Upaya mengembangkan karakter kejujuran melalui koperasi siswa di SMPN 2 Pamekasan

Abstract

This study aims to describe the efforts to develop the character of honesty through student cooperatives at SMPN 2 Pamekasan, to find out the obstacles and solutions given by the teacher in developing the character of honesty at SMPN 2 Pamekasan. The study uses a qualitative approach with a descriptive type of study. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. In the data analysis technique using data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the study show that, (1) Efforts to develop the character of honesty through student cooperatives at SMPN 2 Pamekasan one of which is the teacher as a motivator for students, the way students develop the character of honesty at SMPN 2 Pamekasan through student cooperatives is by implementing honesty, (2) obstacles The things that students get to apply honesty at SMPN 2 Pamekasan include lack of discipline, lack of responsibility, and task execution, (3) solutions for developing honesty through the application of student cooperatives at SMPN 2 Pamekasan by the teacher, namely by reprimanding students by calling students individually. private and not crowded place. With this student cooperative, students learn about the importance of honesty.

Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya mengembangkan karakter kejujuran melalui koperasi siswa yang berada di SMPN 2 Pamekasan, mengetahui hambatan dan solusi yang diberikan oleh guru dalam mengembangkan karakter kejujuran di SMPN 2 Pamekasan. Kajian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil dari kajian menunjukkan bahwa, (1) Upaya mengembangkan karakter kejujuran melalui koperasi siswa di SMPN 2 Pamekasan salah satunya guru sebagai pendorong peserta didik, cara siswa mengembangkan karakter kejujuran di SMPN 2 Pamekasan melalui koperasi siswa yaitu dengan cara melaksanakan kejujuran, (2) hambatan yang didapat siswa untuk menerapkan kejujuran di SMPN 2 Pamekasan antara lain yaitu kurangnya kedisiplinan, kurangnya tanggung jawab, dan pengerjaan tugas, (3) solusi pengembangan kejujuran melalui penerapan koperasi siswa di SMPN 2 Pamekasan oleh guru yaitu dengan menegur peserta didik dengan cara memanggil siswa secara pribadi dan tempat yang tidak ramai. Dengan adanya koperasi siswa tersebut peserta didik belajar mengenai pentingnya kejujuran.