Nissa, K. ., and P. . Darmawan. “Studi Literatur: Penerapan Pembelajaran Diferensiasi Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar”. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, vol. 3, no. 1, July 2024, pp. 101-6, doi:10.17977/um084v3i12025p101-106.