Makna Tari Topeng Malangan sebagai Implementasi dari Karakter Luhur Guru

Abstract

Tari Topeng Malangan merupakan warisan budaya khas Jawa Timur yang menggambarkan karakteristik dan filosofi masyarakat setempat. Tarian ini tidak hanya sekadar hiburan, tetapi juga mengandung makna mendalam tentang nilai-nilai kehidupan yang dapat dijadikan contoh dalam pembentukan karakter. Artikel ini mengkaji makna Tari Topeng Malangan sebagai implementasi karakter luhur seorang guru, dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi literatur untuk mendalami nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tarian tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari topeng malangan berperan penting dalam pembentukan karakter luhur guru, seperti responsif, respectful, tulus, dan open-minded. Tarian ini mengajarkan para guru untuk lebih peka terhadap kebutuhan dan perasaan orang lain, menghargai setiap individu dengan tulus, dan berpikiran terbuka dalam menghadapi berbagai situasi. Selain itu, tari topeng malangan juga memiliki dampak positif pada pembentukan karakter peserta didik, membantu mereka mengembangkan nilai-nilai moral dan etika yang kuat sejak dini. Penelitian ini menawarkan implikasi praktis yang signifikan, termasuk integrasi tari topeng malangan dalam kurikulum sekolah dan pelatihan untuk guru menggunakan seni tradisional sebagai sarana pembelajaran karakter. Dengan mengintegrasikan tarian ini ke dalam kurikulum, siswa dapat lebih memahami dan mengapresiasi warisan budaya mereka sambil belajar nilai-nilai penting dalam kehidupan. Tari topeng malangan bukan hanya warisan budaya yang berharga, tetapi juga alat efektif dalam pendidikan karakter di sekolah, membantu menciptakan generasi muda yang berkarakter luhur dan beretika tinggi.