PENGARUH PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) TERHADAP SISWA DI SD NEGERI BILIS-BILIS III

Authors

  • Zahnu Fahrifa Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang No. 5 Malang, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.17977/um067v4i9p3

Keywords:

Pengaruh Program Merdeka Belajar, Kampus Mengajar, Siswa SD

Abstract

Merdeka Belajar Kampus Merdeka adalah program yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, dengan tujuan meningkatkan kompetensi soft skill dan hard skill mahasiswa. Program ini lahir dari kenyataan bahwa pendidikan di Indonesia selama ini lebih menekankan aspek pengetahuan daripada keterampilan. Pendidikan seharusnya bertujuan untuk mencetak generasi yang cerdas, berkarakter, dan berbudi luhur. Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka diwujudkan melalui delapan bentuk kegiatan pembelajaran, yaitu pertukaran pelajar, magang atau praktik kerja, asistensi mengajar di satuan pendidikan, penelitian/riset, proyek kemanusiaan, kegiatan wirausaha, studi/proyek independen, dan membangun desa atau kuliah kerja nyata tematik. Program ini sangat relevan dan fleksibel dalam menjembatani mahasiswa untuk mengasah kemampuan dan bakat mereka, serta membantu pendidikan Indonesia menghadapi tantangan zaman. Pemerintah memfasilitasi berbagai persiapan untuk mewujudkan cita-cita bersama ini. Merdeka Belajar Kampus Merdeka memberikan peluang besar untuk melakukan perubahan signifikan di bidang pendidikan sehingga dapat dimanfaatkan sebaik mungkin demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Salah satu kegiatan dalam program ini adalah Kampus Mengajar, di mana mahasiswa dapat terjun langsung ke satuan pendidikan untuk membantu memberikan konsep-konsep masa depan yang cerah, melatih siswa menjadi generasi emas dengan berbagai persiapan dan pelaksanaan yang matang.

References

Ayu Rosita, Devi dan Damayanti, Rina. 2021. Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. (online). Volume 2 Nomor 1 April 2021. https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPM/article/view/852 diakses pada Sabtu, 20 April 2024 Pukul 19.00 Wib.

Lamatenggo, Nina. 2020. Strategi Pembelajaran. Universitas Negeri Gorontalo. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSI/article/download/397/360. Di akses pada Sabtu, 20 April 2024 Pukul 09.00 wib.

M, Nasution. 2016. Pentingnya Disiplin. (online). http://digilib.unimed.ac.id/6756/9/9.%201123311041%20BAB%20I.pdf diakses pada Sabtu, 20 April 2024 Pukul 20.00 Wib.

Firmansyah, D. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. (online). Https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/199 diakses pada Sabtu, 28 April 2024 Pukul 21.00 Wib.

Watjatrakul, B. (2016). ”Online Learning Adoption: effect of neuroticism opennes to experience, and perceived values”. Interactive Technology anfd Smart Education, 13(3), 229-243.

Downloads

Published

01-05-2024

How to Cite

Fahrifa, Z. . (2024). PENGARUH PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) TERHADAP SISWA DI SD NEGERI BILIS-BILIS III. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 4(9), 3. https://doi.org/10.17977/um067v4i9p3

Issue

Section

Articles