SENIN CERIA: IMPLEMENTASI DIMENSI BERKEBINEKAAN GLOBAL DAN GOTONG ROYONG PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMP NEGERI 5 KARANGPLOSO

Authors

  • Mufadila Fibiani Universitas Negeri Malang
  • Didin Widyartono Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um063.v5.i3.2025.3

Keywords:

Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Berkebinekaan Global, Dimensi Gotong Royong

Abstract

Senin Ceria merupakan kegiatan yang memiliki banyak sisi positif. Untuk itu, Senin Ceria dikemas dalam penelitian ini yang bertujuan untuk menjabarkan dimesi Profil Pelajar Pancasila yang terkandung di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan implementasi profil pelajar Pancasila di SMP Negeri 5 Karangploso melalui beberapa dimensi yang ditemukan. Implementasi-implementasi tersebut disoroti dari pelaksanaan Senin Ceria setiap minggunya. Data berasal dari penampilan warga SMP Negeri 5 Karangploso pada agenda Senin Ceria.  Data didapatkan dengan cara pengambilan gambar dan studi Pustaka yang diambil mulai tanggal 29 Januari 2024-22 April 2024. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan Model Interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agenda Senin Ceria di SMP 5 Karangploso Dimensi gotong royong dan berkebinekaan global telah ditemukan dalam kegiatan Senin Ceria di SMP Negeri 5 Karangploso. Melalui kegatan ini, peserta didik dapat meningkatkan rasa percaya dirinya. Selain itu, kegiatan ini juga mengajarkan keadilan. Hal ini dapat tecermin dari peserta Senin Ceria yang tidak hanya peserta didik saja tetapi para pendidik juga turut berpartisipasi

References

Aningsih, Zulela, M., Neolaka, A., Iasha, V., & Etiawan, B. (2022). How is the Education Character Implemented? The Case Study in Indonesian Elementary School. Journal of Educational and Social Research, 12(1), 371. https://doi.org/https://doi.org/10.36941/jesr-2022- 0029

Damayanti, S. P., & Winanto, A. (2024). Evaluasi Kegiatan Penerapan Profil Pelajar Pancasila Guna Meningkatkan Kualitas Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 2911-2920.

Irawati, D., Masitoh, S., & Nursalim, M. (2022). Filsafat pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai landasan pendidikan vokasi di era kurikulum merdeka. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4).

Gunadi, S. S., Hanifah, N., & Nugraha, R. G. (2024). Analisis strategi penerapan profil pelajar pancasila dalam penguatan karakter peserta didik di sekolah dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 177-184.

Irawati, R., et al. (2022). Pembelajaran Berbasis Kebudayaan di Era Digital. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Irianti, R. I. (2024). Penerapan kurikulum merdeka dalam pengimplementasian pendidikan yang sesuai dengan kodrat alam dan zaman. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(2), 10-10.

Kurniastuti, R., Nuswantari, N., & Feriandi, Y. A. (2022). Implementasi profil pelajar pancasila sebagai salah satu bentuk pendidikan karakter pada siswa SMP. Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra). Hal 445-451.

Kemdikbud. (2023). Generasi Pelajar Pancasila Kunci Wujudkan Indonesia Emas 2045. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2023/09/generasi-pelajar-pancasila-kunci-wujudkan-indonesia-emas-2045.

Mulyana, A., & Sundari, T. (2020). Pendekatan Seni dalam Pembelajaran Bahasa dan Budaya Daerah. Jakarta: Gramedia.

Nadiem, A. M. (2019). "Merdeka Belajar: Perspektif Pendidikan Masa Depan". Pidato Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Rizkiana, Y., & Rifiyati, D. (2024). Permainan Tradisional Jamuran dalam Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 7(1), 40-52.

Romanti. (2023). Profil Pelajar Pancasila: Menggali Makna, Manfaat, dan Implementasinya. https://itjen.kemdikbud.go.id/web/profil-pelajar-pancasila-menggali-makna-manfaat-dan-implementasinya/

Sneddon, J. (2003). The Indonesian Language: Its History and Role in Modern Society. Sydney: UNSW Press.

Supriyanto, A. (2021). Motivasi melalui Musik: Sebuah Tinjauan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Musik Indonesia, 10(1), 34-42.

Syafri, U. A., Bawazier, F. A., Tamam, A. M., & Mujahidin, E. (2022). Inovasi program penguatan pendidikan karakter religius berbasis profil pelajar Pancasila di SMP Al-Kahfi. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(4), 574-588.

Tilaar, H. A. R. (2002). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Grasind

Wibowo, M. A. S., Pitoewas, B., & Putri, D. S. (2024). Peranan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(1), 31-40.

Widowati. (2009). Kompetensi Bidang Teknologi Pembelajaran dalam Mendukung Kerja Profesional Guru. Seminar Nasional Program Pendidikan

Downloads

Published

2025-03-30

Issue

Vol. 5 No. 3 (2025)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.