PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERDIFERENSIASI KONTEN PADA MATERI ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN KELAS VII SMP
DOI:
https://doi.org/10.17977/um068.v3.i9.2023.5Keywords:
Bahan ajar, Diferensiasi Konten, Algoritma dan PemrogramanAbstract
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berdiferensiasi konten materi algoritma dan pemrograman untuk kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendekatan berdiferensiasi konten dalam pembelajaran, terutama untuk memenuhi kebutuhan beragam peserta didik dalam kelas. Metode pengembangannya adalah Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation). Penelitian ini melakukan uji validasi ahli media dan materi yang berguna memastikan kualitas dan keefektifan bahan ajar yang dikembangkan. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa bahan ajar berdiferensiasi konten pada materi algoritma dan pemrograman dapat meningkatkan pemahaman peserta didik serta menghasilkan peningkatan prestasi belajar mereka
References
Ayub, M., Natali, V., Wijanto, I. W. M. C., Natalia, Husnul, Hakim, W., Mulyati, S., Sutardi, Pratiwi, H., Saputra, B., Kurniawan, Kartawidjaja, & Putro, H. P. (2021). Buku Panduan Guru Informatika.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Ekaningtiass, P., Fitriani, H., Nurudin, M. N., & Akhodiyah, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran berdiferensiasi berbasis teknologi pada materi teks prosedur untuk siswa kelas VII SMP. Journal on Education, 6(1), 841–847. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3000
Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101–109. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1432
Mulyasari, R., Irvan, & Nst, M. (2023). Pengembangan bahan ajar bangun ruang sisi datar dengan model ADDIE (Sekolah Dasar). Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1, 111–119. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm/article/view/973
Novatona, V., Riyadi, R., & Budiharto, T. (2023). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis diferensiasi konten untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 11(5), 47. https://doi.org/10.20961/ddi.v11i5.77694
Nurhayati, N. (2023). Pengembangan bahan ajar berdiferensiasi (Literature Review), 531–538.
Susanti, E. (2023). Optimalisasi pembelajaran berdiferensiasi konten dan proses pada perencanaan pembelajaran PPKn. Educatio, 18(1), 143–153. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.14796
Waritsman, A. (2023). Pengembangan bahan ajar tentang Google Classroom sebagai, 16(2), 119–128.
Widiastuti, Y., Rifki, M., & Arief, N. F. (2023). Pengembangan bahan ajar berdiferensiasi pada materi menulis artikel opini untuk siswa SMA. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(1), 1–12. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/lingua
Yusri, A. Z., & D. (2020). Pengembangan bahan ajar berbasis video animasi untuk meningkatkan pemahaman belajar bahasa Indonesia kelas III SD N 96 Palembang. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.
3.png)
1.png)
1.png)
