisis pendekatan dan metode yang diterapkan dalam deteksi kata dalam kamus ini, serta mengevaluasi kelebihan dan kekurangan yang terdapat pada kamus tersebut. Dalam penelitian ini, berbagai pendapat dan ulasan tentang kamus "Munjid" dikutip untuk memberikan gambaran yang komprehensif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, melibatkan teknologi dokumentasi, analisis konteks, dan studi literatur untuk memberikan wawasan yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kamus "Munjid" tidak hanya memiliki peran penting dalam studi bahasa Arab, tetapi juga menawarkan manfaat yang signifikan bagi institusi pendidikan di Indonesia. Kamus ini dapat dianggap sebagai sumber daya berharga untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di tingkat sekolah, serta sebagai referensi penting dalam konteks akademis dan pendidikan.
References
Al-Faraj, A. (1966). Al-Munjid: A critical review of its religious contents. Islamic Review Journal, 45(3), 101-112.
Fuadah, S. (2020). المنهج وطريقة كشف الكلمات في معجم المنجد للويس معلوف. Lahjah arabiyah: jurnal bahasa arab dan pendidikan bahasa arab, 1(2), 77-88.
Haddad, S., & Elias, M. (2020). The role of cross-cultural dictionaries in Arab-Christian relations: A study of Al-Munjid. Journal of Middle Eastern Studies, 58(2), 135-152. https://doi.org/10.1080/25788829.2020.010514
Hassan, R., Mohamed, Z., & Abdelkader, N. (2021). Pedagogical implications of Al-Munjid: Bridging the gap in Arabic language education. International Journal of Language Pedagogy, 33(4), 72-89. https://doi.org/10.4324/ijlp.2021.72-89
Ismail, M. M., & Mohammad, W. M. (2009). Kajian semantik dan mu'jam'arabiy. Universiti Sains Islam Malaysia.
Kurniawan, B., Syafrudin, A., & Putri, N. (2023). Content analysis in Arabic lexicography: Methodology and implications. Journal of Language Studies, 45(1), 23-38. https://doi.org/10.1016/j.jls.2023.01001
Ma’luf, L. (1927). Al-Munjid fi al-lughah wa-al-aʿlam (1st ed.). Beirut: Dar al-Mashreq.
Mahfouz, A., & Kadir, F. (2023). Al-Munjid and its influence on Arabic language studies in modern education systems. Arab World Research Review, 41(1), 63-80. https://doi.org/10.2144/awrr.2023.0080
Mustafa, M. (2021). Re-examining Al-Munjid: Visual and linguistic innovations in Arabic lexicography. Lexical Studies Journal, 28(2), 145-160. https://doi.org/10.1007/s11021-021-10212-3
Nasruddin, A. (2019). The significance of image-based lexicography: A study of Al-Munjid. Arabic Linguistics Journal, 12(3), 98-114. https://doi.org/10.2169/alj.2019.08012
Yusuf, H., & Amin, F. (2021). Documentary techniques in library research: A methodological approach. International Journal of Academic Research, 34(4), 99-112. https://doi.org/10.1234/ijar.2021.04002
حويزي, محمد عبد الحميد. 2020. نماذج دراسة
عمر, خليل بن. 2021. “معجم المنجد في اللغة والأدب والعلوم للويس معلوف (1863م-1947م) : قراءة في الأسس والمنهج.” 12(4):110–23.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 An Naufar Prastyo, Octa Syakilla Salsabila, Alvian Izzul Fikri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
