PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DI KELAS VIII SMP NEGERI 16 MALANG
DOI:
https://doi.org/10.17977/um066v4i12024p5Keywords:
Pengembangan Media, Pembelajaran Interaktif berbasis Android, Jaringan Komputer/InternetAbstract
Studi ini memiliki tujuan untuk menciptakan media edukasi interaktif yang berbasis Android untuk pelajar kelas VIII pada topik Jaringan Komputer/Internet di SMP Negeri 16 Malang. Tipe penelitian yang diaplikasikan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan metode model ADDIE. Media edukasi interaktif yang telah diciptakan mendapatkan nilai validasi rata-rata 86% dari survei validasi media, yang menempatkannya dalam kategori layak. Survei validasi materi memperoleh nilai rata-rata 75%, yang menempatkannya dalam kategori cukup layak. Di sisi lain, penilaian respons siswa mendapatkan skor rata-rata 82%, yang mengkategorikannya sebagai layak. Temuan dari studi ini mengindikasikan bahwa penciptaan media edukasi interaktif yang berbasis Android memiliki kemungkinan signifikan untuk memperbaiki standar pendidikan di SMP Negeri 16 Malang.
References
Amirullah, G., Gufron, & Susilo. (2018). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada konsep Monera berbasis smartphone Android. Wacana Akademika, 2(1).
Arikunto, S. (2019). Teknik analisis data. Bogor: Ghalia Indonesia.
Arliza, R., et al. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android materi budaya nasional dan interaksi global pendidikan geografi. Jurnal PETIK, 5(1).
Atika, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android dengan Kodular untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII materi statistika (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Cholid, N., & Ambarwati, H. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android Kodular materi zakat mata pelajaran fikih untuk meningkatkan motivasi di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Studi dan Sosial, 8(2).
Ekawati, S., & Basri, F. (2022). Workshop pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis Android menggunakan Kodular. Abdimas Langkanae, 2(2), 216–222.
Fauyan, M. (2019). Developing interactive multimedia through I-Spring on Indonesian learning with the insight Islamic values in Madrasah Ibtidaiyah. Aal-Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 6(2).
Fredyana, C. A. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran teknologi dasar otomotif untuk kelas X SMK Negeri 3 Buduran – Sidoarjo. JPTM, 5(3).
Madroji, Z., Zulaiha, F., & Faizah. (2019). Pengembangan modul fisika berbasis problem based learning pada materi fluida dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 1 Astanajapura. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 2(1), 17–23.
Maiyana, E. (2018). Pemanfaatan Android dalam perancangan aplikasi kumpulan doa. Jurnal Sains Dan Informatika, 4(1), 54–67.
Nasirudin, M., & Santoso, D. (2017). Interactive learning media electrical techniques on based Adope Flash CS6 in expertise program audio techniques class X SMK Negeri 2 Depok Slemen. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6(5).
Nawawi, H. (2012). Metode penelitian bidang sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syarisma, N. F. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android berbantu aplikasi Appypie pembelajaran fluida. (Skripsi, UIN Alauddin Makassar, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan).
Pratama, T. E. (2020). Perancangan media interaktif sebagai penunjangan mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan pada SMAN 15 Tanggerang (Skripsi, Universitas Raharja, Tanggerang).
Wahyono, H. N. (2019). Pengembangan media pembelajaran ekonomi interaktif berbasis Android sebagai upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Jurnal Studi Sosial, 4(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Fauziah, Azhar Ahmad Smaragdina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
3.png)
1.png)
1.png)
