Nissa, K. . and Darmawan, P. . (2024) “Studi Literatur: Penerapan Pembelajaran Diferensiasi dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar”, Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1), pp. 101–106. doi: 10.17977/um084v3i12025p101-106.