PENGGUNAAN LEADERBOARD MELALUI EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII

Abstract

Abstrak: Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut guru untuk selalu menyesuaikan proses belajar mengajar dengan fasilitas yang ada. Mulai dari model pembelajaran, strategi pembelajaran, dan fasilitas yang diharuskan mengikuti perkembangan zaman.  Dalam penelitian ini guru menggunakan inovasi model pembelajaran platform edukasi educaplay pada materi koordinat kartesius di kelas VII. Dimana pada platform edukasi tersebut terdapat fitur leaderboard yang menampilkan hasil penyelesaian permasalahan yang diberikan dengan sistem poin dan kompetitif secara sehat. Secara tidak langsung rasa penasaran dan ingin berada di posisi 10 terbesar menjadikan siwa untuk terus mencoba hingga dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan.  Subjek penelitian adalah kelas VII B yang berjumlah 32 siswa. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi yang didukung dengan literature riview pada artikel atau jurnal mulai tahun 2014-2024 menggunakan aplikasi publish perish. Berdasarkan penelitian terdahulu dan hasil observasi dapat dinyataan bahwa fitur leaderboard dalam game educaplay dapat menigkatkan motivasi belajar siswa dalam belajar matematika dengan melihat antusias jumlah percobaan yang dilakukan untuk memperoleh hasil yang maksimal.