NISSA, K. .; DARMAWAN, P. . Studi Literatur: Penerapan Pembelajaran Diferensiasi dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 101–106, 2024. DOI: 10.17977/um084v3i12025p101-106. Disponível em: https://journal3.um.ac.id/index.php/ppg/article/view/5840. Acesso em: 15 sep. 2024.