https://journal3.um.ac.id/index.php/fis <div> <table border="0" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="4"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="100"> <p><img src="http://journal3.um.ac.id/public/site/images/masruroh/cover-junal-9f47fb5df81e50e5cb919633678a5deb.png" alt="" width="1349" height="1907" /></p> </td> <td valign="top" width="100%"> <table class="data" width="100%"> <tbody> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>Journal title</strong></td> <td width="40"><strong>: Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial<br /></strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>Initials</strong></td> <td width="40"><strong>:</strong> <strong>JIHI3S</strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>Editor in Chief<br /></strong></td> <td width="40"><strong>: <a href="https://sinta.ristekbrin.go.id/authors/detail?id=6026254&amp;view=overview">Sumarmi</a></strong><strong><br /></strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>Frequency</strong></td> <td width="40">: 12 Issues every year</td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>ISSN (online)<br /></strong></td> <td width="40">: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210520170814922">2797-0132</a></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"><strong>Publisher</strong></td> <td width="40"><strong>:</strong> Universitas Negeri Malang</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr valign="top"> <td width="20%"> <p><strong>Journal Summary<br /></strong></p> </td> <td width="40"> <div id="content"> <div id="journalDescription"> <p>Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S) is an electronic journal of the Faculty of Social Science Universitas Negeri Malang. The publication frequency of the JIHI3S is monthly. This journal provides space for academic debate and critical thinking to explore social sciences and humanities and explore problems and social needs. This journal includes articles from dedicated activities in social sciences and humanities such as civics, laws, history, economics, sociology, geography, anthropology, politics, culture, religion, and also educational perspectives such as Citizenship Education, Geography Education, Sociology Education, Economic Education, Historical Education, Anthropological Education, Religious Education, Communication Studies for Educational Needs, Social Studies, and other relevant social sciences.</p> <p>The manuscript submitted has not been published anywhere, both printed or electronic. The author shall refer to the author guidelines before submitting the manuscript. The manuscript submitted will then be evaluated and edited in terms of format, words used, and other applied styles.</p> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </div> en-US jihi3s.journal@um.ac.id (Sumarmi) betty.masruroh@um.ac.id (Betty Masruroh) Thu, 17 Apr 2025 00:00:00 +0000 OJS 3.3.0.5 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://journal3.um.ac.id/index.php/fis/article/view/6744 <p>Motivasi berprestasi merupakan aspek yang sangat penting dalam pendidikan. Akan tetapi, peserta didik kerap kali mengalami masalah terkait dengan motivasi berprestasi, misalnya menunda mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, menyalahgunakan penggunaan HP dalam pembelajaran. salah satu variabel yang berpengaruh terhadap motivasi berprestasi peserta didik yaitu regulasi emosi.&nbsp; Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya pengaruh dan signifikansi kemampuan regulasi emosi terjadap motivasi berprestasi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Malang.&nbsp; Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 39 peserta didik dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis datanya menggunakan uji asumsi klasik dan uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana, diperoleh nilai Fhitung 7,664 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,009 &lt; 0,05 artinya variabel regulasi emosi (X) berpengaruh terhadap variabel motivasi berprestasi (Y). Dengan begitu, dapat diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh dan signifikanasi kemampuan regulasi emosi terhadap motivasi berprestasi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Malang.</p> Iffanil Hikmah, Muslihati Muslihati Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal3.um.ac.id/index.php/fis/article/view/6744 Fri, 18 Apr 2025 00:00:00 +0000