MEMBENTUK KEPEMIMPINAN YANG BERLANDASKAN NILAI AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DAN SHOLAT DZUHUR BERJAMAAH

Authors

  • Zulijah Zulijah Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Dien Nurmarina Malik

DOI:

https://doi.org/10.17977/um063.v5.i8.2025.3

Keywords:

Kepemimpinan, Nilai Al-Islam, Pembiasaan, Sholat Dhuha, Sholat Dzuhur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan strategi melatih kepemimpinan yang berakar pada nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan, dengan fokus pada pembiasaan sholat Dhuha dan sholat Dzuhur berjamaah di MTs. Muhammadiyah 2 Aimas. Pendekatan ini didasarkan pada pemahaman bahwa kepemimpinan yang kokoh harus disokong oleh fondasi moral yang kuat, yang dapat diperoleh melalui pengenalan nilai-nilai yang terdapat dalam ajaran Islam dan tradisi Kemuhammadiyahan. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang berarti memberikan gambaran tentang objek yang diteliti dengan cara yang sistematis, cermat, dan akurat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembiasaan sholat Dhuha dan sholat Dzuhur berjamaah, peserta didik mampu memperkuat koneksi spiritual mereka dan meningkatkan kualitas kepemimpinan mereka dengan menginternalisasi nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan dalam tindakan sehari-hari mereka. Temuan ini memberikan landasan bagi pengembangan program kepemimpinan yang lebih efektif di lingkungan pendidikan Islam, yang mengutamakan aspek spiritual dan moral dalam pembentukan karakter peserta didik.

References

Antonio, M. S. (2007). Muhammad SAW: The Super Leader Super Manager. Jakarta: Tazkia Publishing.

Dewi, E. R., Hidayatullah, C., Oktaviantari, D., & Raini, M. Y. (2020). Konsep kepemimpinan profetik. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 5(1), 147–159.

Dewi, I. K., & Mashar, A. (2019). Nilai-nilai profetik dalam kepemimpinan modern pada manajemen kinerja. Jogjakarta: CV Gre Publishing.

Dewi, I. K., & Mashar, A. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Profetik dalam Kepemimpinan Modern pada Manajemen Kinerja di Perguruan Tinggi Islam Swasta Kota Metro [Disertasi, UIN Raden Intan Lampung].

Ikhsan, M. (2023). Implementasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Lingkungan Pendidikan Tinggi. Prosiding LPP IK UMS.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.

Mahmud, B., & Hamzah, M. I. (2022). Jalan menuju taqwa perspektif Syaikh. Al-Quds: Jurnal Studi Alquran dan Hadis, 6(1), 905–924. https://doi.org/10.29240/alquds.v6i2.4608

Mudardji, M. (2016). Konsep dan aplikasi kepemimpinan profetik. Edukasi, 4(1), 68–86.

Nuranisa, J. (2024). Implementasi Pembiasaan Sholat Dhuha dan Dzuhur Berjamaah terhadap Kedisiplinan Beribadah Peserta Didik SMP Islamic Boarding School Nur Shofin Natar. Skripsi, UIN Raden Intan Lampung.

Saputra, F., & Hilmiati, H. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha dan Shalat Dhuhur Berjamaah di MI Raudlatusshibyan NW Belencong. el-Midad: Jurnal PGMI, 12(1), 70–87.

STAI Kuningan. (2023). Pengembangan Kepemimpinan Berbasis Nilai Islam: Menyongsong Generasi Pemimpin Berkualitas dari Perguruan Tinggi Islam.

Subagja, S. (2010). Paradigma nilai-nilai kepemimpinan profetik: Spirit implementasi model kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam. Progresiva, 3(2), 27.

Tasyah, N. (2024). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah di MI Ma’arif NU Kramat Kabupaten Purbalingga. UIN Saizu Purwokerto.

Thoha, M. (2003). Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Zuchdi, D. (2009). Humanizing Education: Menumbuhkan Dimensi Karakter dalam Pembelajaran. Yogyakarta: UNY Press.

Downloads

Published

2025-07-07

Issue

Section

Articles