Journal of Language Literature and Arts

Sparkol Videoscribe sebagai Media Evaluasi Pembelajaran interaktif

Sopiana Mita — Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 +0000

Media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe berfungsi sebagai alat bantu dalam proses pendidikan dengan menyajikan konten secara interaktif untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Sparkol Videoscribe dalam evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Islam Yapkum Meruyung. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner Google Form. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa kelas VII 2 pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 91,2 persen responden merasa tertarik dan menilai Sparkol sebagai media yang mudah diakses. Namun, sebanyak 26,5 persen siswa mengalami kendala teknis dalam mengaksesnya. Meskipun demikian, efektivitas Sparkol dalam evaluasi pembelajaran tetap tinggi, dengan 91,2 persen siswa menyatakan bahwa media ini membantu mereka memahami materi dengan lebih baik. Selain itu, sebanyak 85,2 persen siswa setuju jika evaluasi mingguan bahasa Indonesia menggunakan Sparkol Videoscribe. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Sparkol tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga mendukung proses evaluasi pembelajaran secara lebih efisien.

Penggunaan Bahasa Gaul dalam Video MiawAug Masuk ke Rumah Kosong Angker – Jisatsu Chilla’s Art Indonesia

Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 +0000

Bahasa Indonesia merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk bertukar ide, pendapat, dan gagasan antarindividu. Seiring perkembangan zaman, bahasa Indonesia mengalami akulturasi dengan bahasa gaul atau slang. Penyisipan bahasa gaul dalam komunikasi berbahasa Indonesia dapat menciptakan keakraban dalam batas kesopanan. Variasi bahasa ini muncul akibat interaksi dalam ruang lingkup yang luas serta dipengaruhi oleh perbedaan sosial, budaya, dan tradisi. Fenomena ini dapat ditemukan di media sosial seperti YouTube, Instagram, TikTok, dan X. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa gaul dalam konten YouTube MiawAug berjudul Masuk Ke Rumah Kosong Angker - Jisatsu Chilla’s Art Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data dari video tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kata serapan dari bahasa gaul, seperti gue, emang, ntar, kek mana, meningsoy, lu, kelar, doang, mantap, buset cuy, dan nyebelin. Penggunaan bahasa gaul dalam konten ini berfungsi untuk menarik perhatian penonton dan menciptakan kedekatan dengan audiens.

Ekspresi Dampak Homesickness pada Mahasiswa Rantau dalam Penciptaan Seni Lukis

Wini Puspita Anggraini, Ponimin, Agnisa Maulani Wisesa — Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 +0000

Mahasiswa perantauan sering menghadapi tantangan dalam menyesuaikan diri dengan kehidupan akademik dan sosial di lingkungan baru. Salah satu dampak yang sering dialami adalah homesickness, yang dapat memengaruhi kondisi sosial dan psikologis mereka, seperti kehilangan motivasi, kesepian, isolasi sosial, stres akademik, dan depresi. Penelitian ini bertujuan untuk merepresentasikan dampak negatif homesickness melalui karya seni lukis beraliran Realisme. Pengalaman pribadi dan observasi terhadap teman sejawat menjadi dasar dalam penciptaan karya ini. Metode yang digunakan adalah metode L.H. Chapman yang telah dimodifikasi, terdiri dari tiga tahap: permulaan, penyempurnaan, dan penyelesaian. Hasil dari penelitian ini adalah enam karya lukis beraliran Realisme berjudul No More Dream, Tiba-Tiba Sendiri, Aku Aneh, Katanya, Feeling Blue, Day by Day, dan Orang-Orang Ku. Karya-karya ini menggambarkan berbagai aspek emosional dan psikologis dari homesickness dengan pendekatan visual yang mendalam dan detail.

Strategi Metakognitif pada Keterampilan Membaca Bahasa Mandarin Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin

Adi Satria — Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi metakognitif dalam keterampilan membaca bahasa Mandarin serta mengidentifikasi respons mahasiswa angkatan 2021 Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang terhadap strategi tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan fokus pada strategi metakognitif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penerapan strategi metakognitif dalam pembelajaran membaca bahasa Mandarin melibatkan tiga tahapan utama, yaitu: (1) perencanaan, yang mencakup penetapan tujuan membaca dan pemilihan strategi yang sesuai; (2) pemantauan, yang melibatkan refleksi dan evaluasi pemahaman selama membaca; dan (3) evaluasi, yang berfokus pada menilai efektivitas strategi yang telah digunakan serta menyusun perbaikan untuk pembelajaran berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respons positif terhadap strategi metakognitif ini. Mereka menilai strategi tersebut mudah dipahami, materi yang disajikan jelas, serta efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca. Selain itu, strategi ini juga membantu mahasiswa menjadi lebih mandiri dalam berpikir kritis dan lebih termotivasi dalam mempelajari bahasa Mandarin.

Menggali Nilai-nilai Etika dalam Kitab Ta’limul Muta’allim melalui Penciptaan Karya Seni Lukis

M. Nur Yazid Busthomi, Abdul Rahman Prasetyo — Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 +0000

Kitab Ta’limul Muta’allim adalah kitab klasik yang membahas etika pelajar dalam menuntut ilmu, yang ditulis oleh Syekh Az-Zarnuji. Kitab ini berisi nasihat-nasihat dan syair-syair yang mengajarkan akhlak terpuji dalam proses belajar antara seorang pelajar dengan teman sebaya, pengajar, dan ilmu yang dipelajari. Hampir di setiap pesantren dan lembaga pendidikan tradisional di Indonesia saat ini masih mengkaji dan menggunakan kitab Ta’limul Muta’allim. Namun, di lembaga pendidikan formal, kitab ini baru mulai dikenal setelah diterbitkan dalam versi terjemahannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penciptaan dan mewujudkan karya seni lukis yang terinspirasi dari kitab Ta’limul Muta’allim. Penelitian ini diawali dengan mendeskripsikan ide gagasan, proses penciptaan, dan hasil karya lukis. Penciptaan karya lukis ini menggunakan prosedur metode penciptaan Alma Hawkins, yang melibatkan tiga tahapan, yaitu tahap eksplorasi, tahap improvisasi, dan tahap perwujudan. Dari tiga tahapan tersebut, kemudian dikembangkan menjadi enam karya lukis yang terinspirasi dari kitab Ta’limul Muta’allim dan disajikan dalam bentuk pameran seni lukis.