MEDIA "MOSUKA" SEBAGAI IMPLEMENTASI METODE DESIGN THINKING DALAM PEMBELAJARAN IPA

Abstract

Media pembelajaran yang menunjang kegiatan belajar mengajar merupakan hal yang krusial di abad 21. Adanya media yang menarik perhatian siswa sehingga proses pembelajaran dapat berjalan efektif. Salah satu penunjang pembelajaran di kelas adalah media yang digunakan guru. Media pembelajaran dapat berupa audio, visual, dan audio visual. Pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa dapat menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan dan mudah diterima oleh siswa. Dalam penelitian ini kami menggunakan metode pendekatan Design Thinking yang termasuk dalam ranah human-centered, yang diselesaikan dengan cara yang berpusat pada manusia. Metode Design Thinking ini melalui 5 tahap: empati, definisikan, ide, prototipe, dan uji. Kita mencari penyebab permasalahan, membuat model baru, dan menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan prototype, sehingga ditemukan inovasi pembelajaran baru dari solusi permasalahan yang ada yaitu dengan media “MOSUKA” (Monopoli Suhu Kalori) untuk membuat memudahkan siswa dalam memahami materi bab suhu dan kalor secara kolaboratif. Diharapkan proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan interaktif.