Makna aktivitas berorganisasi bagi mahasiswa aktivis jurusan ekonomi pembangunan UM angkatan 2018
DOI:
https://doi.org/10.17977/um066v1i72021p687-693Keywords:
meaning of organized activities, student activists, department of development economics, makna aktivitas berorganisasi, mahasiswa aktivis, jurusan ekonomi pembangunanAbstract
Abstract
In addition to studying at college, students choose to participate in organizing activities to fill their free time. However, joining students in the organization has a positive impact and a negative impact. Therefore, researchers conducted a study on the Meaning of Organized Activities for Activist Students of the Department of Economic Development um Class 2018. Researchers use qualitative methods with this type of case study approach in order to know and understand individuals more deeply about what is happening in the field according to the informant's personal experience. Determination of informants using purposive sampling with the criteria of students majoring in UM Development Economics class of 2018 who follow the organization. Data collection is done by means of in-depth interviews and documentation. Then, the data is reduced, presented, and drawn conclusions. Data validity checks are conducted through source triangulation and engineering inspection techniques. From the study found several findings that the Organization followed by 3 informants namely HMJ EKP while 2 others chose to follow BEM FEB UM. Students majoring in Development Economics class of 2018 have an achievement index in the neutral category above 3.50 and experienced an increase when following the organization, but some have experienced a decrease, but not significant. The advantages of interpreting organizing activities outside of academic achievement are gaining a lot of experience, gaining relationships, mastering public speaking, starting to understand various regional languages, understanding various backgrounds of people, knowing how to work teams, feeling the external experience of the campus, as well as better knowing how to communicate with many people.
Abstrak
Selain belajar di perguruan tinggi, mahasiswa memilih mengikuti kegiatan berorganisasi untuk mengisi waktu luangnya. Namun, bergabungnya mahasiswa dalam organisasi memberikan dampak positif dan dampak negatif. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian tentang Makna Aktivitas Berorganisasi Bagi Mahasiswa Aktivis Jurusan Ekonomi Pembangunan UM Angkatan 2018. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus agar dapat mengetahui dan memahami individu lebih mendalam tentang apa yang terjadi di lapangan sesuai dengan pengalaman pribadi informan. Penentuan informan menggunakan purposive sampling dengan kriteria mahasiswa jurusan Ekonomi Pembangunan UM angkatan 2018 yang mengikuti organisasi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam dan dokumentasi. Kemudian, data direduksi, disajikan, dan ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui teknik pemeriksaan triangulasi sumber dan teknik. Dari penelitian ditemukan beberapa temuan yaitu Organisasi yang di ikuti oleh 3 informan yaitu HMJ EKP sementara 2 lainnya memilih mengikuti BEM FEB UM. Mahasiswa jurusan Ekonomi Pembangunan angkatan 2018 memiliki indeks prestasi dalam kategori netral di atas 3,50 dan mengalami kenaikan ketika mengikuti organisasi, namun diantaranya pernah mengalami penurunan, tetapi tidak signifikan. Keuntungan dari memaknai kegiatan berorganisasi di luar prestasi akademik yaitu mendapatkan banyak pengalaman, mendapatkan relasi, menguasai public speaking, mulai memahami berbagai macam bahasa daerah, mengerti berbagai macam latar belakang orang, mengetahui caranya kerja tim, merasakan pengalaman eksternal kampus, serta lebih mengetahui cara berkomunikasi dengan banyak orang.
References
Ade, M. (2014). Dampak Organisasi pada Aktivitas Belajar Mahasiswa (Studi Kasus pada Organisasi IPPM Pangkep Koordinator Unm di Makassar). Skripsi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh Mustakim Nur Johar dan M. Ridwan Said Ahmad (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar). (Online), (http://eprints.unm.ac.id/411/).
Aditama, R. (2018). Implementasi Metode K-Nearest Neighbor untuk Prediksi Indeks Prestasi Mahasiswa di STMIK Akakom (Doctoral Dissertation, Stmik Akakom Yogyakarta). (Online), (https://eprints.akakom.ac.id/8195/).
Afifah, A. A. N., & Syah, M. F. J. (2019). Dampak Volunteering untuk Meningkatkan Interpersonal Skill Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta (Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). (Online), (http://eprints.ums.ac.id/74565/).
Apiwie, P. W. (2013). Perbedaan Prestasi Belajar antara Mahasiswa Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang Angkatan 2008 yang Aktif dan tidak Aktif dalam Organisasi Kemahasiswaan (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang). (Online), (https://lib.unnes.ac.id/18081/).
Biro Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan, Informasi, dan Kerjasama BAKPIK. (2020). Organisasi Kemahasiswaan. (Online). (http://bakpik.um.ac.id/kemahasiswaan2/kemahasiswaan/organisas- kemahasiswaan).
Caesari, Y. K., & Listiara, A. (2013). “Kuliah versus Organisasi” Studi Kasus Mengenai Strategi Belajar pada Mahasiswa yang Aktif dalam Organisasi Mahasiswa Pecinta Alam Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi, 12(2), 164-175. (Online), (https://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/view/8835).
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. Sage Publications.
Deagustami, R., Pargito, P., & Widodo, S. (2013). Hubungan antara Keikutsertaan Mahasiswa dalam Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan. Jurnal Penelitian Geografi, 1(8). (Online), (http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPG/article/view/2447).
Dina Fitriani, U., Zulqarnain, Z., & Nurbaiti, N. (2020). Dampak Berorganisasi terhadap Self Esteem (Harga Diri) Mahasiswa Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi (Doctoral Dissertation, Uin Sulthan Thaha Saifuddin Jambi). (Online), (http://repository.uinjambi.ac.id/3089/).
Dwi Astuti, R. (2018). Kesiapan Kerja Mahasiswa Ditinjau dari Perilaku Entrepreneur dan Keaktifan Berorganisasi pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS Angkatan Tahun 2014 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). (Online), (http://eprints.ums.ac.id/61688/).
Dwikornida, D., & Boiziardi, A. S. (2017). Dampak Bekerja terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Tamansiswa Padang. Unes Journal of Swara Justisia, 1(3), 364-383. (Online), (http://swarajustisia.unespadang.ac.id/index.php/UJSJ/article/view/43).
Efendi, H. (2017). Hubungan Keaktifan Berorganisasi dengan Tingkat Manajemen Waktu dan Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Angkatan Tahun 2013 di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. (Online), (http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/29994).
Febriana, B., Winanti, L., & Amelia, S. (2017, February). Hubungan Antara Keaktifan Organisasi dengan Prestasi Belajar (Indeks Prestasi) Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL. (Online), (http://103.97.100.145/index.php/psn12012010/article/view/868).
Guetterman, T. C., Sakakibara, R. V., Clark, V. L. P., Luborsky, M., Murray, S. M., Castro, F. G., ... & Gallo, J. J. (2019). Mixed Methods Grant Applications in the Health Sciences: An Analysis of Reviewer Comments. PloS One, 14(11). (Online), (https://journals.plos.org/plosone/article/file?type=printable&id=10.1371/journal.pone.0225308).
Halimah, F. (2013). Studi Korelasi Rata-Rata Nilai Ujian Akhir Madrasah (Uam) Mahasiswa Pai Iain Walisongo Semarang Dengan Indeks Prestasi Semester 1 Angkatan 2012 (Doctoral Dissertation, Iain Walisongo). (Online), (http://eprints.walisongo.ac.id/1592/).
Hipjillah, A., & Badriyah, N. (2016). Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu; antara Konsumsi dan Prestasi Akademik (Studi pada Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu di Uno Board Game Cafe). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Feb, 3(2). (Online), (https://jimfeb.ub.ac.id/index.php/jimfeb/article/view/1764).
Imron, I. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kerjasama Tim, dan Budaya Organisasi terhadap Prestasi Kerja dan Dampaknya kepada Kinerja Pegawai. JEM Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 5(1), 64-83. (Online), (http://www.stiepertiba.ac.id/ojs/index.php/jem/article/view/66).
Indonesia, P. (1998). Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 155/U/1998 Tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Sekretariat Negara.
Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi Univesitas Negeri Malang. (2020). Kegiatan Kemahasiswaan. (Online). (http://ekp.fe.um.ac.id/?page_id=2523).
Kurniawati, R., & Leonardi, T. (2013). Hubungan antara metakognisi dengan prestasi akademik pada mahasiswa fakultas psikologi universitas airlangga yang aktif berorganisasi di organisasi mahasiswa tingkat fakultas. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 2(01), 1-6. (Online) (http://www.journal.unair.ac.id/filerPDF/jppp8592e834fc2full.pdf).
Lidinillah, D. A. M., & Abdul, D. (2013). Perencanaan Strategis Untuk Organisasi Kemahasiswaan. (Online), (Http://File.Upi.Edu/Direktori/Kd-Tasikmalaya/Dindin_Abdul_Muiz_Lidinillah_(Kd-Tasikmalaya) 197901132005011003/132313548%20-%20dindin%20abdul%20muiz%20lidinillah/Strategic%20planning.Pdf).
Muis, A. (2014). Konflik Interpersonal dan Pengelolaan Konflik Antarkelompok dalam Organisasi Kemahasiswaan (Studi Kasus Pada Organisasi X) (Doctoral Dissertation, Universitas Brawijaya). (Online), (http://repository.ub.ac.id/107266/).
Munahar, S. (2019). Analisis Dampak Pemanfaatan Waktu Luang di Kampus terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Islamika, 1(1), 22-31. (Online) (https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/151).
Mustofa, I. (2019). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi Intra Kampus terhadap Proses Perkuliahan Mahasiswa Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). (Online), (http://repository.upi.edu/48251/).
Nur, T. (2016). Dampak Kuliah Sambil Bekerja terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK) Mahasiswa (Studi Kasus Pada Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam Pmi-Kesos Ar-Raniry Banda Aceh) (Doctoral Dissertation, Uin Ar-Raniry Banda Aceh). (Online), (https://repository.ar- raniry.ac.id/id/eprint/3798/).
Nurfadila, N., Munir, M. A., & Rasyid, M. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Di Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako Tahun 2018. Medika Tadulako: Jurnal Ilmiah Kedokteran Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, 6(2), 20-29. (Online), (http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/MedikaTadulako/article/view/13254).
Nursyamsi, N. (2020). Flow Pada Mahasiswa Aktif Berorganisasi Di Universitas Andalas (Doctoral Dissertation, Universitas Andalas). (Online), (http://scholar.unand.ac.id/50038/).
Qayyum, Q., Akib, H., & Darwis, M. (2019). Pengaruh Partisipasi dalam Organisasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Universitas Negeri Makassar. (Online), (http://eprints.unm.ac.id/11778/1/JURNAL%20QAYYUM%201466040013.pdf).
Rachmah, D. N., Mayangsari, M. D., & Akbar, S. N. (2015). Motivasi belajar sebagai mediator hubungan kecerdasan adversitas dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(2). (Online). (https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/4826).
Rahmawati, E. (2018). Hubungan Gaya Belajar terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Jurnal Medula, 8(1), 7-11.
Rahmaningsih, A. A. (2017). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi terhadap Prestasi Akademik dalam Pandangan Hukum Islam (Studi pada Mahasiswa Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung) (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung). (Online), (http://repository.radenintan.ac.id/704/).
Rivaldi, S., & Khosmas, F. Y. (2013). Pengaruh Organisasi Kemahasiswaan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(3). (Online), (http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5093).
Safar, M. (2014) Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Indeks Prestasi Semester Mahasiswa Angkatan 2014 Jurusan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Uho Oleh: Astuti. (Online), (http://ojs.uho.ac.id/index.php/selami/article/view/8490).
Saragih, J. H., & Valentina, T. D. (2015). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi akademik pada mahasiswa aktivis organisasi kemahasiswaan di lingkungan Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 2(2). (Online), (https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/article/view/25204).
Saputro, A. R., Indriayu, M., & Totalia, S. A. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013-2016 Universitas Sebelas Maret Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(1). (Online), (https://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11749).
Setyaningrum, D. F., Sawiji, H., & Ninghardjanti, P. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2013 Universitas Sebelas Maret Surakarta. JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 2(2). (Online), (https://jurnal.uns.ac.id/JIKAP/article/view/20798).
Sherman, K. (2017). Manfaat Membangun Relasi dalam Berbagai Aspek Kehidupan. (Online), (https://magazine.job-like.com/manfaat-membangun-relasi-dalam-berbagai-aspek-kehidupan/).
Sudirman, A., & Muttaqiyathun, A. (2020). Pengaruh Adversity Quotient, Emotional Quotient, Dan Stres Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Organisasi Mahasiswa Di Universitas Ahmad Dahlan). Jurnal Fokus Manajemen Bisnis, 8(1), 1-19. (Online), (http://journal2.uad.ac.id/index.php/fokus/article/view/1578).
Solin, D. (2018). Tingkat Prestasi Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi HMI (Studi Kasus Pada Fuf Dan Tarbiyah Uin Ar-Raniry) (Doctoral Dissertation, Uin Ar-Raniry Banda Aceh). (Online), (https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/8001/).
Suwarso, S. (2018). Dampak Kuliah Sambil Bekerja terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Kabupaten Jember Tahun 2017. Relasi: Jurnal Ekonomi, 14(2), 15-27. (Online), (http://jurnal.stie-mandala.ac.id/index.php/relasi/article/download/261/245).
Tresnawati, E. (2019). Tips Public Speaking Dalam Presentasi Call For Paper. Bulletin Pustaka Kandaga, 1(1). (Online) (http://jurnal.unpad.ac.id/pustakakandaga/article/viewFile/23813/11830).
Wulandari, A., & Hamzah, R. (2019). Dampak Disiplin Kerja dan Kemampuan Kerja terhadap Prestasi Kerja Karyawan. Jurnal Signaling, 8(2), 41-47. (Online), (http://www.ojs.stmikpringsewu.ac.id/index.php/signaling/article/view/806).
Zendrato, W. (2018). Pengaruh Organisasi Kemahasiswaan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nias Selatan Tahun Akademik 2017/2018. Jurnal Education and Development, 3(1), 44- 44. (Online), (http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/137).
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




3.png)
1.png)
1.png)
